- •Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях
- •Г. Томск
- •Задание на практическое занятие по учебной дисциплине (гос)
- •Тема № 5 организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях
- •I. Учебные вопросы:
- •II. Учебные материалы:
- •1. Литература:
- •5. Стенды в тематическом классе:
- •IV. Методические указания по подготовке к занятию:
- •1. Основные цели проведения занятия:
- •2. При подготовке к занятию:
- •3. Методические указания к занятию:
- •3.1. К первому занятию:
- •3.2. Ко второму занятию:
- •3.3. К третьему занятию:
- •I. Учебные вопросы:
- •II. Учебные материалы:
- •1. Литература:
- •5. Стенды в тематическом классе:
- •IV. Методические указания по подготовке к занятию:
- •1. Основные цели проведения занятия:
- •2. При подготовке к занятию:
- •3. Методические указания к занятию:
- •3.1. К первому занятию:
- •3.2. Ко второму занятию:
- •3.3. К третьему занятию:
3. Методические указания к занятию:
3.1. К первому занятию:
Методические указания к первому учебному вопросу: «Основные требования и принципиальная схема лечебно-эвакуационного обеспечения (ЛЭО)»
Быть готовыми к ответу и обсуждению следующих положений:
- сущность современной системы лечебно-эвакуационного обеспечения в ЧС (сущность системы этапного лечения с эвакуацией по назначению);
- основные требования, предъявляемые к организации оказания медицинской помощи в системе этапного лечения с эвакуацией по назначению;
- определение понятия «этап медицинской эвакуации» и его содержание, задачи этапа медицинской эвакуации;
- понятие о до госпитальном этапе ЛЭО (этап приоритетной сортировки и оказания медицинской помощи) и его содержание, используемые силы и средства ВСМК;
- понятие о госпитальном этапе ЛЭО (этап лечения и медицинской реабилитации) и его содержание, используемые силы и средства ВСМК;
- принципиальная схема двухэтапной системы ЛЭО (уметь воспроизвести на меловой доске).
Разобрать и уяснить сущность схемы №5.2 «Принципиальная схема ЛЭО при ликвидации медико-санитарных последствий крупных ЧС» и схемы №5.3 «Принципиальная схема ЛЭО при ликвидации медико-санитарных последствий небольших ЧС» и уметь интерпретировать их содержание.
Быть готовыми к проведению деловой игры (ролевому назначению) в соответствии с должностными обязанностями в формате возможного функционального предназначения в ЧС. Перечень возможных должностей:
- начальник пункта медицинской помощи (ПМП);
- начальник приёмно-сортировочного отделения этапа медицинской эвакуации;
- врач (начальник) перевязочного (операционно-перевязочного) отделения;
- врач (начальник) госпитального отделения;
- начальник группы медицинской разведки.
В соответствии с возможным ролевым назначением знать и уметь доложить должностные обязанности, организацию развертывания, оборудования, оснащения и организацию работы соответствующих функциональных отделений (подразделений).
Методические указания ко второму учебному вопросу: «Виды и объём медицинской помощи»
Быть готовыми к ответу и обсуждению следующих положений:
- определение понятия «вид медицинской помощи»;
- виды медицинской помощи в современной системе ЛЭО в ЧС и их определение;
- порядок оказания медицинской помощи:
- - первой медицинской;
-- доврачебной;
-- первой врачебной;
-- квалифицированной;
-- специализированной;
- понятие об объеме медицинской помощи.
Подробно изучить и уяснить организацию и перечень мероприятий первой врачебной помощи учитывая, что в современной системе ЛЭО первая врачебная помощь является основным видом медицинской помощи на до госпитальном этапе ЛЭО.
3.2. Ко второму занятию:
Методические указания к первому учебному вопросу: «Медицинская сортировка поражённых (больных) в условиях чрезвычайных ситуаций»
Быть готовыми к ответу и обсуждению следующих положений:
- определение понятия «медицинской сортировка» и ее виды;
- цели медицинской сортировки и требования, предъявляемые к ней;
- организация и проведение медицинской сортировки на этапе медицинской эвакуации;
- сущность бригадного метода организации медицинской сортировки и организация работы сортировочной бригады;
- сортировочные признаки;
- сортировочные группы, выделяемые на этапе медицинской эвакуации;
- документация медицинской сортировки.
Методические указания ко второму учебному вопросу: «Медицинская эвакуация поражённых (больных) в условиях ЧС»
Быть готовыми к ответу и обсуждению следующих положений:
- определение понятия «медицинская эвакуация» и ее задачи;
- определение понятия «лечебно-эвакуационное направление»;
- требования, предъявляемые к медицинской эвакуации;
- основные способы организации медицинской эвакуации и их сущность;
- современные санитарно-транспортные (эвакуационные) средства и их возможности (при подготовке использовать раздел «Характеристика транспортных средств и их возможность по эвакуации поражённых» стенда №3, а также содержание таблиц №5/1-5).
Методические указания к третьему учебному вопросу: «Заполнение первичных медицинских карточек поражённых»
Быть готовыми к самостоятельной работе по заполнению первичной медицинской карточки в соответствии с содержанием и условием имитационного талона.
Методические указания к четвертому учебному вопросу: «Медицинская экспертиза и реабилитация участников ликвидации последствий ЧС»
Быть готовыми к ответу и обсуждению следующих положений:
- определение понятия «врачебная экспертиза»;
- задачи врачебной экспертизы и медицинского освидетельствования;
- органы врачебной экспертизы;
- задачи штатных врачебно-экспертных комиссий;
- определение понятия «медицинская реабилитация»;
- организация медицинской реабилитации участников ликвидации последствий ЧС.
Изучить и уяснить содержание схемы №5.4 «Принципиальная схема медицинской экспертизы».