- •031300.62 «Журналистика» (бакалавр)
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Вопросы к зачету по разделу 1 «Античная литература и литература средних веков»
- •Вопросы к зачету по разделу 2 «Литература эпохи Возрождения. Зарубежная литература 17 – 18 веков»
- •Вопросы к экзамену по разделу 3 «Зарубежная литература XIX века»
- •Вопросы к экзамену по разделу 4 «Зарубежная литература XX века»
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисципли ны
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •История зарубежной литературы хх века, 1917-1945 / Под ред. В. Н. Богословского, з. Т. Гражданской. – 4-е изд., дораб. – м.: Просвещение, 1990.
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Вопросы к зачету по разделу 1 «Античная литература и литература средних веков»
Античная литература как синтез литератур древнего мира. Источники изучения античных текстов.
Мифология как основа античного искусства. Понятие о мифе.
«Илиада» как героический эпос.
«Одиссея» как бытовой и приключенческий эпос.
Эсхил. «Прометей прикованный». Герои, особенности трагедии.
Софокл. «Эдип-царь» как трагедия рока. Аристотель о трагедии.
Софокл. «Антигона». Герои, сюжет, смысл конфликта.
Еврипид. «Медея». Герои, сюжет, проблема, отношение к мифу.
Еврипид. «Ипполит». Герои, сюжет, проблема, отношение к мифу.
Красноречие. Демосфен.
Философские диалоги. Платон. Аристотель.
Вергилий как создатель римского эпоса. «Энеида»: сюжет, композиция, отличие от «Илиады» и «Одиссеи».
«Новый Завет» и зарождение христианской культуры на закате античности. Новые ценности, герои и жанры.
Литература раннего средневековья, ее черты, периодизация.
Кельтский героический эпос. Уладский цикл.
Германский эпос. Его отражение в древненемецкой и англосаксонской литературе. «Беовульф».
Древнескандинавская литература. «Старшая Эдда». Сюжеты и персонажи.
Ирландские саги. Мифологические и магические мотивы.
Французский героический эпос. «Песнь о Роланде». Прославление рыцарской и человеческой доблести.
Испанский героический эпос. «Песнь о моем Сиде». Историческая основа, героическая проблематика.
Героический эпос Германии. «Песнь о Нибелунгах».
Куртуазная литература. Прованс и его роль в развитии рыцарской лирики. Поэзия трубадуров и труверов. Основные формы, жанры и тематика.
Миннезанг.
Роман о Тристане и Изольде.
Цикл романов о рыцарях Круглого стола («артуровских» романов). Творчество Кретьена де Труа.
Цикл романов о святом Граале.
Городская литература средних веков. Отличие от рыцарской литературы.
Сатира и дидактика. Фаблио, шванки, «Роман о Лисе».
Городская лирика. Поэзия вагантов.
«Божественная комедия» Данте: своеобразие заглавия, жанровые особенности, композиция поэмы
Вопросы к зачету по разделу 2 «Литература эпохи Возрождения. Зарубежная литература 17 – 18 веков»
«Книга песен» Петрарки. Композиция. Образ Лауры – реальное и легендарное. Жанровые особенности: сонет, мадригал, канцона, секстина
«Декамерон» Боккаччо: жанровые и композиционные особенности. Генезис и новаторство новелл Боккаччо
Франсуа Вийон. Жизненный путь: реальность и миф. Жанровое своеобразие и этическая проблематика баллад Вийона
Воплощение этических и политических взглядов Рабле в «Гаргантюа и Пантагрюэле»
«Кентерберийские рассказы» Чосера: источники и жанровое своеобразие
Композиционные особенности книги Чосера. Способы воплощения средневековой модели мира в «Кентерберийских рассказах»
Сонеты Шекспира. Жанровой своеобразие и источники драматургии Шекспира
Ранняя трагедия Шекспира «Ромео и Джульетта»: источники и новаторство
Категории «человек», «власть» и «время» в трагедиях Шекспира «Макбет» и «Король Лир»
«Гамлет» Шекспира как трагедия времени. Конфликт и система образов
«Дон-Кихот» Сервантеса: история создания, жанровый генезис, полемика с традицией, пародийные тенденции
Классицизм, истоки, эстетические принципы.
«Собака на сене» как воплощение основных принципов Лопе де Вега - драматурга.
Корнель. «Сид» как трагедия классицизма: проблематика, герои, роль абсолютной власти короля.
Расин. «Андромаха»: герои, проблематика.
Мольер. «Мещанин во дворянстве». Образы, сюжет, композиция.
Дефо. «Робинзон Крузо» как роман эры путешествий. Понятие о робинзонаде.
Свифт. «Путешествие Гулливера» как философский роман эпохи Просвещения.
Основные мотивы лирики Р. Бернса.
Сентиментализм как литературное направление.
Стерн. «Сентиментальное путешествие». Жанр, новый герой, особенности формы.
Филдинг. «История Тома Джонса, найденыша»: проблематика, композиция, признаки просветительского реализма.
Шеридан. «Школа злословия» как сатира на дворянство.
Жизнь и творчество Вольтера.
Жизнь и творчество Дидро.
Жизнь и творчество Руссо.
Бомарше. «Женитьба Фигаро». Сатира на аристократов.
Лессинг. «Эмилия Галотти» как антифеодальная драма.
Шиллер. «Разбойники» как штюрмерская драма.
«Фауст» Гете: проблематика и поэтика.