Тема 13. . Психологічний аналіз учіння студентів.

Основні поняття: психологічні основи навчання, увага, сприйняття, пам'ять, мислення, мова, емоції, мотивації, свідомість у навчанні.

Мета: вивчення психологічних основ навчання, їх компонентів, формування умінь застосування цих знань у практиці викладання.

План заняття:

Запитання для обговорення:

1. Поняття про психологічні основи навчання.

2. Характеристика психологічних основ навчання.

3. Емоції в житті студента. Особливості емоційних станів в студентський період.

4. Мотиваційна спрямованість учіння студента.

5. Психологічні принципи організації навчально-професійної діяльності студентів. Вимоги до навчання, вміння вчитися самостійно. Психологічні аспекти організації самостійної роботи студентів.

6. Критерії ефективності учіння. Причини неуспішності студентів і шляхи їх подолання.

Література.

1. Винославська О.В. Психологія. Навчальний посібник/ О.В. Винославська.- К.:ІНКОС.-2005.-325с.

2. Брунер Д. Психология познания за пределами информации. М., 1977, С.359-377.

3. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. Л., 1988.

4. Калмыкова 3.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М.,1981.

5. Немов,Р. С. Психология, Кн. 1. М., 1995.

6. Психология и педагогика высшей школы. /Под ред. А. В. Петровского. М., 1988.

7. Стоуне Э. Психопедагогика. М., 1984, С. 91-128.

8. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1984

9. Якиманская И. С. Развивающее обучение. М., 1979, С. 7-42.

Тема 14. Індивідуально психологічні особливості особистості.

Мета: вивчення індивідуально психологічних особливостей особистості студента.

План заняття:

Запитання для обговорення:

1. Співвідношення понять: індивід - індивідуальність - особистість.

2. Загальне поняття про темперамент і його прояви. Системи пояснення темпераменту. Темперамент і індивідуальний стиль діяльності.

3. Загальне поняття про характер. Класифікація характерів. Характер, темперамент і особистість. Акцентуація особистості.

Завдання:

1. Написання психолого-педагогічної характеристики студента за запропонованою схемою (Додаток 1)

2. Скласти психологічний портрет «ідеального», на Вашу думку студента.

Література

1. Общая психология: Учебник / Под общ. ред. А.В. Карпова. М.: Гардарики, 2002. 232 с.

2. Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1. М.: Мир, 1996.

3. Дружинин В. Н. Психология. Учебник для экономических вузов. СПб.- М., 2000.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1998.

Тема 15. Вікові особливості студентського віку.

Мета: вивчення особистості студента, уміння користуватися методиками вивчення особистості, вивчення вікових особливостей студента, уміння організувати процес спілкування.

План заняття:

Запитання для обговорення:

1. Особистість та її структура.

2. Програма і методики вивчення особистості студента.

3. Психолого-педагогічні особливості студентського віку.

Дискусійні питання.

1. Чим обумовлені особливості сучасного студентства в Україні?

2. Які особливості юнацького віку є визначальними для когнітивного та психосоціального розвитку студента?

3. Коли розпочинається процес соціалізації особистості майбутнього викладача? Які його джерела?

4. Які психологічні особливості юнацького віку дали привід П. Флоренському припустити таке: «Секрет творчості в збереженні юності. Секрет геніальності в збереженні дитинства»?

5. Чи має позитивне значення для формування особистості студента криза його ідентичності? Якщо так, то яке?

Література.

1. Ананьев Б. Г. К психофизиологии студенческого возраста. /Современные психофизиологические проблемы высшей школы. М., 1974.

2. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.

3. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 1991.

4. Дьяченко М.А., Кандыбович Л.А. Психология студенческого возраста. Минск, 1979.

5. Костюк Г. С. Учебно-воспитательный процесс и психическое развитие личности. Киев, 1989.

6. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.

7. Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. Психологія вищої школи: Навчальний посібник для магістрантів і аспірантів /Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. – К.: ТОВ “Філ-студія”, 2006. – 320с.