Элементы программирования в базовом курсе информатики

Прогр-е ~ это раздел инф-ки,задача кот —Разр-ка прогр-го обеспеч ЭВМ.

В узк -«прог-е» обознач процесс разр-ки прог-ы на опред-ом яз прогр-ия. Разр-ку средств сист ПО и сист прогр-я - сист прогр-е; разр приклад прог -приклад прогр-е.

Сущ различ парадигмы программирования:

• процедур прогр-е (Паскаль, Бейсик, Фортран, Си, Асс-ры);

• логическое программирование (Пролог);

• функциональное программирование (Лисп);

•ООП (Смолток, Си++, Делфи).

Чаще всего в уч зав-ях изуч-ся процедур прогр-е.В школе- Паскаль и Бейсик.

Процесс изуч и практич осв-я прогр-я из 3 частей:

•изуч методов постр-я вычисл-х алгоритмов;

• изуч языка программирования;

•изуч и практич осв-е опред-ой сист прогр-я.

Учащиеся должны знать:

• что т алгоритм;роль алг-а в системах управления;

• в чем сост основные свойства алгоритма;

•спос записи алг-в: бл-сх, учеб алгоритмический язык;

•основ алг-кие констр: следов, ветвл, цикл; стр-ры алг-в;

•назнач вспомог алг-ов; технол построе слож алг-в: метод послед-ой детализации и сбороч (библиотечный) метод;

• основ св-ва величин в алг-х обр-ки информации: что такое имя, тип, знач велич; смысл присваивания;

• назначение языков программирования;

• прав записи основ опер-ов: ввода, выв, присв-я, цикла, ветвления;

• правила записи программы;

• назначение систем программирования;

•содерж этапов разр-ки прогр-ы: алгор-ция — кодирование — отладка — тестирование.

Учащиеся должны уметь:

• поль-ся яз бл-сх, поним опис алг-в на уч алг-ком яз;

• вып-ть трассировку алг-а для извест исполнителя;

• сост-ть неслож линей, ветвящиеся и циклич алг-ы управл одним из учеб исполнителей;

• выдел подзадачи; опр-ть и испо-ть вспомог алг-ы;

• сост-ть неслож прогр-ы реш вычисл-х задач с цел числами;

• программировать простой диалог;

• раб в ср одной из сист прогр-я (н-р, Турбо Паскаль);

• осуществлять отладку и тестирование программы.

10.Информационные технологии. Обработка текст инф-ии. Техн-я работы с текст инф-ей.Требования к знаниям и умениям. Технология работы с текстовой информацией

Обл прим-я: подготовка письмх доков, издатель деят-ть.

К теор основам комп-х тех-й раб с текстом отн-ся вопр кодир текстовой информации.

Аппарат ср-ва. Процесс созд текст док-та с пом ТР носит комплекс хар-р: в нем задейст-ны все основ устр-ва компа. Клава — основ устр-во для ввода текста, для упр-я ТР. При раб с ТР задейст-ны гр клавиш:

• функциональные;

• управляющие;

• переключения режимов;

• перемещения курсора;

• прочие клавиши.

Дисплей. 1) люб изображ на экр получ-ся из сов-ти свет-ся точек — пикселей,точек.

ОС MS-DOS и все ее прилож различ 2 реж раб дисплея: символь и графич. Все текст ред-ры, работающ под DOS, использ символь реж экр.

ОС Windows и все ее прилож рабо с дисплеем тв графичм реж. Символы мог выв-ься на экр в раз позиц, разных раз-ров и форм. Но дискрет пиксель стр-ра экр ост-ся — мозаич принц изобр символов.

Пам ЭВМ. При раб над текст док задейс-на как внутр (оперативная), так и внеш память компьютера.

Текст редактор (как и все ПО ПК) хран-ся на магнит диске (МД). В теч всей раб прога ТР заним опред-ую часть пам. Пам освоб-ся т после вых, закрытия ТР.

Вводим польз-ем текст занос-ся в рабоч обл ТР. Еще один раздел операт пам заним буфер для копир фрагментов текста. В него попад фрагменты, с кот-и вып-ся ком ВЫРЕЗАТЬ, КОПИРОВАТЬ (забрать в буфер).

Сохр-е текста ведет к созд файла док-а на МД. НекотТР присваив таким файлам стндрт расшир-я.. Нап-р, MS Word файлы с расширением .DOC.

Для поиска в тексте грамм ошибок на МД хран-ся файл с орф-им словарем.

Прикладные программные средства. К прикладному ПО относятся текстовые редакторы.

Текст редактор — 1 тип приклад проги, кот д освоить ученики. Если в кл работает операционная система Windows, то начать мож с ТР «Блокнот». Исп-е на след этапе текст процессора MS Word совсем не обяз-но. MS Word — очень слож программ продукт. За время, отвед-е под данн тему учеб прогой, нельзя освоить даже половину его возм-ей.

Редактор WordPad-все приемы раб с текст ред-ми реализ в нем. Интерфейс этого ред-ра близок к интерфейсу Word, но «без излишеств».

Изуч текст ред-ра мож проводить попорядку

• данные: структурные единицы текста;

• среда ТР;

• режимы работы ТР;

• система команд.

Ср текст редактора.К общ элем-м среды отн-ся:

• рабоч поле — простр-во на экр-, на кот отобр-ся текст;

•курсор — место актив возд-я на рабоч поле (отмеч-ся черточкой или прямоугольником);

• строка сост-я — содерж инф-ю о текущ сост-и ТР;

•стр меню —ком переключ реж раб ТР и др дей-й.

Режимы работы. Под реж раб понимопределенное сост-е исп-ля (в данном случае ТР), в кот возможно выпол-е опред-го вида работы.

Ввод и редакт-ие текста. основ комп-ы состояния:

— координаты курсора;

— вставка/удаление;

— строчные/заглавные (нижний/верхний регистр);

— шрифт (рус/лат);

— разметка строки (абзац, длина строки);

— выравнивание по краям, перенос.

Формат-ие. Раб в эт реж позвол скомп-ть текст (фрагмент текста) в требуемом виде, установив раз-ры полей, красн строку, число позиций в строке и т.д.

Обращ за подсказкой. Орфогр-я проверка. Обмен с ВЗУ. Печать.

Система команд ТР. Сист команд ТР можно условно разделить на следующие группы команд:

• команды интерфейса — вход в меню и вых из него, перемещ маркера по меню, выбор нуж пункта меню;

• команды изменения состояния ТР;

• команды перемещения по тексту;

• команды посимвольного редактирования;

• команды работы со строками;

• поиск по образцу;

• копирование;

• форматирование.

В ТР ком исп-ля реал-ся 2 спос-и: с пом функц-х, управл-х и проч клавиш спец назнач; выбором соответ-го пункта в меню.

Данные. Текст ред-р раб с символь инф-ей, в кот мож выдть след виды структур:

— символы- минимй объект, подлежащ об-ке ТР;

— слова -набор символов, огран-ый слева и справа пробелами или знаками препинания;

— строки символов -данные, занимающ в тексте 1 строку, раз-ры кот МБ четко очерчены форматированием;

—фрагменты текста (блоки) -набор послед-ых строк, с кот мож раб как с един целым (удалять, перемещать, копировать и т.д.;

— файлы -связано с хран-ем, счит-ем и записью инф-и на МД.

Учащиеся должны знать:

• спос предс-я символь инф-ии в пам ЭВМ (табл кодировки, текст файлы);

• назначе текст редакторов (текстовых процессоров);

• основ реж раб текст ред-ров (ввод, ред-е, печать, орфогр-й контроль, поиск и замена, раб с файлами);

Учащиеся должны уметь:

• набир и ред-вать текст в одном из текст редакторов;

• выполнять основ операции над текстом,

• сохр текст на диске, загруж с диска, вывод на печ;