7.2. Руководство учебной ознакомительной практикой

Руководство учебной ознакомительной практикой осуществляет кафедра экономики и менеджмента в нефтегазохимическом комплексе (ЭиМНГХК). Руководитель практики (преподаватель кафедры ЭиМНГХК) организует работу студентов и осуществляет промежуточный контроль в форме зачета. Зачет по учебной ознакомительной практике не дифференцирован и выставляется по итогам написания отчета, представленного студентом.

7.3. Структура отчета по учебной ознакомительной практике

По результатам учебной ознакомительной практики выполняется отчет, структурными элементами которого являются:

Титульный лист (см. приложение 1)

Содержание

Введение

Основная часть (характеристика предприятия, с деятельностью которого студент ознакомился во время практики; развернутые ответы на вопросы индивидуального задания (по плану, согласованному с руководителем)

Заключение

Список литературы

Приложения (можно привести дополнительную информацию: иллюстрации, схемы и т. п.)

Отчет по учебной ознакомительной практике оформляется в соответствии с требованиями стандартов ГОСТ, приведенных в списке нормативных документов в подразделе 10.1.

Отчет должен быть написан грамотно, четким разборчивым почерком, желательно (но не обязательно) использовать компьютерный набор. Объем отчета должен составлять 10÷15 страниц машинописного текста. Все страницы нумеруются, начиная со второй. Титульный лист считается первой страницей, но на нем номер не проставляется. Каждый раздел должен начинаться с новой страницы. Текст пишется на одной стороне листа с оставлением полей.

Все листы отчета должны быть сброшюрованы, либо переплетены иным способом, исключающим их произвольное выпадение или изъятие.

Отчет пишется на основании учебной литературы, приведенной в библиографическом списке, а также современных дополнительных источников, выбранных студентом, в том числе, учебников и учебных пособий, монографий, научных статей и Web-сайтов. Отчет должен содержать ссылки на используемую литературу.

Выполненный и оформленный отчет по учебной ознакомительной практике подписывается студентом и представляется руководителю на проверку (крайний срок сдачи за неделю до запланированного зачета, согласно расписанию). Отчет, удовлетворяющий предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, допускается к защите.

8. Материально-техническое обеспечение учебной ознакомительной практики

В учебном процессе необходимо использование компьютерной техники для написания отчета, поиска информации в Интернете и литературы в библиотеке.

9. Применение активных методов обучения

Таблица 3

Вид занятий	Интерактивный метод	Часы
Лекции	ПЛ	8

10. Контроль знаний студентов

10.1. Текущий контроль

Текущий контроль – фиксированный опрос студентов на практических занятиях о степени усвоения лекционного материала.

При собеседовании студента с руководителем практики оценивается глубина проведенного исследования, обоснованность выводов и умение студента вести дискуссию.

10.2. Промежуточный контроль

Промежуточный контроль – зачет.

11. Рекомендуемая литература

11.1. К первому этапу учебной ознакомительной практики

Нормативные документы:

1. Конституция Российской Федерации:Принята всенарод- ным голосованием 12 декабря 1993 года. - М.:НОРМА - ИНФ- РА-М,2001.-123 с. Конституция Российской Федерации: офиц. текст. М. : Маркетинг, 2001.

2. Конституция Российской Федерации с комментариям для изучения и понимания/Сост.: Л.Ш. Лозовский, Б.А.и Райзберг.-М.:Инфра-М,2005.-127с.

3. Конституция Российской Федерации с комментариями для изучения и понимания.-М.:Инфра-М,2010.-113с.

4. Трудовой кодекс Российской Федерации (Новый) .-М. : ИНФРА-М,2007.-255 с.-(Библиотека кодексов. Вып.7 (123).

5. Трудовой кодекс Российской Федерации.-9-е изд .-М. : Ось-89,2008. - 240с.-(Кодекс).

6. Трудовой кодекс Российской Федерации .- М. :Омега-Л, 2009. - 208с.-(Кодексы Российской Федерации).

7. Трудовой кодекс Российской Федерации. - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во,2009.-207 с. Кодексы. Законы. Нормы (выпуск 13 (120)). Текст приводится по состоянию на 10 марта 2009 года.

8. Трудовой кодекс Российской Федерации.-10-е изд.-М. : Ось-89,2008.-256 с.-(Кодекс).

9. ГОСТ 7.1–2003. Система стандартов по информации, биб­ли­о­теч­но­му и издательскому делу. БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗА­ПИСЬ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ. Общие тре­бо­ва­ния и правила составления.

10. ГОСТ 7.32–2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИС­СЛЕ­ДО­ВА­ТЕЛЬ­СКОЙ РАБОТЕ. Структура и правила оформления.

11. Устав Санкт-Петербургского государственного инженерно-эко­но­ми­чес­ко­го университета. СПб.: СПбГИЭУ, 2002.

Основная литература:

1. Коломинов В. В., Лимонов В. А., Волкоморова М. Л. История Санкт-Петербургского государственного инженерно-эко­но­ми­чес­ко­го университета: Краткий очерк. СПб.: СПбГИЭУ, 2004. – 109с.

2. История Университета ИНЖЭКОН: Краткий очерк/ СПбГИЭУ; Под ред. В.А.Лимонова, В.В. Коломинова. -СПб: СПбГИЭУ, 2006.-198 с.

3. Менеджмент и экономика в творчестве молодых исследователей. ИНЖЭКОН–2006. IX науч.-практ. конф. студ. и асп. СПбГИЭУ 18, 19 апр. 2006 г.: Тез. докл. / Отв. ред. Б. М. Ген­кин (отв. ред) и др. СПб.: СПбГИЭУ, 2006. – 620с.

4. Методология управления качеством университетского образования в условиях рынка: Науч.-метод. сб./ Отв. ред. А. И. Ми­хай­луш­кин. СПб.: СПбГИЭУ, 2001. – 166с.

5. Опыт и проблемы учебно-методической работы университета в условиях интеграции российских вузов в общеевропейскую систему высшего образования: Материалы учеб.-метод. конф. проф.-преп. состава 2, 3 февраля 2005 г. / Отв. ред. А. И. Фе­дорков. СПб.: СПбГИЭУ, 2005. – 293с.

Журналы:

1. Высшее образование в России. Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки России.

2. Высшее образование сегодня. Журнал для руководителей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей.

3. Обучение в России. Издательский дом «МНЕМО». Новые знания журнала по проблемам образования взрослых.

4. Обучение за рубежом. Издательский дом «МНЕМО».

Газета:

5. Марата, 27. Газета Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета.