- •Содержание
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины (основные дидактические единицы)
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Культура речи; понятие о нормах русского литературного языка; виды норм.
- •Тема 2. Функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля.
- •Тема 3. Нормированность как механизм культуры речи.
- •Тема 4. Лексика. Использование в речи изобразительно-выразительных средств. Лексические нормы.
- •Тема 5. Фразеология. Типы фразеологических единиц; их использование в речи.
- •Тема 6. Лексикография. Основные типы словарей.
- •Тема 7. Фонетика и орфоэпия. Орфоэпические нормы.
- •Тема 8. Графика и орфография. Орфографические нормы.
- •Тема 9. Морфемика. Словообразовательные нормы.
- •Тема 10. Грамматические нормы русской речи. Морфология. Морфологические нормы.
- •Тема 11-12. Нормы употребления имен существительных.
- •Тема 13. Нормы употребления имен прилагательных.
- •Тема 14. Нормы употребления числительных и местоимений.
- •Тема 15. Нормы употребления глагола и глагольных форм.
- •Тема 16. Синтаксис. Основные единицы синтаксиса.
- •Тема 17. Русская пунктуация. Пунктуационные нормы.
- •Тема 18. Лингвистика текста. Коммуникативные нормы. Культура общения. Законы общения. Речевой этикет.
- •Тема 19. Итоговое занятие. Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 2. Семинар № 1 : Функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля.
- •Семинар № 2 : Функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля.
- •Тема 5. Семинар № 3 : Фразеология. Типы фразеологических единиц; их использование в речи. Лексические нормы.
- •Тема 6.
- •Тема 6.
- •4. Распределите приведенные слова по группам в зависимости от особенности произношения согласного звука перед е:
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15. Семинар № 12 : «Нормы употребления глагола
- •Тема 16. Семинар № 13 : «Синтаксические нормы и культура речи».
- •Тема 17.
- •Тема 18. Семинар № 18 : Лингвистика текста. Речевой этикет.
- •Тема 20. Семинар № 19 : «Итоговое занятие. Зачет» Методические рекомендации по изучению и организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендуемой литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Примеры тестовых заданий для проведения текущего и рубежного контроля
- •Темы сообщений
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Авторы – составители: Грибанская е.Э., Кузнецова т.Е.
Тема 16. Семинар № 13 : «Синтаксические нормы и культура речи».
Вопросы для обсуждения:
1. Основные синтаксические единицы: словосочетание и предложение, их особенности.
2. Выразительные возможности русского синтаксиса.
3. Понятие о синтаксических нормах русского языка.
4. Порядок слов в предложении.
5.Согласование сказуемого с подлежащим.
6.Нормы управления.
7.Употребление причастных и деепричастных оборотов.
8.Употребление однородных членов предложения.
9.Особенности состава и структуры сложных предложений. Связь частей в сложных предложениях
Культура письменной речи: Тренинг по пунктуации.
Темы для самостоятельной работы.
1.Тропы и фигуры, их использование в речи.
2. «Игра слов» удачная и не очень в заголовках СМИ.
Формы работы: доклад, творческая работа
Тема 17.
Семинар № 17 : Русская пунктуация.
Вопросы для обсуждения:
Понятие о пунктуационных нормах русского языка.
Знаки препинания в простом предложении: 1) тире между подлежащим и сказуемым, 2) при однородных членах, 3) при обособленных, 4) при словах, грамматически не связанных с членами предложения
Знаки препинания в сложном предложении: 1) в сложносочинен- ном, 2) в сложноподчиненном, 3) в бессоюзном сложном.
Культура письменной речи: Тренинг по пунктуации.
Тема 18. Семинар № 18 : Лингвистика текста. Речевой этикет.
Вопросы для обсуждения:
Понятие о тексте. Диалог. Монолог. Предложение как мини-мальная единица текста.
Смысловые типы текстов: повествование, описание, рассуждение.
Формулы речевого этикета для ситуаций делового общения.
Национальные особенности речевого этикета.
Культура письменной речи: Тренинг по пунктуации.
Темы для самостоятельной работы:
1.Этика делового общения.
2.Язык невербального общения.
3. Ты и Вы в моем повседневном общении.
Формы работы: коммуникативная игра, доклад, интервью.
Тема 20. Семинар № 19 : «Итоговое занятие. Зачет» Методические рекомендации по изучению и организации самостоятельной работы студентов
В соответствии с учебным планом Российской академии правосудия на изучение дисциплины студентам ФНО РАП отводится 75 часов, в том числе на занятия с преподавателем 57 часов (18 часов – лекции, 39 часов – семинарские занятия), на самостоятельную работу – 18 часов.
Дисциплина «Русский язык и культура речи» изучается в течение семестра. Порядок изучения тем изложен в тематическом плане. Основными видами учебных занятий являются лекции, семинарские занятия и индивидуальные консультации.
В ходе лекций дается общая характеристика отдельных видов норм современного русского языка, рассматриваются основные этапы развития культуры речи как науки и др. Лекции являются основой для самостоятельной работы студентов.
В ходе семинарских занятий осуществляется контроль усвоения знаний, умения работать самостоятельно, выполняются упражнения по развитию речи и подготовке речи на определенную тему.
При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен:
изучить рекомендованную литературу;
дополнить конспекты лекций;
подготовить ответы на вопросы семинара;
по согласованию с преподавателем подготовить сообщение, доклад или реферат по теме семинара.
Вопросы, не рассмотренные на лекциях, семинарских занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы осуществляется на семинарских занятиях методом устного опроса или посредством тестирования. Научно-исследовательская работа студентов согласуется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем. Итоговой формой контроля является зачет.