Р.Л.Кричевский, е.М.Дубовская Исследования малой группы в отечественной и зарубежной социальной психологии.

Понятие малой группы.

Определение: двое или более лиц, которые взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждое лицо влияет и подвергается влиянию каждого другого лица. Категории в зависимости от подчеркиваемых разными авторами моментов групповой жизни:

• с точки зрения восприятия членами группы отдельных партнеров и группы в целом;

• с точки зрения мотивации членов группы;

• с точки зрения групповых целей;

• с точки зрения организационных (структурных) характеристик группы;

• с точки зрения взаимозависимости

• взаимодействия членов группы.

М.Шоу считает, что, хотя взаимодействие есть существенный признак, отличающий группу от простого скопления людей, тем не менее важен ряд других ее характеристик, а именно:

• некоторая продолжительность существования,

• наличие общей цели и целей,

• развитие хотя бы рудиментарной групповой структуры,

• осознание входящими в нее индивидами себя как «мы» или своего членства в группе.

Г.М.Андреева предложила следующее определение: малая группа – это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов.

Любые социально-психологические характеристики группы (структурные, динамические, собственно феноменологические) должны преимущественно отражать именно признаки группы как целостной микросистемы социальных и психологических отношений. В особенности это относится к характеристикам сложившейся группы как «совокупного субъекта».

Размеры малой группы. – Малая группа начинается с диады, а количественный предел соответствует требованиям реализации ее основной общественной функции, размер достаточен для выполнения конкретной деятельности.

Малая группа и коллектив.

Коллектив есть особое качественное состояние малой группы, достигшее высокого или наивысшего уровня социально-психологической зрелости, имеется ввиду степень развития ее социальных и психологических характеристик.

Всякий коллектив представляет собой малую группу, но не всякая группа может стать коллективом.

Вопрос диагностики уровней развития малой группы относится к разряду критических, а исследователи, пытаясь эмпирически представить дифференцированную картину процесса, нередко вынуждены оперировать понятиями типа «высокий уровень развития коллектива», «низкий уровень развития коллектива» или «высокий уровень группового развития», «низкий уровень группового развития» и т.п.

Классификация малых групп.

Существуют оппозиции — лабораторные – естественные, организованные – спонтанные, открытые – закрытые, стационарные – временные, членства - референтные группы.

Лабораторные – создаются специально для выполнения экспериментальных заданий в лабораторных условиях; естественные – группы, функционирующие в реальных жизненных ситуациях. Принципиальное различие между группами обоих типов состоит в том, что: лабораторные - укомплектованы случайными лицами (приглашенные добровольцы, испытуемые) на время эксперимента и с его окончанием прекращают свое существование – так называемые «пятидесятиминутные», по выражению М.Шоу, группы. Естественные - имеются в виду преимущественно сложившиеся группы с определенной историей, нередко характеризующиеся довольно высоким уровнем социально-психологического развития.

Организованные (формальные, официальные) – естественные группы, представляющие собой элементарные ячейки социальной организации, возникновение которых обусловлено необходимостью реализации соответствующих организационных функций. Их появление вызвано нуждами организации и ею задано. Спонтанные (неформальные, неофициальные) – зарождаются непроизвольно, стихийно, как в недрах организованных групп так и вне их, в процессе общения индивидов, являясь результатом взаимных психологических (эмоциональных) предпочтений.

Открытые и закрытые – положена степень открытости, доступности группы влиянию окружающей ее социальной среды, общества. Во всем мире практически почти любая малая группа является открытой, но время от времени обнаруживается существование групп, которые в той или иной мере можно отнести к категории закрытых вследствие их «вырванности» их мира людей, утраты в течение длительного времени даже минимальных связей с ним (старообрядцы и др.).

Стационарные и временные – классифицируются исходя из фактора продолжительности их существования. К временным относятся не только лабораторные, но и естественные группы.

Членства – группа рассматривается просто как место пребывания индивида в социуме далекое от его установок и ценностных ориентаций.

Референтные – индивид разделяет нормы и ценности группы, соотнося с ней свои установки вне зависимости от членства в данной группе. Согласно Г.Келли выделяют 2 функции: сравнительная и нормативная. Сравнительная – принятые в группе стандарты поведения, установки и т.п выступают для индивида в качестве неких образцов, «систем отсчета», на которые он опирается в своих решениях и оценках. Эта ф-ция несет в себе элемент социального влияния, оказываемого на человеческое познание и притязание. Нормативная функция – позволяет выяснить, в какой мере поведение индивида соответствует нормам группы. Роль: регуляция группового поведения, в особенности когда действия отдельных членов отклоняются от принятых групповых стандартов, способствует сохранению ее целостности и стабильности, последующему воспроизводству в качестве единицы общественной деятельности. Обе функции не всегда осуществляются одной и той же группой.

История зарубежных исследований малой группы.

Ранние этапы: 1897, Н.Триплет опубликовал результаты экспериментального исследования, в котором сравнивал эффективность индивидуального действия, выполняемого в одиночку и в условиях группы. 1913, В.Меде в Германии и Оллпорт в США трактовал группу как «совокупность идеалов, представлений и привычек, повторяющихся в каждом инд сознании и существующих только в этих сознаниях» (групповое сознание). 1930-1940, М.Шериф проводит экспериментальные групповые исследования по изучению групповых норм; Т.Ньюк исследует аналогичную проблему, но в полевых условиях; Р.Уайт посредством метода включенного наблюдения реализует программу изучения «живых» групп в трущобах большого города, очерчивая контуры интеракционистского подхода к изучению групповых процессов. Складывается «теория черт» лидерства (руководства); Ч. Бернард выдвигает идею двухмерного рассмотрения группового процесса; К.Левин – основоположник крупного научного направления «групповая динамика», Р.Липпит и Р Уайт проводят опыты по изучению групповой атмосферы и стилей руководства и оригинальное исследование изменения стандартов группового поведения в процессе дискуссии, рассмотрен феномен социальной власти (влияния), внутригрупповые конфликты, динамику групповой жизни; 1940-1950, 1960, 1970, - Б.Равен опубликовал итоговую библиографию малых групп (3500 наименований), оформились основные направления исследований малых групп, сложились теоретические и экспериментальные подходы; 1980, Д.Макгрет и Д. Кравитц исследуют малые группы в полевых условиях.

Основные теории: «теория поля» К.Левина – поведение личности есть продукт поля взаимозависимых детерминант (жизненное и социальное пространство личности); «интеракционистская концепция» предполагает, что все аспекты группового поведения могут быть описаны, исходя из анализа взаимосвязей между индивидуальной активностью, взаимодействием и отношением; «теория систем» развивает представления о группе как системе; «социометрическое направление» сформулировало множество эмпирических исследований внутригрупповых отношений; «психоаналитическая теория» касается таких групповых процессов как научение, явления когнитивной сферы, мотивация; «эмпирико-статистическое направление» обусловило широкое применение процедур, разработанных в области тестирования личности и представленных, в частности, в исследованиях Р.Кеттелла, предложившего одну из теорий группового поведения; «формально-модельный подход» конструирует формальные модели группового поведения, используя математический аппарат теории графов и теории множеств; «теория подкрепления» базируется на идеях скиннеровской концепции оперантного обуславливания – поведение индивидуумов в группе есть ф-ция 2-х переменных: вознаграждений (положительные подкрепления) и расходов или наказаний (отрицательные подкрепления) – авторы теорий: Д.Хоманс, Д.Тибо, Г.Келли.

История отечественных исследований малой группы.

«Деятельностный подход» - принцип деятельности; концепция групповой активности А.В.Петровского; М.Г.Ярошевского - программно-ролевой подход; Г.М.Андреевой модель социально-перцептивных процессов в совместной деятельности; «социометрическое направление» конструирует различные социометрические процессы Я.Л.Коломинский; «параметрическая концепция» предполагает, что поэтапное развитие малой (контактной) группы осуществляется благодаря развитию ее важнейших социально-психологических параметров – Л.И.Уманский; «организационно-управленческий подход» - исследования ориентированы на решение задач психологического обеспечения в сфере промышленного производства.

Структурные характеристики малой группы.

Поуровневый анализ групповой структуры выделяет системы внутригрупповых отношений, иерархически располагающихся в пространстве группового функционирования: деловые, эмоциональные, роль критика, эрудита.

Многомерный анализ групповой структуры понимает группу как многомерное образование. В основу анализа кладется фактор престижности (статуса) занимаемых индивидом позиций в официальных и неофициальных внутригрупповых отношениях.

Формально-статусное измерение субординирует позиции индивидов в системе межличностных предпочтений, предполагает, что:

• высокостатусный член группы более конформен, чем низкостатусный,

• высокий статус в группе обеспечивается полным согласием с групповыми нормами,

• высокостатусному может быть позволено отклонение от групповых норм в попытке способствовать достижению групповой цели (феномен «идиосинкратического кредита»).

Коммуникативные сети свидетельствуют о субординированности позиций индивидов в зависимости от расположения последних в системах информационных потоков и концентрации у них той или иной касающейся группы информации.

Позиции социальной власти отражают субординированность вертикальных расположений индивидов в зависимости от их способности оказывать влияние в группе.

Модели групповой структуры связаны с возможностью либо статистической, либо процессуальной ее репрезентации.

Согласно модели Д.Хоманса, каждая группа имеет своеобразную границу, внешней к которой является окружающая среда: физическая, техническая, социальная.

Р.Бейлс делает акцент на взаимодействии ее делового и межличностного аспектов.

Р.Кеттелл предложил концепцию группового поведения под названием групповой синтальности (группа действует как целое).