Дополнительная литература по методике преподавания в общеобразовательном учреждении и колледже

1. Амонашвили, Ш. А. Размышление о гуманной педагогике / Ш. А. Амонашвили. – М., 1995.

2. Арстанов, М. Ж.. Проблемно-модельное обучение : вопросы теории и технологии /  М. Ж. Арстанов, П. И. Пидкасистый, Ж. С. Хайдаров. – Алма-Ата : Мектеп, 1980. – 208 с.

3. Бардин, К. В. Как научить детей учиться / К. В. Бардин. – М., 1987.

4. Бабанский, Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю. К. Бабанский. – М., 1985.

5. Бауман З. Мыслить социологически : учеб. пособие / З. Бауман ; пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова. – М. : Аапект Пресс, 1996.

6. Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. – М. : Педагогика, 1989. – 192 с.

7. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. Учебник для вузов / Ю.Г. Волков, И. В. Мостовая ; под ред. В. И. Добренькова. – М. : Гардарика, 1998.

8. Воронов, В. В. Педагогика школы в двух словах : конспект-пособие для студентов-педагогов и учителей / В. В. Воронов. – М. : МПУ, 1995.

9. Выбор методов обучения в средней школе / под ред. Ю. К. Бабанского. – М., 1981.

10. Гин, А. А. Приемы педагогической техники : свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность : пособие для учителя / А. А. Гин. – 4-е изд. – М : Вита-Пресс, 2002 .

11. Гузеев, В. В. Системные основания образовательной технологии / В. В. Гузеев. – М. : Знание, 1995.

12. Гузик, Н. П. Учить учиться / Н. П. Гузик. – М.,1981.

13. Гусинский, Э. Н. Образование личности. Пособие для преподавателей /  Э. Н. Гусинский. – М. : Интерфакс.1994

14. Дидактические материалы по курсу «Человек и общество» 10-11 кл. Пособие для учителя / под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Т. Кинкулькина. – М. : Просвещение, 2000.

15. Загвязинский, В. И. Педагогическое творчество учителя / В. И. Загвязинский. – М., 1987.

16. Зорина, Л. Я. Программа – учебник – учитель / Л. Я. Зорина. – М. : Знание,1989.

17. История социологии : учеб. пособие / под общ. ред. А. Н. Елсукова [и др.]. – 2-е изд., перераб.и доп. – Минск : Высш. Шк., 1997.

18. Кларин, М. В. Инновации в мировой педагогике : обучение на основе исследования, игры и дискуссии (Ана­лиз зарубежного опыта) / М. В. Кларин. – Рига : НЦП «Эксперимент», 1995.

19. Комаров, М. С. Введение в социологию / М. С. Комаров. – М., 1995.

20. Королев, Н. Ю. Социология. Вводный курс. Учебное пособие / Н. Ю Королев. – Владимир : изд-во ВГПУ, 1997.

21. Кравченко, А. И. Введение в социологию : учебное пособие для учащихся 10-11 классов средней (начальной) школы к факультативному курсу по обществознанию /  А. И. Кравченко. – 4-е издание. – М. : Просвещение, 2001.

22. Кравченко, А. И. Введение в социологию / А. И. Кравченко. – М.: Новая школа,1995.

23. Кравченко, А. И. Основы социологии : метод. пособие для преподавателей средних специальных учебных заведений / А. И. Кравченко. – М. : Academia, 1997.

24. Кравченко. А. И. Социология : справочное пособие / А. И. Кравченко. – М. : Московский лицей,1998.

25. Кравченко, А. И. Основы социологии : учеб. пособие для студентов средних спец. заведений / А. И. Кравченко. – Екатеринбург : Деловая книга ; М. : Лотос, 1998.

26. Ксензова, Г. Ю. Оценочная деятельность учителя : учебно-методическое пособие /  Г. Ю. Ксензова. – М. : Педагогическое общество России, 2001.

27. Куликов, Л. М. Основы социологии и политологии : учеб. пособие / Л. М. Куликов. – М. : Финансы и статистика, 2000.

28. Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. – М., 1989.

29. Лийметс, Х. Й. Групповая работа на уроке / Х. Й. Лийметс. – М. : Знание, 1975. – 64 с.

30. Лихачев, Б. Т. Педагогика : курс лекций / Б. Т. Лихачев. – М., 1993.

31. Майоров, А. Н. Тесты и их виды. Тесты достижений / А. Н. Майоров // Школьные технологии. – 1998. - №4. – С. 176-189.

32. Мастеров, Б. М. Психология саморазвития : психотехника риска и правила безопасности / Б. М. Мастеров. – М. : Интерпракс, 1994.

33. Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. – М., 1988.

34. Методические рекомендации по курсу «Человек и общество» ч.1. 10 кл. ч.2. 11 кл / под ред. Л. Н. Боголюбова. – М. : Просвещение, 2000.

35. Ольшанский, В. Б. Практическая психология для учителей / В. Б. Ольшанский. – М. : Онега, 1994.

36. Онищук, В. А. Урок в современной школе : пособие для учителей / В. А. Онищук. –  М. : Просвещение, 1981. – 191 с.

37. Педагогика / под ред. Ю. К. Бабанского. – М., 1983.

38. Певцова, Е. А. Обществознание 10-11 классы : книга для учителя. Методическое пособие к учебнику А. И. Кравченко Обществознание 10-11 классы / Е. А. Певцова. – 2-е изд. – М .: ТИД «Русские слово – РС», 2001.

39. Педагогические технологии : что это такое и как их использовать в школе / под ред.  Т. И. Шамовой, П. И.Третьякова. – М., 1994.

40. Пейперт, С. Переворот в сознании : дети, компьютеры и плодотвор­ные идеи /  С. Пейперт. – М., 1989.

41. Пидкасистый, П. И. Самостоятельная деятельность учащихся / П. И. Пидкасистый. – М., 1972.

42. Пидкасистый, П. И. Педагогика / П. И. Пидкасистый. – М., 1995.

43. Пидкасистый П. И. Технология игры в обучении и раз­витии / П. И. Пидкасистый,  Ж. С. Хайдаров. – М., 1996.

44. Подласый, И. П. Педагогика / И. П. Подласый. – М. : Просвещение : ВЛАДОС, 1996. – 432 с.

45. Подласый, И. П. Как подготовить эффективный урок / И. П. Подласый. – Киев, 1989.

46. Проблемы методов обучения в современной оющеобразовательной школе. – М., 1980.

47. Самоучкина, Н. В. Организационно-обучающие игры в обучении и раз­витии /  Н. В. Самоучкина. – М., 1996.

48. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии : учеб. пособие /  Г. К. Селевко. – М. : Народное образование, 1998.

49. Сенько, Ю. В. Формирование научного стиля мышления учащихся / Ю. В. Сенько. – М., 1986.

50. Ситаров, В. А. Дидактика : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Ситаров ; под ред. В. А. Сластенина. – М. : Издательский центр «Академия», 2002.

51. Сластенин, В. А. Педагогика : учеб. пособие / В. А. Сластенин [и др.]. – М., 1998.

52. Социология : учебник / отв. ред. П. Д. Павленок. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2002.

53. Третьяков, П. И. Технология модульного обучения в школе : практико-ориентированная монография / П. И. Третьяков, И. Б. Сенновский ; под ред. П. И. Третьякова. – М. : Новая школа, 1997. – 352 с.

54. Фридман, Л. М. Психологическая наука – учителю / Л. М. Фридман, К. Н. Волков. – М., 1985.

55. Фролов, С. С. Основы социологии : учеб. пособие / С. С. Фролов. – М. : Юристъ,1997.

56. Харчева, В. Основы социологии. Учебник для средних специальных заведений /  В. Харчева. – М. : Логос, 1997.

57. Харламов, И. Ф. Педагогика : учеб. пособие / И. Ф. Харламов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ,1997.

58. Чошанов, М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения /  М. А. Чошанов. – М., 1996.

59. Шишов, С. Е. Школа : мониторинг качества образования / С. Е. Шишов,  В. А. Кальней. – М. : Педагогическое общество России, 2000.

60. Шмелев, А. Г. Телетестинг : надежность тестов со случайным предъявлением заданий / А. Г. Шмелев, А. Г. Ларионов // Школьные технологии. – 1998. – №4.

61. Шмаков, С. А. Игры учащихся – феномен культуры / С. А. Шмаков. – М., 1994.

62. Штерн, В. Умственная одаренность : психологические методы испытания умственной одаренности в их применении к детям школьного возраста : пер. с нем.  А. П. Болтунова ; под ред. В. А. Лукова / В. Штерн. – СПб. : Союз, 1997. – 128 с.

63. Щуркова, Н. Е. Практикум по педагогической технологии / Н. Е. Щуркова. – М. : Педагогическое общество России, 1998.

64. Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – М., 1994.

65. Юцявичене, П. А. Основы модульного обучения / П. А. Юцявичене. – Вильнюс, 1989.

66. Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе / И. С. Якиманская. – М., 1996.