Ііі семестр зміст та організація позаурочної секційної роботи з легкої атлетики у загальноосвітніх навчальних закладах, оздоровчих таборах та дитячо-юнацьких спортивних школах.

Мета лекції: Професійна підготовка студентів до практичної діяльності в якості вчителя фізичної культури в учбових закладах середньої освіти та тренера-викладача груп ДЮСШ.

Завдання лекції: вивчення теоретичних основ легкоатлетичного спорту;

Після засвоєння лекційного матеріалу студенти мають знати:

1. Які існують форми позаурочної фізкультурно-спортивної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах?

2. Які завдання позаурочної секційної роботи?

3. Як організована секційна робота в ЗОШ?

4. Як організувати шкільні змагання з легкої атлетики?

5. Які завдання передбачає робота з дітьми з легкої атлетики у оздоровчому таборі.

6. Як організована робота з легкої атлетики у літньому оздоровчому таборі?

7. Які завдання передбачає робота з дітьми у групах легкої атлетики ДЮСШ та СДЮШОР?

8. Як організована навчально-виховна робота в ДЮСШ?

9. Які групи налічує ДЮСШ? Які завдання кожної групи?

10. Як планується навчально-виховна робота з легкої атлетики в ДЮСШ? Які є види та форми планування?

11. Які завдання та особливості навчально-тренувальної роботи в групах початкової підготовки?

12. Які особливості тренування в різні періоди річного циклу підготовки?

13. Як здійснюється облік навчально-вихованої роботи в ДЮСШ?

14. Як регламентована участь спортсменів ДЮСШ у змаганнях?

Питання, які розглядаються в лекції:

1. ЗМІСТ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ПОЗАУРОЧНОЇ СЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ З ЛЕГКОЇ АТЛЕТИКИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

1.1. Форми позакласних занять легкою атлетикою.

1.2. Організація та зміст роботи секції легкої атлетики в ЗОШ.

1.3. Організація та зміст інших форм позакласних занять.

2. ЛЕГКА АТЛЕТИКА У ЛІТНІХ ОЗДОРОВЧИХ ТАБОРАХ

2.1. Завдання роботи з легкої атлетики у оздоровчих літніх таборах.

2.2. Особливості організації роботи у оздоровчих таборах.

3. ЗМІСТ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З ЛЕГКОЇ АТЛЕТИКИ У ДИТЯЧО-ЮНАЦЬКИХ СПОРТИВНИХ ШКОЛАХ

3.1. Задачі роботи з легкої атлетики у ДЮСШ та СДЮШОР

3.2. Організація навчально-виховної роботи з легкої атлетики

3.3. Планування навчально-виховної роботи

3.4. Облік навчальної роботи в ДЮСШ

3.5. Підготовка та участь спортсменів ДЮСШ у змаганнях

ДОДАТКИ:

«Положення про дитячо-юнацьку спортивну школу».

ЗМІСТ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ПОЗАУРОЧНОЇ СЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ З ЛЕГКОЇ АТЛЕТИКИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Для всебічного фізичного розвитку школярів уроки фізичної культури треба вміло поєднувати з позакласною спортивно-масовою роботою. Безпосереднє керівництво позакласною роботою з фізичного виховання здійснює вчитель фізичної культури в контакті з організатором позакласної і позашкільної виховної роботи.

Форми позакласних занять легкою атлетикою

З різних форм організації позакласних занять легкою атлетикою у школі найбільш поширені такі: шкільна секція, тренування класних команд, змагання і домашні завдання.

У секцію легкої атлетики приймають учнів з 9 років. При створенні секції треба враховувати наявність відповідної матеріальної бази і спеціалістів. Якщо, наприклад, у школі спеціалістів з легкої атлетики немає, то можна створювати секцію для кількох шкіл з тим, щоб з іншої школи разом з учнями запросити тренера. Можна також кооперувати матеріальні бази.

Керівництво роботою секції покладається на вчителя фізкультури, який може проводити заняття сам або запрошувати громадських тренерів та інструкторів з числа кращих легкоатлетів школи, учнів дитячо-юнацьких спортивних шкіл, фізкультурного активу шефських і спортивних організацій. Можна залучати також платних тренерів.