6. Планы групповых занятий и образовательные технологии

Обучение будущих журналистов истории зарубежной литературы представляет собой сложный многогранный процесс, включающий несколько компонентов: создание у студентов прочной теоретической базы (лекционный курс), формирование практических умений, совершенствование навыков самостоятельной работы с художественной и научной литературой (курс практических занятий).

В процессе изучения курса используются различные формы работы, такие, как лекции преподавателя с различными видами заданий; анализ художественных текстов, трудов выдающихся литературоведов и теоретиков эстетики, работа со словарями и энциклопедиями, в том числе электронными, изучение теоретической литературы, знакомство с основополагающими трудами по теории литературы и эстетическим теориям, практикумы по анализу и интерпретации текстов, конференция, посвященная литературным школам ХХ века, работа Интернет-форума, на котором студенты и преподаватели обсуждают темы, проблемы и литературные явления, оставшиеся за рамками лекционных занятий.

7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины

Тестирование

Примерные задания

1. Романтизм – это:

а) школа

б) художественный метод

в) группа

г) течение

2. В основе романтической философии и эстетики лежит:

а) немецкая идеалистическая философия субъективизма

б) философия позитивизма

в) философия рационализма

г) французский утопический социализм

3. Жанр, сложившийся не в эпоху романтизма

а) исторический роман

б) лиро-эпическая поэма

в) новелла-сказка

г) философская повесть

4. Писатель - романтик, представляющий жанр новеллы:

а) У. Вордсворт

б) Э.Т.А. Гофман

в) Ж.де Сталь

г) Г.Лонгфелло

5.Немецкая романтическая школа:

а) «озёрная»

б) трансцендентальный кружок

в) йенская

г) «Сенакль»

6. Произведение цикла «Восточных поэм» Байрона:

а) «Шильонский узник»

б) «Паломничество Чайльд-Гарольда»

в) «Гяур»

г) «Дон Жуан»

7. Представитель йенской школы романтизма:

а) Брентано

б) Тик

в) Гельдерлин

г) Клейст

8. Термин «романтизм» появился:

а) в средние века

б) в XIX веке

в) в конце XYIII века

г) в начале XYIII века

9. Автор романа «Генрих фон Офтердинген»:

а) Л. Тик

б) Новалис

в) В. Скотт

г) Г. Гейне

10. Прозаический комментарий в текст поэмы ввел:

а) Байрон

б) Саути

в) Кольридж

г) Вордсворт

11. Первая в истории литературы лиро-эпическая поэма:

а) «Гамлет»

б) «Сказание о Старом мореходе»

в) «Паломничество Чайльд-Гарольда»

г) «Божественная комедия»

12. Автор высказывания: «Гений Байрона бледнел с его молодостью»:

а) Шелли

б) Пушкин

в) Белинский

г) Новалис

13. В основе немецкого романтизма лежит философия:

а) Маркса

б) Шеллинга

в) Руссо

г) Шиллера

14. Основные черты Крошки Цахеса из новеллы Гофмана можно найти в:

а) Хлестакове

б) Раскольникове

в) Обломове

г) Рахметове

15. Новая эпоха в европейском романе началась с:

а) «Уэверли» В. Скотта

б) «Собора Парижской Богоматери» В. Гюго

в) «Гордости и предубеждения» Дж. Остен

г) «Странствий Франца Штернбальда» Л. Тика

16. Вершина политической лирики Г. Гейне:

а) «Путевые картины»

б) «Германия. Зимняя сказка»

в) «Романсеро»

г) «Атта Троль»

17. Автор исторического романа «Сен-Мар»:

а) В. Гюго

б) А. де Мюссе

в) А. де Виньи

г) А. Ламартин

18. В. Гюго не является автором романа:

а) «Отверженные»

б) «Человек, который смеется»

в) «Труженики моря»

г) «История двух городов»

19. Первый американский беллетрист, ставший известным в Европе:

а) Дж.Ф. Купер

б) Э.А. По

в) В Ирвинг

г) Г. Лонгфелло

20. Источник романтизма:

а) политическая борьба

б) стремление к просвещению

в) субъективное стремление ко всему возвышенному и благородному

г) религиозные убеждения

21. По мнению романтиков, главная задача художника:

а) копирование явлений природы

б) выражение своих чувств и идеалов

в) описание исторических событий

г) создание красивых литературных форм

22. Характерная черта западноевропейского романтизма:

а) буржуазная направленность

б) антибуржуазная направленность

в) антирелигиозная направленность

г) религиозная направленность

23. Автор юмористической истории Нью-Йорка:

а) Г. Лонгфелло

б) Ф. Купер

в) В. Ирвинг

г) О. Генри

24. Автор психологических новелл:

а) Ч. Диккенс

б) Э.А. По

в) В. Гюго

г) Э.Т.А. Гофман

25. Английская романтическая школа:

а) «озёрная»

б) трансцендентальный кружок

в) йенская

г) «Сенакль»

26. «Песнь о Гайавате» - одна из самых известных работ:

а) Ф. Купера

б) Э.А. По

в) Г. Лонгфелло

г) М. Рида

27. К средневековью не отнесено действие романа:

а) «Собор Парижской богоматери»

б) «Генрих фон Офтердинген»

в) «Айвенго»

г) «Следопыт»

28. Мотив «пира во время чумы» используется в новелле Э. По :

а) «Лигейя»

б) «Маска Красной смерти»

в) «Колодец и маятник»

г) «Похищенное письмо»

29. Романтик-новатор драмы:

а) Ф.Шлегель

б) В Гюго

в) Дж. Ф. Купер

г) Р.Саути

30. Пьеса, которая не относится к «романтическому театру» Гюго:

а) «Пентезилея»

б) «Король забавляется»

в) «Эрнани»

г) «Рюи Блаз»

Критерии оценки результатов тестирования

«5»	28-30 правильных ответов
«4»	25-27 правильных ответов
«3»	22-24 правильных ответов
«2»	21 и менее правильных ответов

Формы промежуточного контроля – зачеты, экзамены