- •Кафедра социальной психологии Программа учебной дисциплины
- •Санкт-Петербург
- •Организационно – методический раздел.
- •Цель курса.
- •Задачи курса.
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •4. Требования к уровню содержания.
- •Содержание курса
- •Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов Раздел практической самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов и курсовых работ
- •Перечень вопросов к зачету (экзамену)
- •Учебно-методическое обеспечение курса.
Перечень вопросов к зачету (экзамену)
Межэтнические отношения как предметная область социально-психологического знания.
Основные этапы исследования проблемы межэтнических отношений в отечественной и зарубежной психологии.
Особенности коммуникации в низкоконтекстных и высококонтекстных культурах.
Влияние этнической культуры на вербальное поведение.
Сущность и содержание этнического этикета.
Влияние этнической культуры на невербальное поведение.
Межэтнические различия в пространственно-временной организации общения.
Основные характеристики межэтнического восприятия.
Стереотипизация как механизм межэтнического восприятия.
Методы исследования этнических стереотипов в отечественной и зарубежной психологии.
Этнические стереотипы, их содержание, функции.
Автостереотипы и гетеростереотипы. Содержание, направленность, методы исследования.
Проблема истинности этнических стереотипов.
Этническая каузальная атрибуция как механизм межэтнического восприятия.
Проблема этноцентристских атрибуций.
Структура и основные функции этнической установки.
Связь между установкой и этническим поведением.
Этнические предрассудки и предубеждения.
Отличие этнического самосознания от этнической идентичности.
Этническая идентичность как форма внутригруппового и межгруппового взаимодействия.
Понятие этнического конфликта.
Объяснительные концепции возникновения этнических конфликтов.
Фазы межэтнической напряженности и психологические защитные механизмы.
Современная классификация этнических конфликтов.
Анализ и диагностика конфликтной ситуации.
Психология межэтнической напряженности.
Методы диагностики этнической напряженности.
Этнический конфликт, объективные и субъективные детерминанты.
Национально-культурные модели ведения переговоров.
«Гипотеза контакта» и урегулирование этнических конфликтов.
Меры, способствующие снятию межэтнического напряжения.
Рационально-интуитивная модель управления конфликтной ситуацией.
Основные трудности в работе медиаторов при разрешении этнических конфликтов.
«Культурные ассимиляторы» как техника повышения межкультурной сензитивности.
Использование социально-психологического тренинга для урегулирования этнических конфликтов.
Особенности этнопсихологического инструментария.
Основные принципы построения программы этнопсихологического исследования.
Методы социально-психологического исследования этнической идентичности.
Учебно-методическое обеспечение курса.
1. Рекомендуемая литература (основная).
Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2002.
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс - культурную психологию: М.: Ключ – С. 1999.
Налчаджян А.А. Этнопсихологическая самозащита и агрессии. Учебное пособие. Ереван, Изд-во «Огебан», 2000.
Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М.: Аспект-Пресс, 2003.
Основы межкультурной коммуникации. Учебник для вузов /Под ред. А.П.Садохина.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
Мацумото Д. Психология и культура. СПб.: Еврознак, 2002.
Почебут Л.Г. Психология социальных общностей (толпа, социум, этнос).- СПб.: Изд-во С-.Петерб. ун-та, 2002.
Льюис Р. Д. Деловые культуры в современном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию: Пер. с англ. М., Дело, 2001.
Психогимнастика в тренинге / Под редакцией Н. Ю. Хрящевой. СПб.: «Ювента», Институт Тренинга, 1999.
Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Шарова О. Д. Жить в мире с собой и другими: Тренинг толерантности для подростков. М., Генезис, 2000.
Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., Слово, 2000.
Тренинг межкультурной компетентности / Под ред. А. Н. Татарко, Н. М. Лебедевой. М., 2002.
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? М., Генезис, 1998.
Twenty Active Training Programs / Eds. M.Silberan, V.Whiteling, San Diego, CA Pfeiffer and Company, 1992.
All different All equal/ Education pack. 1st edition, September 1995. Reprited 1999, European Youth Centre, Strasbourg.
Fons Trompenaars and Charles Hampden-Turner, Riding the waves of culture: understanding diversity in global business / McGraw-Hill, 1998.
Richard R. Gesteland Cross-Cultural Business Behavior Copenhagen Business School Press, 2002.