- •050100 –Педагогическое образование
- •Содержание
- •1.Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Литература Древней Греции.
- •Тема 1. Общая характеристика античной культуры и литературы культуры и литературы.
- •Тема 2. Мифология.
- •Тема 3. Героический греческий эпос.
- •Тема 4. Греческая лирика.
- •Тема 5. Зарождение греческого театра.
- •Тема 6. Творчество Эсхила.
- •Тема 7. Творчество Софокла.
- •Тема 8. Творчество Еврипида.
- •Тема 9. Древняя аттическая комедия.
- •Тема 10. Литература эпохи эллинизма.
- •Раздел 2. Литература Древнего Рима.
- •Тема 11. Особенности римской литературы.
- •Тема12. Римский театр.
- •Тема 13. Римский эпос.
- •Тема 14. Римская литература на заключительном этапе.
- •5.2. Содержание практических занятий
- •Раздел 1. Литература Древней Греции
- •Тема 3. Греческий героический эпос. «Илиада»и «Одиссея» Гомера. (Форма – практическое занятие)
- •Тема 5. Зарождение греческого театра . (Форма – семинар и демонстрация презентаций)
- •Тема 6. Творчество Эсхила. (Форма – практическое занятие)
- •Тема 7. «Антигона»-образец творчества Софокла (Форма – практическое занятие).
- •Тема 8. Творчество Еврипида (Форма – практическое занятие)
- •Тема 9. Древняя аттическая комедия(Форма –семинарское занятие)
- •Тема 10. Литература эпохи эллинизма.(Форма – семинарское занятие с подготовкой презентаций и докладов)
- •Раздел 2. Литература Древнего Рима
- •Тема 12. Римский театр. (форма-семинарское занятие)
- •Тема 13. Римский эпос. (форма-практическое занятие)
- •Тема 14. Римская литература на заключительном этапе. Роман Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел» (форма - практическое занятие)
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика тестовых контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению Тест №1
- •Тема 2. Греческая мифология.
- •Тест №2
- •Тема 1. Характеристика греческой культуры.
- •Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература (Художественные тексты)
- •8.1.1. Дополнительная литература (Художественные тексты)
- •Основная литература (Учебники и учебные пособия)
- •8.2.1. Дополнительная литература (Учебники и учебные пособия)
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •Электронная библиотека филологического факультета пгпу http://medialib.Pspu.Ru/
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения текущего контроля, промежуточной аттестации
- •Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.1.2.Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.1.3.Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента при подготовке к зачету:
- •Содержание и формы промежуточной аттестации
Раздел 2. Литература Древнего Рима
Тема 12. Римский театр. (форма-семинарское занятие)
Понятия: патетика, статика, риторика, паллиата , тогата, бурлеск, стоицизм, рефлексия, категория «рока» в римской трагедии, новое понимание трагического.
Вопросы для обсуждения:
Театр в Риме и его особенности.
Общая характеристика творчества Плавта. Связь с фольклорной традицией.
Теренций: биография, художественный метод, особенности сюжета и конфликта. Нравственно-этическая позиция Теренция. Его роль в развитии европейского театра.
Драматургия Сенеки: особенности переработки им греческих трагедий («Медея», «Федра», «Агамемнон»): мелодраматизм, статика, патетика, новое понимание трагического.
Базовый учебник:
Покровский М.М. История римской литературы М., 2004
Список источников и литературы:
Плавт «Клад» (любое издание)
Теренций «Свекровь» (любое издание)
Сенека «Медея» ; «Федра» (любое издание)
Головня В.В. История античного театра. М., 1972.
Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима.-М., 1990.
Кнабе Г. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима М., 1993.
Поэтика древнеримской литературы: жанры, стили. М, 1989.
Тема 13. Римский эпос. (форма-практическое занятие)
Понятия: историко-мифологическая поэма, национальная поэма, государственность, эпоха принципата ,начало христианской эры, мелодраматические эффекты, сквозной персонаж, любовная коллизия.
Вопросы для обсуждение:
Мифологическая и литературная основы поэмы. Идеологическое значение мифа об Энее для эпохи императора Августа.
Синтез мифа, литературы и истории в поэме. События и лица римской истории и способы их введения в текст поэмы.
Книга третья: морские странствия героя. Эней и Одиссей (сравнительная характеристика)
Четвертая книга поэмы. Эней и Дидона: изображение Вергилием любви героев.
Шестая книга поэмы, ее роль в развитии истории героя.
Эней как «человек судьбы».
Вергилий и Гомер. Своеобразие эпоса Вергилия.
Базовый учебник:
Тронский И.М. История античной литературы. Л., 1957
Покровский М.М. История римской литературы М., 2004
Список источников и литературы:
Гаспаров М. Вергилий – поэт будущего //Вергилий. Буколики. Георгики. Энеида. М.,1979. Ошеров С.А. История, судьба и человек в «Энеиде» Вергилия //Античность и современность. М.,1972. С.317-329. Топоров В. Эней – человек судьбы. М.,1993. Шервинский С. Вергилий и его произведения // Вергилий. Буколики. Георгики. Энеида. М.,1971.
Тема 14. Римская литература на заключительном этапе. Роман Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел» (форма - практическое занятие)
Понятия: Роман, новелла, хронотоп, житие, мотив, аллегория, символ.
Вопросы для обсуждения:
Фольклорно-сказочные мотивы в романе;
Роль вставных новелл. Сказка об Амуре и Психее: аспекты прочтении ее содержания;
Функции символов и аллегорий в раскрытии идейного содержания романа;
Художественное воплощение философских концепций Платона в романе.
Базовый учебник:
Тронский И.М. История античной литературы. Л., 1957
Покровский М.М. История римской литературы М., 2004
Список источников и литературы: Античный роман. Сб. статей. М.,1969. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе // Вопросы литературы и эстетики. М.,1975. C. 234-271. Полякова С. Об античном романе // Тацит. Лонг. Петроний. Апулей. М.,1969.