2.6 Правила внутреннего распорядка

Правила определяют внутренний трудовой распорядок в Государственном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Коми республиканский подростково-молодёжный центр управленческого резерва», порядок приёма и увольнения Работников, основные обязанности Работников и администрации, режим рабочего времени и его использование, а также меры поощрения и ответственность за нарушение трудовой дисциплины.

В внутреннем трудовом распорядке центра предусмотрены главы:

1. Общие положения

2. Порядок приёма, перевода, увольнения сотрудников

3. Основные обязанности сотрудников

4. Основные обязанности администрации

5. Рабочее время и время отдыха

6. Поощрения за успехи в работе

7. Ответственность за нарушение трудовой дисциплины

2.7 Другие документы, регламентирующие деятельность организации

К таким документам, регламентирующим деятельность Государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Коми республиканский подростково-молодёжный центр управленческого резерва» относятся:

1. Правила внутреннего трудового распорядка центра;

2. Приказы директора по личному составу;

3. Приказы директора по основной деятельности;

4. Приказы директора по финансовой деятельности;

5. Приказы директора по командировкам;

6. Должностные инструкции работников;

7. Трудовые договоры с работниками;

8. Договоры о сотрудничестве с предприятиями, учреждениями, организациями;

9. Положение об организации образовательного процесса центра;

10. Положения о структурных подразделениях;

11. Положение о совете центра;

12. Положение о педагогическом совете центра;

13. Положение о методическом совете центра;

14. Положение о родительском комитете центра;

15. Положение о ценообразовании на платные услуги в центре;

16. Положение об организации платных дополнительных образовательных услуг;

17. Положение о выплатах стимулирующего характера работникам центра;

18. Положение об установлении доплат за работу не входящую в круг основных должностных обязанностей;

19. Положение стимулирующего характера из внебюджетных средств;

20. Положение об итоговой аттестации обучающихся центра;

21. Положение о приеме детей и подростков в детские и молодежные объединения центра;

22. Положение о порядке и периодичности диагностики результатов освоения дополнительной образовательной программы;

23. Положение о правах и обязанностях обучающихся центра;

24. Положение о видах работ выполняемых педагогами центра;

25. Положение о разработке, апробации и сертификации образовательных программ центра.

2.8 Система планирования на предприятии

В системе долгосрочного планирования предполагается, что будущее может быть предсказано путем экстраполяции исторически сложившихся тенденций роста.

Высшее руководство фирмы обычно исходит из того, что в будущем итоги деятельности улучшатся по сравнению с прошлым, и оно, естественно, договаривается с подчиненными ему управляющими о более высоких показателях. Типичный результат такой практики – постановка оптимистических целей, с которыми не сходятся реальные итоги.

Рассмотрим процедуру долгосрочного планирования, на примере ГОУ «Центр управленческого резерва»

1) Руководством предприятия ставятся цели дальнейшего функционирования и развития учреждения.

2) Для реализации данной цели руководством предприятия разрабатывается программа.

3) На основании разработанной программы долгосрочного планирования составляется бюджет, исходя из затрат на составляющие программы.

4) На основании предыдущих трех составляющих данная разработанная программа передаётся на согласование в Министерство образования.

Расхождение ожидаемых результатов с настоящими показателями при долгосрочном планировании бывает очень велико. Поэтому необходим оперативный контроль на местах, чтобы устранить большие расхождения, для осуществления первоначальной цели.

В условиях быстро изменяющейся рыночной экономики очень сложно, а порой и нецелесообразно ориентироваться на прошлый опыт развития, поэтому наиболее предпочтительна система стратегического планирования.

В системе стратегического планирования отсутствует предположение о том, что будущее непременно должно быть лучше прошлого, и не считается, что будущее можно изучить методом экстраполяции.

Долгосрочное планирование отвечает потребностям фирмы в тех случаях, когда будущее выводится из прошлого с помощью экстраполяции.

Рассматривая ПО ГОУ «Центр управленческого резерва» можно сказать, что для определения будущей рентабельности учреждения, необходимо иметь точно установленные цели (стратегическое планирование). Но для реализации данных целей необходимо осуществлять текущие программы развития и корректировку отклонений от заданной цели. Так же необходимо, как можно чаще производить анализ возможностей, тенденций развития учреждения, его конкурентной среды, клиентурной базы и т.д., что позволит наиболее полно и правильно получать представление о реальной ситуации как вне, так и внутри организации. А уже исходя из него, планировать дальнейшую деятельность.