4. Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся за период обучения на уровне общего базового образования.

ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД

Учащийся должен:

знать:

— назначение и оснащение мастерской для обработки древесины; мастерской для обработки металлов;

— общие сведения о лесной и деревообрабатывающей, а также о металлообрабатывающей промышленности;

— понятия «дерево» и «древесина»; «материал», «заготовка», «изделие»; «припуск»; «технологическая операция», «технологическая карта»; «развёртка»; «модель»; «маршрутная карта»; «конструкция изделия»; «типовая деталь»; «механизм», «машина»; «техника», «транспорт»; «композиция изделия»; «выжигание по древесине»; «аппликация из соломки»; «плетение из соломки»; «аппликация из бересты», «плетение из бересты»; «деревянная мозаика (интарсия)»; «лесная скульптура»;

— основные свойства древесины;

— виды пиломатериалов и листовых древесных материалов;

— виды ручной и механической обработки древесины;

— общие сведения о чёрных металлах и сплавах;

— виды проволоки, тонколистового металла и сортового проката, их получение и применение;

— виды ручной и механической обработки металлов;

— общие сведения о моделировании (авто-, авиа- и судомоделирование),

— виды и общее устройство моделей;

— технологии моделирования;

— общие сведения о конструировании;

— виды конструкционных материалов;

— принципы и способы конструирования;

— общие сведения о художественном конструировании;

— свойства композиции изделия;

— общие сведения о художественной обработке конструкционных и природных материалов;

— общие сведения о резьбе по древесине;

— технологии выжигания и резьбы по древесине;

— общие сведения о художественной обработке природных материалов;

— виды природных материалов;

— технологии выполнения аппликации и плетения из соломки, бересты; деревянной мозаики, изготовления лесной скульптуры;

— графическую и технологическую документацию;

— общее понятие о технологическом процессе;

— определения и технологии выполнения технологических операций;

— общие правила безопасной работы;

уметь:

— организовывать учебное место;

— экономно использовать материал;

— соблюдать общие правила безопасной работы в мастерской для обработки древесины и обработки металлов;

— определять и выполнять технологические операции;

— пользоваться инструментами, приспособлениями и учебным оборудованием;

— определять основные свойства древесины;

— распознавать различные виды пиломатериалов и листовых древесных материалов;

— определять виды ручной и механической обработки древесины;

— различать чёрные металлы и сплавы;

— читать и оформлять графическую документацию, разрабатывать технологическую документацию;

— выполнять чертёж развёртки;

— определять виды ручной и механической обработки металлов;

— распознавать виды и общее устройство моделей;

— читать и разрабатывать маршрутные и технологические карты;

— изготавливать модели;

— определять виды конструкционных материалов, соединений деталей;

— определять принципы и способы конструирования; различать и использовать свойства композиции изделия;

— выбирать материал для резьбы по древесине;

— выполнять основные приёмы резьбы по древесины;

— выполнять выжигание и резьбу по древесине;

— различать виды природных материалов;

— выполнять аппликацию и плетение из соломки, из бересты; деревянную мозаику; изготавливать простые лесные скульптуры;

ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД

Учащийся должен:

знать:

- основные сведения о пищевых продуктах;

- способы определения доброкачественности продуктов питания, правила их хранения;

- виды обработки пищевых продуктов;

- виды посуды, инструментов, приспособлений и оборудования для приготовления пищи;

- способы приготовления пищи;

- технология приготовления блюд, напитков и изделий из теста;

- требования к качеству готовых изделий;

- правила застольного этикета и сервировки стола;

- о структуре семейного бюджета и рациональном ведении домашнего хозяйства;

- виды и свойства текстильных, нетканых материалов; трикотажные полотна;

- признаки определения лицевой и изнаночной сторон ткани, направление нитей основы и утка;

- устройство швейной машины, причины возникновения неполадок при работе на ней и способы их устранения;

- виды машинных швов;

- технологическую последовательность изготовления швейных изделий бытового назначения и способы влажно-тепловой обработки;

- классификацию одежды;

- размеры одежды, стили в одежде;

- особенности ухода за изделиями из текстильных материалов;

- основные компоненты и средства оформления интерьера;

- характеристику функциональных зон квартиры;

- назначение и основные виды мебели;

- назначение и основные виды бытовой техники;

- правила выбора и оформления подарков;

- о традициях, их формировании и сохранении;

- виды и правила приема гостей;

- основы домоводства;

- этикет делового человека;

-ассортимент, виды, сорта и агротехнологию выращивания овощных, плодово-ягодных культур, декоративных растений для озеленительных комплексов, газонных трав и ковровых культур, вьющихся растений, декоративных деревьев и кустарников;

- виды цветников, требования к их устройству;

- правила построения ландшафтных композиций;

- способы и правила размножения растений;

- виды почвы и удобрений,

- закономерности севооборота растений;

- методы борьбы с вредителями и болезнями растений;

- виды работ в осенний и весенне-летний период на учебно-опытном участке;

- виды рукоделия;

- технологию изготовления изделий декоративно-прикладного творчества;

уметь:

- определять доброкачественность продуктов питания;

- пользоваться инструментами, приспособлениями и оборудованием для приготовления пищи;

- выполнять технологические операции по обработке пищевых продуктов, приготовлению блюд, изделий из теста и напитков;

- оформлять готовые кулинарные и кондитерские изделия;

- составлять меню;

- сервировать стол;

- составлять план рационального использования семейного бюджета;

- определять лицевую и изнаночную стороны, волокнистый состав, способы отделки ткани;

- учитывать свойства ткани при изготовлении изделия;

- работать на швейной машине;

- строить чертёж и моделировать изделие бытового назначения;

- рассчитывать количество ткани, необходимое для изготовления швейного изделия;

- производить раскрой изделия, экономно расходовать материалы;

- изготавливать швейные изделия бытового назначения;

- проверять качество выполненных операций.

- определять размер одежды;

- осуществлять уход за изделиями из текстильных материалов, искусственного меха и кожи;

- определять основные стили интерьера;

-выбирать вариант цветового и светового решения интерьера квартиры;

- составлять варианты оформления комнаты;

- рационально размещать мебель;

- пользоваться бытовой техникой;

- выполнять основные виды домашних работ;

- правильно вести себя за столом, в гостях;

- оформлять подарок;

- изготавливать изделия для украшения интерьера; оформления праздничного стола;

- производить посев семян, посадку луковиц и клубней, высадку рассады;

- осуществлять уход за растениями;

- осуществлять сбор семян, уборку клубней и луковиц многолетников, овощных культур (без применения сельскохозяйственной техники);

- обеспечивать сохранность урожая;

- выбирать необходимые основные, вспомогательные и отделочные материалы для рукоделия, экономно расходовать материалы;

- изготавливать изделия;

- соблюдать правила безопасной работы.

10