V. Форма итогового контроля.

Экзамен – 7 семестр

VI. Рекомендуемый список литературы[1]

 

ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ

1. Бершадский, М. Е. Дидактические и психологические основания образовательной технологии / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев. – М. : Центр «Педагогический поиск», 2003. – 256 с.

2. Волков, Ю. Г. Социология : лекции и задачи : учебник / Ю. Г. Волков. – М. : Гардарики, 2003. – 316 с.

3. Волохова, Е. А. Дидактика : конспект лекций / Е. А. Волохова, И. В. Юкина. – Ростов-н/Д : Феникс, 2004. – 282 с.

4. Долгоруков, А. М. Практикум по общей социологии : учеб. пособие для вузов /  А. М. Долгоруков ; под ред. Н. И. Лапина. – М. : Высш. шк., 2006. – 296 с.

5. Дьяченко, В. К. Коллективный способ обучения. Дидактика в диалогах /  В. К. Дьяченко. – М. : Нар. образование, 2004. – 349 с. : ил.

6. Елсуков, А. Н. Методика преподавания социологии в высшей школе : учеб. пособие / А. Н. Елсуков. – Минск : ТетраСистемс, 2003. – 240 с.

7. Загвязинский, В. И. Теория обучения : современная интерпритация : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Загвязинский. – М.: Академия, 2001.

8. Зайцев, В. Н. Практическая дидактика / В. Н. Зайцев. – М., 2000.

9. Константиновский, Д. Л. Совершенствование социологического образования : аналитический доклад / Д. Л. Константиновский, А. А. Овсянников,  Н. Е. Покровский. – М. : Логос, 2005. – 84 с.

10. Кукушкин, В. С. Дидактика (теория обучения) : уч. пособ. для студ. пед. спец. вузов / В. С. Кукушкин. – М. : Ростов-н/Д : МарТ, 2003. – 366 с.

11. Овсянников, В. Г. Методика и методология разработки курса «Социология для вузов разного профиля» / В. Г. Овсянников, Е. В. Семиделова. – СПб., 1994.

12. Педагогические технологии : учеб. пособ. для студ. пед. спец. / общ. ред.  В. С. Кукушкина. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МарТ, 2004. – 334 с. : ил.

13. Попков, В. А. Дидактика высшей школы : уч. пособ. для студ. вузов, обуч. по спец. 033400 – Педагогика / В. А. Попков, А. В. Коржуев. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Academia, 2004. – 189 с. : ил.

14. Руденко, Р. И. Практикум по социологии : учебное пособие для вузов / Р. И. Руденко. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 1999.

15. Селиванов, В. С. Основы общей педагогики : теория и методология воспитания / ред. В. А. Сластёнин. – 3-е изд., испр. – М. : Academia, 2004. – 335 с.

16. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии : учеб. пособие для пед. вузов и институтов повышения ква­лификации / Г. К. Селевко. – М., 1998.

17. Ситаров, В. А. Дидактика : учеб. пособие / В. А. Ситаров ; под ред. В. А. Сластёнина. – 2-е изд., стер. – М. : Academia, 2004. – 364 с.

18. Социология. Основы общей теории : учебник для вузов / отв. ред. Г. В. Осипов,  Л. Н. Москвичев. – М. : Изд-во НОРМА, 2002.

19. Трайнев, В. А. Деловые игры в учебном процессе : методология разработки и практика проведения / В. А. Трайнев. – М. : Издательский Дом «Дашков и К˚» ; МАН ИПТ, 2002.

20. Фоменков, А. И. Методика преподавания социологии : учебно-методическое пособие для вузов. В 2 ч. / А. И. Фоменков ; Мин-во образования и науки РФ ; Смол. гос. ун-т – Смоленск : Изд-во СмолГУ, 2006.

21. Хуторский, А. В. Современная дидактика : учеб. для вузов / А. В. Хуторский. – СПб. : Питер, 2001. – 536 с.

ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

1. Амонашвили, Ш. А. Паритеты, приоритеты и акценты в теории и практике образования / Ш. А. Амонашвили, В. И. Загвязинский // Педагогика. – 2000. – №2.

2. Атутов, П. Р. Технология и современное образование / П. Т. Атутов // Педагогика. –  1996. – № 2.

3. Бабанский, Ю. К. Оптимизация процесса обучения : общедидактический аспект /  Ю. К. Бабанский. – М., 1982.

4. Бабаскин, В. С. Фрагменты дидактики высшей школы : те­ория, методология,  практика : пособие для начинающего аспиран­та, преподавателя, слушателя ФПК, преподавателей вузов. / В. С. Бабаскин [и др.]. ; отв. ред. А. В. Коржуев. – М., 2000.

5. Бадмаев, Б. Ц. Методика преподавания психологии / Б. Ц. Бадмаев. – М., 1999.

6. Батура, М. П. Рейтинговая система обучения на базе современных компьютерных технологий. В 2-х ч. / М. П. Батура [и др.]. – Минск, 1993.

7. Беспалько, Н. П. Слагаемые педагогической технологии / Н. П. Беспалько. – М, 1989.

8. Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения /  В. П. Беспалько. – М., 1995.

9. Бордовская, Н. В. Педагогика : учеб. пособие для вузов / Н. В. Бордовская. – СПб., 2000.

10. Валаткене, С. С. Активизация обучения / С. С. Валаткене. – Вильнюс, 1987.

11. Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе : контекстный под­ход / А. А. Вербицкий. – М., 1990.

12. Вульфов, Б. З. Основы педагогики : учеб. пособие / Б. З. Вульфов, В. Д. Иванов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2000.

13. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – М., 1991.

14. Вяткин, Л. Г. Основы педагогики высшей школы : учеб. пособие / Л. Г. Вяткин,  А. Б. Ольнева. – Саратов, 1999.

15. Габай, Т. В. Педагогическая психология : учеб. пособие / Т. В. Габай. – М., 1995.

16. Галагузова, Ю. Н. Азбука студента / Ю. Н. Галагузова. – М., 2000.

17. Герасимов, В. П. Как стать студентом : о правах студентов и аби­туриентов. Практические рекомендации. Информационный мате­риал / В. П. Герасимов. – СПб., 1999.

18. Гершунский, Б. С. Компьютеризация в сфере образования : проблемы и перспективы / Б. С. Гершунский. – М., 1987.

19. Гимельштейн, Л. Я. О принципах проведения лекций / Л. Я. Гимельштейн. – Кемерово, 1994.

20. Голодаева, В. С. Рекомендации по подготовке и оформлению кур­совых и дипломных работ / В. С. Голодаева. – М., 2000.

21. Голуб, Б. А. Основы общей дидактики : учеб. пособие для вузов / Б. А. Голуб. – М., 1999.

22. Гончаров, С. М. Организационно-методическая система обучения с исполь­зованием опорных конспектов лекций-сигналов в комплексе с техническими средствами /  С. М. Гончаров. – Киев, 1990.

23. Григорьев, С. И. Основы современной социологии : учеб. пособие для студентов гуманит. вузов и факультетов / С. И. Григорьев, Ю. Е. Растов. – М. : Педагогическое общество России, 2002.

24. Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения / В. В. Давыдов. – М., 1986.

25. Денисов, А. Е. Принципы применения средств обучения в учебном процессе вуза /  А. Е. Дннисов. – Киев, 1991.

26. Добреньков, В. И. Социология : учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко – М.: ИНФРА-М, 2001.

27. Добреньков, В. И. Социология. В 3 т. / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. – М., 2000.

28. Дьяченко, М. И. Психология высшей школы / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. – Минск, 1993.

29. Дьяченко, В. К. Сотрудничество в обучении / В. К. Дьяченко. – М., 1999.

30. Жиров, А. И. Создание, формирование и функциони­рование образовательных систем / А. И. Жиров. – СПб., 1999.

31. Журавлев, В. И. Основы педагогической конфликтологии : учебник / В. И. Журавлев. – М. : Российское педагогическое агентство, 1995.

32. Загвязинский, В. И. Дидактика высшей школы : курс лекций / В. И. Загвязинский. – Челябинск, 1990.

33. Загвязинский, В. И. Теория обучения : современная интерпретация : уч. пособ. для студ. высш. пед. учеб. завед. по спец. 031000 – Педагогика и психология /  В. И. Загвязинский. – 2-е изд., стер. – М. : Academia, 2004. – 187 с.

34. Зайцев, В. Н. Практическая дидактика : уч. пособ. для пед. спец. ун-тов и ИПК работников образования / В. Н. Зайцев. – М. : Народное образование, 2000. – 224 с.

35. Занько, С. Ф. Игра и учение : теория, практика и перспективы. В 2-х ч. / С. Ф. Занько, Ю. С. Тюников, С. М. Тюнникова. – М., 1992.

36. Зверева, Н. М. Практическая дидактика для учителя : уч. пособ. / Н. М. Зверева. – М. : Пед. о-во Рос., 2001. – 250 с. : ил.

37. Зборовский, Г. Е. Образование от XX к XXI веку / Г. Е. Зборовский. – Екатеринбург, 2001.

38. Интернет в гуманитарном образовании : уч. пособ. для студ. вузов / ред. Е. С. Полат. – М. : Владос, 2001. – 271 с.

39. Кальней, В. А. Мониторинг качества образования / В. А. Кальней, С. Е. Шишов. – Вологда, 2000.

40. Кларин, М. В. Педагогическая технология / М. В. Кларин. – М., 1989.

41. Кларин, М. В. Инновации в мировой педагогике / М. В. Кларин.. – Рига, 1995.

42. Кларин, М. В. Инновации в обучении : метафоры и модели: Анализ за­рубежного опыта / М. В. Кларин. – М., 1997.

43. Кравченко, А. И. Социология : общий курс : учебное пособие для вузов /  А. И. Кравченко. – М. : ПЕРСЭ ; Логос, 2002.

44. Кравченко, А. И. Комплект учебно-методических пособий : социология. Учебное пособие для студентов вузов / А. И. Кравченко. – Екатеринбург : Деловая книга,1998.

45. Кузнецов, В. И. Принципы активной педагогики : что и как преподавать в современной школе : уч. пособ. для студ. высш. пед. уч. з-ий / В. И. Кузнецов. – М. : Academia,  2001. – 115 с.

46. Кукушкин, В. С. Современные педагогические технологии. Начальная школа : пособие для учителя / В. С. Кукушкин. – Ростов-н/Д : Феникс, 2004. – 384 с. : ил.

47. Купсевич, Н. Основы общей дидактики / Н. Купсевич. – М., 1986.

48. Куценко, Б. Г. Педагогическое мастерство лектора / Б. Г. Куценко. – М., 1981.

49. Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. – М., 1981.

50. Лернер, И. Я. Процесс обучения и его закономерности / И. Я. Лернер. – М., 1980.

51. Лекция, ее подготовка и чтение в современной высшей школе / сост. Н. И. Парамонов [и др.]. – М., 1979.

52. Лекция как одна из важнейших форм воспитания студентов : Сб. НИИВШ. – М., 1975.

53. Леонтьев, А. Л. Лекция как общение / А. Л. Леонтьев. – М., 1974.

54. Леонтьев, А. Л. Основы психолингвистики / А. Л. Леонтьев. – М., 1997.

55. Майоров, А. Н. Мониторинг в образовании / А. Н. Майоров. – СПб. : Изд-во «Образование – Культура», 1998.

56. Макаркин, М. П. Инновационные подходы к образовательной деятельности универси­тета / М. П. Макаркин [и др.]. – Саранск, 1999.

57. Меняев, А. Ф. Преподавание и учение в техническом вузе : учеб. пособие по курсу «Педагогические и психологические основы организации учебного процесса в высшей школе» / А. Ф. Меняев. – М. : Изд-во МЭИ, 1993. – 176 с.

58. Методические указания по подготовке к вузовской лекции / сост. Т. И. Суринова. – М., 1983.

59. Методика преподавания социологии : методические указания для студентов старших курсов факультета философии и социоло­гии. – Уфа, 2001.

60. Мижериков, В. А. Введение в педагогическую профессию : учеб. пособие /  В. А. Мижериков, М. Н. Ермоленко. – М., 1999.

61. Михайловский, В. Л. Педагогика высшей школы / В. Л. Михайловский. – Харьков, 1991.

62. Монахов, В. М. Технологические основы проектирования и конструи­рования учебного процесса / В. М. Монахов. – Волгоград, 1995.

63. Назарова, Т. С. Средства обучения : технология создания и использования /  Т. С. Назарова, Е. С. Полат. – М. : Изд-во УРАО, 1998.

64. Нечаев, В. Я. Социология образования : курс лекций. Ч. 1 / В. Я. Нечаев.– М., 1998.

65. Нечаев, В. Я. Образование / В. Я. Нечаев // Социальная энциклопедия. Боль­шая Российская Энциклопедия. – М., 2000. – С. 208-215.

66. Норманн, В. Ю. Грамматика говорящего / В. Ю. Норманн. – СПб., 1994.

67. Овсянников, В. Г. Концепция социологического образования в Санкт-Петербургском университете / В. Г. Овсянников // Социологическое образо­вание в России : проблемы и перспективы. – СПб., 1993.

68. Овсянников, В. Г. План курса «Методики пре­подавания социологии» /  В. Г. Овсянников, Е. В. Семиделова. – СПб., 1995.

69. Опыт применения ТСО и ЭВМ в активизации учебного процесса вузов. – Киев, 1991.

70. Оконь, В. Основы проблемного обучения / В. Оконь. – М., 1968.

71. Оконь, В. Введение в общую дидактику : пер. с польск. Л. Г. Кашкуревича,  Н. Г. Горина. / В. Оконь – М. : Высш.школа, 1990.

72. Орлов, В. И. Методические основы обучения / В. И. Орлов. – М. : Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 2000. – 72 с.

73. Основы педагогики и психологии высшей школы / ред. А. В. Петровский. – М., 1986.

74. Педагогика / под ред. Ю. К. Бабанского. – М., 1988.

75. Питюков, В.Ю. Основы педагогической технологии / В. Ю. Питюков. – М., 1997.

76. Платонова, Н. М. Педагогика, теория обучения / Н. М. Платонова, В. Л. Якунин. – СПб., 1993.

77. Попков, В. А. Дидактика высшей школы : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Попков, А. В. Коржуев. – М. : Издательский центр «Академия», 2001.

78. Проблемная лекция / сост. А. А. Вербицкий [и др.]. – М., 1982.

79. Пустовит, В. В. Новые формы организации вузовской лекции / В. В. Пустовит. – М., 1988.

80. Реан, А. А. Педагогика и психология / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – СПб., 2000.

81. Речевое воздействие: психологические и психо­лингвистические проблемы / Отв. ред. Е.Ф. Тарасов. – М., 1986.

82. Родина, Л. Л. Об университетском образовании на пороге нового тысячелетия /  Л. Л. Родина. – СПб., 1999.

83. Романкова, Л. И. Высшая школа : социальные технологии дея­тельности /  Л. И. Романкова. – М., 1999.

84. Рябинин, Г. Л. Искусство чтения лекций / Г. Л. Рябинин. – СПб., 1996.

85. Садовничий, В. Л.. Университетское образование / В. Л. Садовничий [и др.]. – М., 1995.

86. Сериков, В. В. Личностный подход в образовании : концепции и технология /  В. В. Сериков. – Волгоград, 1994.

87. Смолкин А.М. Методы активного обучения. – М., 1991.

88. Скаткин, М. Н. Проблемы современной дидактики / М. Н. Скаткин. – М., 1998.

89. Скок, Г. Б. Как спроектировать учебный процесс по курсу : учеб. пособие /  Г. Б. Скок, Н. И. Лыгина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Педагогическое общество России, 2003. – 96 с.

90. Социология : хрестоматия для студентов вузов. – М. : Academia,1997.

91. Социология : задачник - тетрадь. – М.: Academia, 1997.

92. Социология: Словарь. Учебное пособие для студентов. – М. : Academia, 1997.

93. Социологическое образование в России : проблемы и перспек­тивы / под ред.  А. О. Бороноева. – СПб., 1993.

94. Справочник студента : 1000 советов на все случаи жизни от первого появления в аудитории до защиты диплома / авт.-сост. А. А. Немировский [и др.]. – М., 2000.

95. Стефановская, Т. А. Технология обучения педагогике в вузе : метод, пособие /  Т. А. Стефановская. – М., 2000.

96. Теоретические основы процесса обучения / под ред. В. В. Краевского,  И. Я. Лернера. – М., 1989.

97. Титаренко, Л. Г. Методические аспекты совершенствования преподавания социологии с учетом зарубежного опыта / Л. Г. Титаренко // Социологические исследования. – 2000.– №8. – С.132-137.

98. Учебно-методические объединения : итоги, проблемы, перспек­тивы : сб. науч.-метод. ст. – М., 1998.

99. Фетюхин, М. И. Психологопедагогические основы учебной лекции / М. И. Фетюхин, Ю. М. Фетюхин. – Волгоград, 1997.

100. Формы и методы обучения в вузе / ред. А. Г. Шебуняев. – Тамбов, 1998.

101. Цехнович, Л. И. Лекционное изложение технических наук / Л. И. Цехнович. – Киев, 1981.

102. Черниченко, В. И. Методы обучения : лекция по педагогике в высшей школе /  В. И. Черниченко. – М., 1996.

103. Шадриков, В. Д. Деятельность и способности / В. Д. Шадриков. – М. : Логос, 1994.

104. Чернилевский, Д. В. Технология обучения в высшей школе : учебн. пособие /  Д. В. Чернилевский, О. К. Филатов. – М., 1996.

105. Чихачев, В. П. Ораторское мастерство лектора / В. П. Чихачев. – М., 1982.

106. Штокман, И. Г. Вузовская лекция : практические советы по методике преподавания / И. Г. Штокман. – Киев, 1981.

107. Юдин В. В. Педагогическая технология : учеб. пособие. Ч. 1. / В. В. Юдин – Ярославль : ЯрГПУ, 1997. – 48 с.

108. Якушевич, Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Ф. Якушевич. – М,, 1986.