2.3. Эмоционально-волевая сфера личности

• Виды эмоций и их общая характеристика.

• Основные виды и характеристики эмоций.

• Классификация эмоций.

• Соотношение понятий «эмоции» и «чувства».

• Основные характеристики настроений.

• Физиологические основы и основные психологические теории эмоций. Развитие эмоций и их значение в жизни человека.

• Факторы, обуславливающие формирование положительных и отрицательных эмоций.

• Роль эмоций в регуляции поведения и деятельности.

• Индивидуальные различия в эмоциональных проявлениях.

• Воля как процесс сознательного регулирования поведения.

• Характеристика волевых действий.

• Роль потребностей, эмоций, интересов и мировоззрения в формировании волевых действий.

• Структура волевого действия, содержание, цели и характер.

• Типы решительности.

• Борьба мотивов и исполнение принятого решения.

• Основные качества воли.

• Самоконтроль и самооценка.

• Основные этапы и закономерности формирования волевых действий у ребенка.

Раздел II. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Раздел 1.Понятие о психике и сознании.

Тема 1.1. Общая характеристика психологии как науки

• 1. История развития психологического знания.

• 2. Предмет и объект психологии.

Основной глоссарий темы: психология, перцепция, апперцепция, эмпирическая психология, высшие психические функции, психические явления.

Контрольные вопросы по теме:

1. Что составляет предмет научного изучения в психологии?

2. В чём заключается различие взглядов Платона и Аристотеля на природу «души»?

3. Какому знанию о «душе» дали начало римляне – Гален, Плотин, Августин?

4. В чём заключалась суть психологии способностей?

5. Какую роль в развитии психологии сыграли работы русского ученого И.М.Сеченова?

6. В чём заслуга русского ученого И.П.Павлова в развитии психологической науки?

7. Какая связь между двумя понятиями «мозг» и «психика»?

Тема 1.2. Понятие о психики и ее эволюции

1. Физиологические механизмы психической деятельности.

2. Предметная деятельность как основание психики.

Основной глоссарий темы: нейроны, дендриты, аксоны, синапс, таламус, гипоталамус

Контрольные вопросы по теме:

1. Что составляет предмет научного изучения в психологии?

2. Какую роль в развитии психологии сыграли работы русского ученого И.М.Сеченова?

3. В чём заслуга русского ученого И.П.Павлова в развитии психологической науки?

4. Приведите примеры специализации левого и правого полушария.

5. Какая связь между двумя понятиями «мозг» и «психика»?

Тема 1.3. Происхождение и развитие сознания

1. Язык и сознание.

2. Структура сознания: чувственная ткань, значение, личностный смысл.

Основной глоссарий темы: язык, афферентатор, кинетическая речь, сознание, чувственная ткань, симультанизация

Контрольные вопросы по теме:

1. Место деятельности в возникновении сознания.

2. Роль языка в развитии человеческого сознания.

3. Что такое языковые операции?

4. Структура сознания.

5. Чувственная ткань как основа сознания.

6. Как зависит ощущение реальности от нарушений восприятия?

7. Что такое личностный смысл?

8. Как представлен мотив в сознании?