Билет 32. Взаимоотношения подростков со сверстниками как фактор развития девиантного поведения.

Общественная детерминация человека генетически реализуется в предметно-практической совместной групповой деятельности, которая прежде всего протекает в малых соц. группах, в ближайшем соц. окружении, в микросоциуме.

В отечественной психологии малая группа рассматривается как немногочисленная по составу общность людей, члены которой объединены одной деятельностью и находятся друг с другом в непосредственном личном общении.

Особый интерес представляют взаимоотношения подростка со своими сверстниками, их влияние друг на друга.

Ведущим типом деятельности на данном этапе становится общение, и в основном – со сверстниками.

Функции общения:

1. Институт социализации

2. Помогает легче обрасти автономность от взрослого

3. Дает возможность выявить взрослые качества

4. Предоставляет сферу общения на равных

5. Источник эмоционального благополучия.

=> группасверстников = референтнаа  оказывает огромное влияние на подростка, на формирование его мировоззрения, поведения.

Часто влияние сверстников может оказаться негативным и спровоцировать развитие ДП.

Следует различить 2 вида взаимоотношений подростка с группой: принятие в группу; отвержение членами группы.

Отвержение группой – возможность появления отклонений в поведении связана с особенностями физического развития и соц. окружения.

Подросток оценивает свое тело и делает вывод о своей соц. ценности.

Понимание своего тела – это преломление в сознании собственных способностей, а также восприятия и оценок окружающих.

Может возникнуть пассивное отношение к физ. Слабости, либо желание компенсировать свои недостатки в другой сфере, либо попытаться их исправить.

Быстрый рост скелета + запаздывание такого роста мускулатуры  неуклюжесть. Намеки на это  бурные аффекты.

Акселирированные рослые мальчики чувствуют свою мужественность и силу – могут не бороться за уважение (и так все хорошо) – не требую много внимания.

Отстающие в развитии (худые и низкорослые) – испытывают потребность в опеке, проявляют мятежность. Вынуждены постоянно проявлять изобретательность, предприимчивость, храбрость и т.д., чтобы изменить мнение о себе – находятся всегда на виду.

НО такая активность приводит к трудностям общения и эмоциональному напряжению, которые создают условия для девиантного поведения. Подросток может озлобиться на своих сверстников и проявлять – агрессию, негативизм, мстительность и т.д.

С др. стороны – непринятие человека в одну группу может спровоцировать его вхождение в другую, которая может оказаться антисоциальной.

Принятие в группу.

Подросток пытается в антисоц. группах повысить свой статус у сверстников, найти такие способы самоутверждения, которых у него не было в семье и в школе.

Важнейший фактор ДП – девиантные сверстники.

Наличие девиантной группы:

- облегчает совершение девиантных действий, если личность к ним внутренне не готова

- обеспечивает психологическую подготовку, поддержку и поощрение в таких действиях

- уменьшает эффективность личных и соц. контрольных механизмов, которые могли бы затормозить проявления девиантных склонностей.

+ понижение чувства личной ответственности («А я что? Я – как все!»)

Самые распространенные виды подростковых девиаций:

- алкоголизм, табакокурение и наркомания.

- + агрессивное поведение

Основной мотив!! - стремление к личностному самоутверждению в ближайшем соц. окружении.