8 Лекция

1. Можно ли автономный самоуправляемый коллектив профессионалов, способный оперативно, эффективно и качественно решать поставленные перед ним зачи назвать командой?

2. Эффективное конструктивное межличностное взаимодействие; профессионализм каждого сотрудника; положительное мышление, а следовательно – ориентация на общий успех; способность согласованно работать на общий результат; нефиксированное, гибкое и мобильное распределение функций между членами команды относятся ли нные составляющие к основным признакам команды?

3. Сколько типов команд предлагает Т.Ю.Базаров:

• шесть

• четыре

4. Можно ли командообразование рассматривать с двух планов:

• как естественное социально-психологическое развитие команды, развернутое во времени и включенное в более широкий процесс жизни группы

• как специально организованные социально-психологические технологии формирования коллективного субъекта деятельности – команды

5. Являются ли стадии «старт, вход в круговорот, выход на курс, полный ход вперёд» стадиями развития команды описанные Базаровым?

6. Является ли понимание процесса комплектования команды как созния наиболее эффективной позиционной и ролевой структуры команды для решения определенной зачи?

7. Является ли процесс определения командных ролей легкой зачей, не требующей специального рассмотрения?