- •1. Социология как наука.
- •3. Взаимосвязь социологии с другими областями научного знания
- •4.Становление социологии как науки
- •6. Основные школы социологии
- •7. Развитие социологической мысли в Западной европпе в 19веке.
- •8. Развитие социологической мысли в Западной европпе в 20веке
- •9. История развития социологии в сша.
- •11.Основные социологические парадигмы и их характеристикам
- •12.Актуальные социологические проблемы современности
- •14.Теории происхождения общества.
- •15.Типология общества.
- •16. Социальная стратификация
- •17.Социальное неравенство в обществе и проблемы его измерения.
- •18. Социальная структура общества.
- •19. Социальные группы, и их типология.
- •20.Социальная мобильность и ее типы
- •22.Социальные организации как объект социологического анализа
- •23.Структурные элементы социальной организации
- •24.Социальные институты как объект социологического анализа
- •25.Функции и дисфункции социальных институтов
- •26.Понятие личности в социологии
- •27. Социализация личности
- •28. Социальные статусы и социальные роли.
- •29.Понятие девиации и ее типы
- •Виды и этапы социологического исследования
- •34.Методология социологического анализа
- •34. Понятие программы социологического исследования. Ее основные разделы.
- •35, Структурные особенности программы социологического исследования
- •36. Планирование, организация и этапы конкретного социологического исследования.
- •37. Выборочное исследование и его методы
- •38. Наблюдение как метод сбора эмпирической информации.
- •39. Анализ документов и их роль в социологическом исследовании.
- •40. Эксперимент как метод сбора эмпирической информации
- •41. Опрос как метод сбора эмпирической информации
- •42. Специфика социометрического опроса
- •43. Разработка методического инструментария социологического исследования.
- •44. Основные принципы и правила разработки методического инструментария социологического исследования.
- •45. Особенности анализа социологических данных.
- •46. Методы анализа и обработки результатов социологического исследования.
- •47. Сущность социального проектирования.
- •48.Сущность социального планирования
- •49. Сущность социального моделирования
- •50. Алгоритм анализа результатов социологического исследования
- •51. Молодежь как большая социальная группа. Особенности социального самочувствия и экономического поведения современной молодежи.
- •52. Семья как социальный институт. Проблемы и тенденции развития семейно-брачных отношений в современном обществе
- •53. Социология права: сущность и особенности.
- •54. Социальный контроль, его функции и методы.
- •55. Социальные конфликты и способы их разрешения.
- •56. Социология управления как отрасль социологического знания
- •57. Критерии и факторы эффективности управления. Социальные технологии управления
- •58. Структура и функции образования. Особенности современных образовательных процессов в российских вузах.
- •59. Политическая социология: сущность и особенности
- •60.Предметная область социологии культуры.
49. Сущность социального моделирования
СОЦИА́ЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ-
метод исследования обществ. явлений и процессов посредством их воспроизведения в менее сложных формах и проведения необходимых операций с полученными таким образом аналогами или моделями реальных отношений в обществе.
С. м. предполагает три этапа в исследовании: 1) формализацию исследуемого явления и конструирование соответствующего аналога; 2) поиски решения проблемы посредством операций с аналогом; 3) истолкование полученного результата применительно к изучаемому обществ. явлению. Метод С. м. оправдан в том случае, если все перечисленные операции требуют меньше времени и усилий, чем непосредств. изучение данного явления иными методами. Общие принципы С. м. те же, что и моделирования вообще. Вместе с тем С. м. обладает особенностями, к-рые обусловлены, в конечном счете, спецификой обществ. явлений и процессов: их, исключит. сложностью, быстрыми изменениями и развитием, неповторимостью конкретных ситуаций, а также тем обстоятельством, что люди наделены разумом и обладают относит. свободой выбора в своем поведении. Этим определяются как ограниченность С. м., так и ряд его преимуществ по сравнению с др. традиционными методами в обществ. науках.
Быстрое развитие С. м. связано с широким внедрением кибернетики, формализации, математич. методов и электронно-вычислит. устройств в обществ. Науки. В зависимости от характера моделируемого объекта можно различать след. типы С. м.: 1) моделирование обществ. явлений и процессов путем воспроизведения соответствующих теорий, к-рое одновременно совпадает с их верификацией, т.к. позволяет сравнивать функционирование модели с реальными социальными процессами; 2) моделирование агрегатных социальных показателей, имеющее много общего со сложным экстраполированием; 3) моделирование к.-л. конкретного обществ. Важная особенность С. м. состоит в том, что здесь, в отличие от естествознания, приобретенное благодаря исследованию дополнит. знание и возможность предвидения могут повлиять на поведение людей, а следовательно, и на изучаемый процесс. Одной из наиболее перспективных областей применения С. м. является социальное прогнозирование Первые результаты экспериментирования на электронных устройствах (аналогах) были достигнуты в 50-х гг. А. Тастином, О. Дж. М. Смитом и др.
50. Алгоритм анализа результатов социологического исследования
Заключительный этап социологического исследования включает обработку, интерпретацию и анализ данных, построение эмпирически выверенных и обоснованных обобщений, выводов, рекомендаций и проектов. Этап обработки подразделяется на несколько стадий:
- редактирование информации - проверка, унификация и формализация полученной в ходе исследования информации. На стадии предварительной подготовки к обработке осуществляется проверка методического инструментария на точность, полноту и качество заполнения, выбраковываются некачественно заполненные анкеты;
- кодирование - перевод данных на язык формализованной обработки и анализа путем создания переменных. Кодирование представляет собой связующее звено между качественной и количественной информацией, характеризующееся числовыми операциями с информацией, введенной в память ЭВМ. Если во время кодирования произошел сбой, замена или потеря кода, то информация будет неверной;
- статистический анализ - выявление некоторых статистических закономерностей и зависимостей, которые дают социологу возможность сделать определенные обобщения и выводы;
- интерпретация - превращение социологических данных в показатели, которые являются не просто числовыми величинами, а определенными социологическими данными, соотнесенными с целями и задачами исследователя, его знанием, опытом [1, с. 358-387].
Анализ информационного материала различается в зависимости оттого, какое исследование проводится - качественное или количественное. В качественном исследовании анализ обычно начинается уже на этапе сбора данных, поскольку ученый делает комментарии в своих полевых записях, отмечает обсуждаемые идеи и т.д. В качественном анализе перед исследователем стоят проблемы соблюдения баланса между описанием и истолкованием), правильного соотношения между его интерпретациями и тем, как ситуацию воспринимают и понимают ее участники. В количественном анализе оперируют понятиями переменных, влияющих друг на друга. При сборе, обработке, анализе, моделировании и сопоставлении результатов разных исследований используется совокупность методов и моделей прикладной математической статистики. К первой группе относят выборочный метод, описательную статистику, анализ связей и зависимостей, теорию статистических выводов, оценок и критериев, планирование экспериментов, ко второй - ряд методов многопеременной статистики, различные методы шкалирования, таксономические процедуры, корреляционный, факторный, причинный анализ, а также большую группу статистических моделей.