Виховні завдання

- Розробити виховний захід профільного спрямування.

- Розробити наочну агітацію (газету, листок, блискавку тощо) профільного спрямування.

- Підготувати матеріали до тематичних виставок з профілів виробничого навчання.

Завдання наукового спрямування

- Вивчення педагогічного досвіду роботи вчителя-методиста чи вчителя-новатора з виробничого навчання.

- Вивчити і узагальнити можливості навчального закладу по відкриттю нових профілів професійного навчання, матеріально-технічного забезпечення майстерень.

- Провести дослідницьку роботу по одному з напрямків виробничого навчання (наприклад, вивчити нові прогресивні технології виконання робіт, методів праці).

- Вивчити попит (актуальність) на підготовку з різних напрямків виробничого навчання.

- Перевірити вплив різних методів навчання на засвоєння навчального матеріалу та формування вмінь з трудового навчання.

Завдання організаційного спрямування

- Організація і проведення тематичних вечорів.

- Організація допомоги майстру по виготовленню методичного забезпечення різних тем з виробничого навчання.

- Організація допомоги майстру по оформленню кабінетів (зокрема з трудового навчання).

- Організація і проведення спільних занять методичного об’єднання навчального закладу.

- Організація і проведення екскурсій по вивченню визначних пам’яток регіону.

- Організація і проведення екскурсій по ознайомленню учнів з навчальними закладами міста.

- Організація і проведення профорієнтаційної роботи серед учнів навчального закладу для вступу в університет.

Зміст індивідуальних завдань конкретизується і уточнюється під час проходження практики методистом з трудового навчання.

Матеріали, отримані студентом під час виконання індивідуального завдання, можуть в подальшому бути використані для виконання курсової або дипломної роботи, для підготовки доповіді, статті або для інших цілей.

В ході проходження практики студенти повинні ознайомитись з різними видами документації навчального закладу, класного керівника та майстра виробничого навчання.

Схема плану-конспекту заняття

План-конспект заняття

з виробничого навчання студента-практиканта

групи фізико-технічного факультету

Глухівського національного педагогічного університету

Прізвище __________________________________________________________

Ім’я_______________________________________________________________

По-батькові ________________________________________________________

Заняття проводяться в ...

Дата

Консультації одержав:

Майстра (Дата)

Методиста (Дата)

З конспектом уроку згоден:

Майстер __________________________________________________ (Підпис)

Методист _________________________________________________ (Підпис)

Оцінка за заняття __________________________________________________

Тема: ____________________________________________________________

Мета (навчальна, виховна, розвиваюча) _______________________________

_________________________________________________________________

Дидактичні матеріали ______________________________________________

Матеріально-технічне забезпечення __________________________________

Об’єкт навчальної чи продуктивної праці _____________________________

Тип заняття: комбінований.