Семинар №4

ТЕМА: Профессионально-педагогическое общение в структуре социально-педагогического взаимодействия

Вопросы для обсуждения:

1. Цели и функции педагогического общения в социально-педагогической деятельности

2. Модели коммуникации в профессионально-педагогическом общении

3. Структура профессионально-педагогического общения

4. Самопрезентация в педагогическом общении

5. Культура общения и имидж социального педагога

Презентация докладов

1. Социальные роли субъектов в профессионально-педагогическом взаимодействии.

2. Общение в конфликтных ситуациях.

3. Манипуляции в общении педагогов и школьников.

4. Вербальное и невербальное поведение педагога

Рекомендуемая литература

1. Грехнев, В.С. Культура педагогического общения. – М.: Просвещение, 1990. – с.

2. Добрович А.Б Воспитателю о психогигиене общения. - М.: Просвещение, 1987.

3. Кан-Калик, В.А. учителю о педагогическом общении: Кн. Для учителя. – М.: просвещение, 1987. – 190 с.

4. Кузнецов, И.Н. Технология делового общения. – М: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: «МарТ», 2004. – 128 с

5. Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения / Науч.-исслед.ин-т общей и педагогической психологии Акад. Пед. Наук СССР. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с.

6. Лобанов, А.А. Основы профессионально-педагогического общения: чеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – М.: «Академия», 2002. – 192 с.

7. Рыданова, И.И. Основы педагогики общения. – Мн.: Беларусская навука, 1998. – 319.

Семинар № 5

ТЕМА: Стили педагогического общения

Вопросы для обсуждения:

1. Классификация стилей педагогического общения

2. Моделирование стиля профессионально-педагогического общения в системе социально-педагогической работы с детьми

3. Особенности профессиональной позиции педагога.

4. Педагогический такт.

Рекомендуемая литература

1. Грехнев, В.С. Культура педагогического общения. – М.: Просвещение, 1990. – с.

2. Добрович А.Б Воспитателю о психогигиене общения. - М.: Просвещение, 1987.

3. Кан-Калик, В.А. учителю о педагогическом общении: Кн. Для учителя. – М.: просвещение, 1987. – 190 с.

4. Кузнецов, И.Н. Технология делового общения. – М: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: «МарТ», 2004. – 128 с

5. Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения / Науч.-исслед.ин-т общей и педагогической психологии Акад. Пед. Наук СССР. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с.

6. Лобанов, А.А. Основы профессионально-педагогического общения: чеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – М.: «Академия», 2002. – 192 с.

7. Рыданова, И.И. Основы педагогики общения. – Мн.: Беларусская навука, 1998. – 319.

Семинар № 6-7

ТЕМА: Психолого-педагогические основы вербального и невербального социально-педагогического взаимодействия

Вопросы для обсуждения:

1. Психолого-педагогическая характеристика вербального общения.

2. Психолого-педагогическая характеристика невербального общения

Презентация докладов

1. Коммуникативные особенности речевого поведения педагога.

2. Пространственная организация общения в деятельности педагога.

3. Особенности оформления речи педагога.

4. Жестикуляция в педагогическом общении.

Практическое задание.

1. Подобрать упражнения на развитие чувствительности к невербальным средствам общения.

2. Упражнения на развитие речевых способностей педагога.

Рекомендуемая литература

1. Грехнев, В.С. Культура педагогического общения. – М.: Просвещение, 1990. – с.

2. Добрович А.Б Воспитателю о психогигиене общения. - М.: Просвещение, 1987.

3. Кан-Калик, В.А. учителю о педагогическом общении: Кн. Для учителя. – М.: просвещение, 1987. – 190 с.

4. Кузнецов, И.Н. Технология делового общения. – М: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: «МарТ», 2004. – 128 с

5. Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения / Науч.-исслед.ин-т общей и педагогической психологии Акад. Пед. Наук СССР. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с.

6. Лобанов, А.А. Основы профессионально-педагогического общения: чеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – М.: «Академия», 2002. – 192 с.

7. Рыданова, И.И. Основы педагогики общения. – Мн.: Беларусская навука, 1998. – 319.