Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metod_ВФШГ_ІПО_10-11.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
11.11.2019
Размер:
568.83 Кб
Скачать

VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок: Контрольні питання

  1. Яка динаміка розумової працездатності школярів протягом учбового дня і учбового тижня?

  2. Яка кількість уроків протягом учбового дня повинна бути у молодших і старших школярів?

  3. Які уроки повинні стояти другими і третіми по рахунку?

  4. Які уроки повинні стояти третіми у молодших школярів і четвертими у старших?

  5. Які дні тижня повинні бути з полегшеним розкладом?

  6. Навчальний рік.

  7. Навчальний день.

  8. Тривалість уроків і перерв.

  9. Основні положення гігієни навчання.

  10. Гігієна позакласної та позашкільної роботи.

VIII Підведення підсумків заняття: обговорюються досягнуті студентами результати, повідомляються оцінки

IX Видача завдання до самостійної підготовки:

Самостійна студентська робота №18: Гігієнічні основи режиму дня школяра Гігієнічні вимоги до шкільного режиму.

Самостійна студентська робота №19: Гігієна трудового навчання в 1-9 класах.

Самостійна студентська робота № 20: Вікові особливості будови та функції шкіри дітей, їх гігієнічне значення. Профілактика опіків та відморожувань.

Самостійна студентська робота № 21: Вікова фізіологія і гігієна органів виділення. Власна гігієна учнів. Гігієнічні вимоги до одягу та взуття школярів.

Контрольна робота.

Рекомендована література Базова

  1. 1. А.Г.Хрипкова, Н.В.Андропова, Д.А.Фарбер. Возрастная физиология и школьная гигиена. –М., Просвещение, 1998.

  2. А.Н.Кабанов, А.П.Чабовская. Анатомия, физиология и гигиена детей дошкольного возраста. –М., Просвещение, 1975.

  3. Л.И.Салюкевич. Лабораторные занятия по анатомии и физиологии ребенка с основами школьной гигиены. –М, Просвещение, 1995.

  4. Л. М.Т.Матюшонок, Г.Г.Турик, А.А.Крюкова. Физиология и гигиена детей и подростков. –Минск, Вішейшая школа, 1980.

  5. Морфо-функциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста. / Под ред.. Н.В.Андроповой, Н.М.Кольцовой. –М., Педагогика, 1983.

  6. Физиология развития ребенка , \ Под ред.. В.Н.Козлова, Д.А.Фарбер. –М., Педагогика, 1983.

  7. Ю.В.Ермолаев. Возрастная физиология. –М., Просвещение, 1985.

  8. Ю.П.Антипчук. Анатомія і фізіологія дитини. –К., Вища школа, 1984.

Допоміжна

  1. А.А.Гуминский, Н.Н.Леонтьева. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. – М., Просвещение. 1990.

  2. А.Г.Хрипкова, Анатомия, физиология и гигиена человека. –М., Просвещение, 1975.

  3. В.В.Родин. Анатомия и физиология человека. –М., Просвещение, 1985.

  4. В.Р.Кучма. Гигиєна детей и подростков. – М, «Медицина», 2001.

  5. Гигиена. /Под ред. Акад.. Г.И.Румянцева. Учебник для Вузов. – М.: ГЭСТАР-МЕД, 2001.

  6. Л.І.Старушенко. Анатомія і фізіологія людини. –К., Вища школа, 1992.

  7. Н.Н.Леонтьева, К.В.Миронова. Анатомия и физиология детского организма. –М., Просвещение, 1986.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]