Тема 22. Социум и личность. Социальный контекст. Социально-психологические аспекты развития и социализации. Общение как средство социализации.

Группа (общность, общество) как субъект деятельности и познания. Представление о психосоциальной системе. Психологические особенности больших социальных общностей. Социальные представления, социальные нормы и ценности. Теория социальных представлений С. Московичи. Социальное взаимодействие и межличностные отношения. Роль социального контекста - социального взаимодействия, существующей в социокультурной среде системы кодов и интерпретаций, социальной практики, межгрупповых отношений.

Социально-психологический подход к развитию индивида. Понятие социализации. Природа социализации. Дети как изначально социальные существа. Привязанность. Теории социализации. Агенты социализации. Функции социализации. Развитие социального взаимодействия и межличностных отношений.

Проблематика значимых отношений в системе психологических знаний. Подходы к изучению семьи. Представления о семье и изменениях, происходящих в ней и в общественном сознании. Понятия «семья» и «брак». Семья и брак в истории общества. Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений. Социально-психологические факторы существования и развития семейной системы.

Различные категории современной семьи и брачно-семейных отношений. Современная модель семьи, ее особенности. Психологически благополучные и неблагополучные семьи. Психологическое здоровье семьи.

Реализация индивидуальных потребностей в браке. Многообразие семейных функций. Семейные роли и внутрисемейная ролевая структура. Ролевые взаимоотношения и межличностная коммуникация в семье. Анализ деформаций семенного функционирования.

Семья и социализация личности. Роль родителей в социализации детей. Целенаправленное воздействие на ребенка в семье. Стили родительского поведения. Социализация в семье и творческий потенциал личности.

Подходы к изучению личности в социальной психологии. Специфика социально-психологического подхода. Социальная типология личности. Подходы к выделению структуры личности. Личность и социальные отношения. Личность и социальные роли. Личность как член социальной группы. Социальная идентичность личности.

Закономерности общения и взаимодействия людей: соотношение категорий общение и деятельность. Общение и межличностные отношения. Содержание, формы и механизмы общения. Функции коммуникативного поведения. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения. Взаимодействие, язык и понимание социального мира.

Тема 23. Кооперация и конкуренция в социальном взаимодействии.

Структура взаимодействия и совместной деятельности. Структура взаимозависимости. Ситуации смешанной мотивации. Ситуация с нулевой и ненулевой суммой. Понятие социальной дилеммы. Социальные ценностные ориентации. Понятие трансформации ситуации. Источники трансформации. Социальное взаимодействие и характеристики группы (диадический, внутригрупповой и межгрупповой уровни взаимодействия).

Причины и мотивация просоциального поведения Личностный и межличностный подходы к просоциальному поведению. Отношения обмена и отношения общности. Альтруизм, эгоизм и оказание помощи. Социальная ответственность и нормы справедливости. Помощь и социальная поддержка. Принятие помощи. Особенности людей, нуждающихся в помощи. Помощь и вмешательство в чрезвычайных ситуациях.

Потребность в социальном контакте. Ситуации, способствующие аффилиации. Мотивы аффилиации: социальное сравнение, уменьшение тревоги и поиск информации. Феномен одиночества. Аттракция и развитие дружеских отношений. Факторы, влияющие на установление избирательных отношений Развитие межличностных отношений. Сохранение и разрыв близких отношений.

Агрессия в социальном и межличностном взаимодействии.. Источники агрессии. Теории агрессивного поведения: гипотеза связи фрустрации и агрессии; представление об агрессии как инстинкте или влечении; взгляд на агрессию как на результат научения. Факторы, регулирующие агрессивное поведение. Социальный контроль агрессивного поведения. Самосознание и агрессия. Социальные нормы как регуляторы агрессии. Поведенческий и оценочный аспекты агрессивного поведения. Воспринимаемая несправедливость и норма взаимности. Коллективная агрессия.

Понятие конфликта. Конфликт как тип трудной ситуации. Типология конфликтов. Причины возникновения и структура конфликтов. Межличностные конфликты. Прогнозирование и профилактика конфликтов. Конструктивное разрешение конфликтов. Формы и критерии завершения конфликтов. Условия и факторы конструктивного разрешения конфликта. Логика, стратегии и способы разрешения конфликта. Переговорный процесс при межличностном конфликте. Стили ведения переговоров.

Поведение как психологическая категория и как свойство индивида. Критерии определения понятия «отклоняющееся поведение». Понятие «социальная норма». Нормы в психологии. Виды социальных норм и механизмы их функционирования. Социальные отклонения.

Классификация видов отклоняющегося поведения. Проблема классификации поведенческих отклонений. Психологическая классификация видов отклоняющегося поведения.

Социальные факторы отклоняющегося поведения. Биологические предпосылки поведенческих девиаций.

Психологические механизмы отклоняющегося поведения. Экзистенциально-гуманистический подход к девиантному поведению. Психодинамические аспекты отклоняющегося поведения. Отклоняющееся поведение как результат научения.