- •2. Пререквизиты
- •3. Постреквизиты
- •4. Характеристика дисциплины
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Глоссарий
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Тема 1. Определение понятия «Устойчивое развитие» и роль экологии в реализации концепции Устойчивого развития (1 час)
- •Тема 2. Экология особи-аутэкология. Экология популяций. (1 час)
- •Тема 4. Трофическая структура биоценоза.
- •1.Пищевые цепи и трофические уровни в экосистеме.Экологические пирамиды (численности биомассы и энергии).
- •2. Естественное развитие экосистем; первичная и вторичная. Целостность и устойчивость экосистем
- •3. Естественное развитие экосистем; первичная и вторичная.
- •Тема 5. Биосфера и ее устойчивость (1 час)
- •Тема 6. Концепция Устойчивого развития. Международно-правовые принципы сотрудничества в решении экологических проблем. Обеспечение Устойчивого развития Республики Казахстан
- •1. История возникновения понятия Устойчивое развитие. Факторы Устойчивого развития.
- •2. Уровни Устойчивого развития.
- •3.Международное сотрудничество по обеспечению устойчивого развития.
- •4. Деятельность международных организаций по научной разработке теории устойчивого развития.
- •5.Экологическое образование и воспитание Обеспечение Устойчивого развития Республики Казахстан населения рк.
- •Тема 7. Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития.
- •Тема 8.Антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере. План занятия:
- •1.Дифференциация антропогенной нагрузки на окружающую среду в зависимости от типа цивилизации на различных ступенях развития.
- •2.Роль природы в становлении и развитии человеческого общества.
- •3.История взаимодействия природы и общества: основные этапы (биогенный, аграрный, промышленный информационный)
- •Тема 11.Глобальные экологические проблемы современности
- •1.Изменение климата. Разрушение озонового слоя. Кислотные дожди. Опустынивание. 2.Сокращение биоразнообразия.
- •3.Загрязнение мирового океана, причины их возникновения и последствия. 4.Экологические проблемы, связанные с интенсификацией сельского хозяйства и промышленности.
- •5.Физическое, химическое и биологическое загрязнение окружающей среды и их экологические последствия.
- •Модуль «Экономические основы природопользования».
- •1.3.Основные задачи эколого-экономического микроанализа.
- •1.5.Основные задачи экономики природопользования на международном и глобальном уровне.
- •2.3.Понятие и критерии устойчивого развития. Основные индикаторы устойчивого развития
- •3.2. Экологические издержки
- •3.3. Модель оптимального пользования окружающей средой
- •4.2.Учет экологического фактора в системе национальных счетов. Экологические счета.
- •4.3.Природопользование и охрана природы как сфера современной экономики. Экологический бизнес.
- •4.4.Основные показатели ресурсоемкости и экологичности производства. Отраслевые особенности загрязнения окружающей среды.
- •5.2. Методы оценки экономического ущерба от загрязнения окружающей
- •5.3. Учет факторов времени, риска и неопределенности.
- •6.1.Земельные ресурсы и их использование для развития сельского хозяйства.
- •6.2.Структура и динамика земельных ресурсов.
- •6.3.Лесные ресурсы. Лесной фонд и его структура. Состав, виды и размещение лесных ресурсов.
Тема 4. Трофическая структура биоценоза.
План:
1.Пищевые цепи и трофические уровни в экосистеме.Экологические пирамиды (численности биомассы и энергии).
2. Естественное развитие экосистем; первичная и вторичная. Целостность и устойчивость экосистем
3. Естественное развитие экосистем; первичная и вторичная.
4.Целостность
и устойчивость экосистем
Цели и задачи занятия
Дать представление о том что межвидовая конкуренция один из основных механизмов поддержания видовой структуры сообщества.
Литература:
Вронский В.А. Экология. словарь-справочник. 2002.
Акимова Т.А. Экономика природы и человека. 2006
Алишева К.А. Экология: Учебник. 304с. Алм. 2006
Бродский А.К. Краткий курс общей экологии: Учеб. Пособие. 164с. 1996.
Колесников С.И. Экология: Учеб. Пособие. 384с. М. 2009.
Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология: Учебник. 608с. Р/нД. 2006
Внутривидовые отношения — биотические связи между особями одного вида. Примеры: конкуренция между самцами из-за самки, борьба особей из-за лидерства в группе, забота родителей о потомстве, охрана самцами молодых животных и самок. Межвидовые отношения — биотические связи между особями разных видов (хищничество, конкуренция, паразитизм, симбиоз).Хищничество — прямые пищевые связи между организмами, при которых одни организмы уничтожаются другими организмами. Примеры: поедание лисицей зайцев, синицей — гусениц. Конкуренция — тип взаимоотношений, возникающий между видами со сходными экологическими потребностями из-за пищи, территории и др. Пример: конкуренция между лосями и зубрами, обитающими в одном лесу, из-за пищи. Отрицательное влияние конкуренции на оба конкурирующих вида (например, уменьшение численности лосей и зубров вследствие недостатка. корма). Паразитизм — форма межвидовых отношений, при которых одни организмы существуют за счет других, питаясь их кровью, тканями или переваренной пищей. Многократное использование паразитом организма хозяина. Примеры паразитизма: гриб-трутовик и дерево, собака и клещ, паразитические черви и человек. Симбиоз — тип межвидовых отношений, при котором оба организма получают взаимную пользу. Примеры симбиоза: рак-отшельник и актиния, клубеньковые растения и бактерии, шляпочные грибы и деревья, лишайники (симбиоз гриба и водоросли). Роль биотических связей в экосистеме. Взаимосвязь организмов — производителей, потребителей и разрушителей в экосистеме — основа круговорота веществ и превращений энергии. Цепи питания — пути передачи веществ и энергии. Пример: растения —»- растительноядное животное (заяц) —»- хищник (волк). 10. Звенья круговорота веществ: поглощение производителями из окружающей среды неорганических веществ и создание ими органических веществ с использованием энергии солнечного света; потребление органических веществ и заключенной в них энергии организмами-потребителями (растительноядными животными, хищниками, паразитами); разрушение органических веществ до минеральных с освобождением заключенной в них энергии организмами-разрушителями (бактериями, грибами). производители — растения и некоторые бактерии, создающие органические вещества из неорганических; — потребители — животные, некоторые растения и бактерии, питающиеся готовыми органическими веществами; — разрушители — грибы и некоторые бактерии, разрушающие органические вещества до неорганических.
Пищевая цепь представляет собой связную линейную структуру из звеньев, каждое из которых связано с соседними звеньями отношениями «пища — потребитель». В качестве звеньев цепи выступают группы организмов, например, конкретные биологические виды. Связь между двумя звеньями устанавливается, если одна группа организмов выступает в роли пищи для другой группы. Первое звено цепи не имеет предшественника, то есть организмы из этой группы в качестве пищи не использует другие организмы, являясь продуцентами. Чаще всего на этом месте находятся растения, грибы, водоросли. Организмы последнего звена в цепи не выступают в роли пищи для других организмов.Каждый организм обладает некоторым запасом энергии, то есть можно говорить о том, что у каждого звена цепи есть своя потенциальная энергия. В процессе питания потенциальная энергия пищи переходит к её потребителю. При переносе потенциальной энергии от звена к звену до 80-90 % теряется в виде теплоты. Данный факт ограничивает длину цепи питания, которая в природе обычно не превышает 4-5 звеньев. Чем длиннее трофическая цепь, тем меньше продукция её последнего звена по отношению к продукции начального.Существует 2 основных типа трофических цепей — пастбищные и детритные.В пастбищной трофической цепи (цепь выедания) основу составляют автотрофные организмы, затем идут потребляющие их растительноядные животные (например, зоопланктон, питающийся фитопланктоном), потом хищники (консументы) 1-го порядка (например, рыбы, потребляющие зоопланктон), хищники 2-го порядка (например, щука, питающаяся другими рыбами). Особенно длинны трофические цепи в океане, где многие виды (например, тунцы) занимают место консументов 4-го порядка.В детритных трофических цепях (цепи разложения), наиболее распространенных в лесах, большая часть продукции растений не потребляется непосредственно растительноядными животными, а отмирает, подвергаясь затем разложению сапротрофными организмами и минерализации. Таким образом, детритные трофические цепи начинаются от детрита, идут к микроорганизмам, которые им питаются, а затем к детритофагам и к их потребителям — хищникам. В водных экосистемах (особенно в эвтрофных водоемах и на больших глубинах океана) часть продукции растений и животных также поступает в детритные трофические цепи.
Основные понятия:
Мутуализм – форма взаимодействия, при которой пользу получают обе популяции, причем они полностью зависят друг от друга.
Комменсализм – форма взаимодействия, при которой пользу получает одна из двух взаимодействующих популяций.
Вид – естественная биологическая единица, всех членов которой связывает участие в общем генофонде.
Аменсализм – форма взаимодействия, при которой одна популяция подавляет другую, но сама не испытывает отрицательного влияния.
Тестовые задания к лекции: Трофическая структура биоценоза.
1.Автотрофные организмы, способные производить органические вещества
из неорганических:
А)Консументы.
В)Продуценты.
С)Литотрофы. Д)Сапрофаги.
Е)Редуценты.
2.К автотрофным организмам относятся:
А)Грибы
В)Растения
С)Животные
Д)Птицы Е)Хищники
3.К основным свойствам экосистем относятся:
А)Сукцессия, климакс, неустойчивость, самоочищение, фотосинтез В)Гомеостаз, продуктивность, сукцессия, климакс, круговорот веществ, устойчивость, самоочищение
С)Гомеостаз, продуктивность, неустойчивость, самоочищение Д)Самоочищение, неустойчивость, круговорот веществ
Е)Способность осуществлять круговорот веществ
4.Гомеостаз- это
А) Не жесткое равновесие экологической системы В)постоянство важнейших экологических параметров.
С)Нарушение равновесия экологической системы Д)Постоянство равновесия подвижной экосистемы.
Е)Жесткое равновесие экологической системы.
5.Искусственные экосистемы
А) лес В) город, аквариум
С) степь,озеро Д) океан, море
Е)река, пустыня
6.Консументы I порядка
А)хищники В)травоядные животные
С) микроорганизмы Д) трава
Е) волк
7.Консумент 2 порядка
А)трава В)волк
С)заяц Д)корова
Е)червяк
8. Ряд живых организмов, в котором одни организмы поедают предшественников по цепи и в свою очередь оказываются съеденными теми, кто следует за ними
А)сукцессия В)пищевая цепь
С)гомеостаз Д)фотосинтез
Е)неустойчивость экосистем
9. Тип экологической пирамиды, которая отражает потери энергии при переходе с низшего трофического уровня на высший, и всегда сужается кверху
А)пирамида В)пирамида энергии
С)биомассы Д)иерархическая картина мира
Е)пирамида потребностей
10.Тип экологической пирамиды, которая характеризует соотношение общего количества живого вещества (биомассу) на различных трофических уровнях экосистемы.
А)пирамида
В)пирамида биомассы
С)таблица Д) пирамида потребностей
Е)иерархическая картина мира