Тема 13. Культура как фактор социальных изменений. Мировая система и процессы глобализации.

1. Культуру как специфический способ организации жизни и деятельности человека представляют четыре составляющие: а) духовные ценности; б) продукты материального и духовного производства; в) совокупность отношений людей к природе, между собой и к самим себе; д) система социальных норм и принципов.

2. Тремя сферами проявления культуры являются: а) отношение человека к окружающей природе; б) отношение человека к другому человеку; в) отношение человек к самому себе;

3. Пять структурных элементов культуры – это: а) готовые продукты материальной и духовной деятельности; б) навыки, способы, приёмы создания новых материальных и духовных ценностей; в) умения владеть продуктами материальной и духовной деятельности; г) тип личности, отражающий данную ступень культурного развития общества; д) язык.

4. Три структурных элемента культуры с точки зрения способов и уровней существования культуры – это: а) познавательный элемент – знание, сформулированное в понятиях и зафиксированное в языке; б) познавательно-ценностная система: знания и убеждения, верования, ценности, цели, идеалы, мотивы, нормы; в) образцы поведения: обряды, обычаи, традиции.

5. Пять типов культуры, выделенных по её носителю: а) личностная; б) групповая; в) социально-классовая; г) национальная; д) культура общества.

6. По видам культуры выделяют духовную и материальную культуру. По функциональной роли выделяют общую (обыденную) и специализированную (профессиональную) культуру.

7. По происхождению и объекту воздействия выделяют массовую и элитарную культуру. По характеру выделяют религиозную и светскую культуру.

8. Доминирующая культура – это господствующая культура. Субкультура – это культура различных социальных групп. Контркультура – это культура, противоречащая доминантной культуре. Антикультура – это деятельность по разрушению культуры общества.

9. Познавательная функция культуры предусматривает накопление знаний о мире и человеке. Информационная функция культуры предполагает передачу социального опыта новым поколениям. Ценностно-ориентационная функция культуры заключается в формировании системы ориентаций.

10. Функция социализации способствует включению индивида, группы в социальную среду. Регулятивная функция культуры заключается в контроле за поведением, способами деятельности и взаимодействия индивидов и групп. Адаптивная функция культуры обеспечивает взаимодействие людей со средой существования.

11. Примером влияния экономики на культуру является смена античной городской культуры деревенской культурой Средневековья. Примером влияния культуры на экономику является становление капитализма в Европе.

12. Четырьмя социально-культурными предпосылками нормального функционирования рынка в России являются: а) демократия как стиль жизни; б) инициативность и дисциплинированность; в) интерес к развитию производства; г) нравственная мотивация труда.

13. Четырьмя субъектами социальных связей и взаимодействий на мировом уровне являются: а) государства и народы; б) личности; г) социальные организации и движения; д) транснациональные корпорации.

14. Интеграции, как особенности развития мировой системы, противостоит дезинтеграция, правовому регулированию – произвол, стихийности – планируемые процессы, стабильности – неустойчивость, равновесию – неравновесие.

15. Государственно центрический подход к исследованию мировой системы представляют три теории: имперские теории, теории зависимости, теория модернизации.

16. В теории униполя А.-Л. Страуса утверждается следующая последовательность этапов становления мировой системы: многополярность, биполярность, униполярность.

17. Согласно теории униполя А.-Л. Страуса в ядре мировой системы находится США.

18. Неравенство в мировой системе теория зависимости объясняет неоколониальной политикой богатых государств, а теория модернизации – позицией беднейших государств, не стремящихся осваивать новые технологии.

19. Согласно транснациональному подходу этапы становления мировой системы располагаются в следующей последовательности: мини-системы, имперские системы, миры-системы.

20. Согласно теории И. Валлерстайна периферию единой мир-системы представляют страны с низким уровнем доходов, полупериферию – страны со средним уровнем доходов, ядро мир-системы – богатые страны Запада.

21. Новое качество жизни глобального мирового сообщества определяют три обстоятельства:

а) завершённость, замкнутость мира;

б) доступность любой точки планеты для людей, капиталов, идей, в реальном времени;

в) осознание жителями Земли своей глобальной целостности.

22. Четыре особенности глобальной экономики – это:

а) доминирование мирового хозяйства над национальным;

в) становление транснациональных корпораций основой глобальной экономики;

в) превращение экономического сообщества в целостную экономическую систему;

г) утрата государствами способности контролировать экономическую активность в своих границах.

23. Три проявления глобальной социальной структуры:

а) возникновение глобальной элиты;

б) становление социальных сетей;

в) становление глобального среднего класса.

24. Пять проявлений кризиса современной цивилизации:

а) катастрофические последствия научно-технического прогресса и покорения природы;

б) мировой беспорядок вследствие слома прежней системы мироустройства;

в) отсутствие надёжных средств предотвращения мировых кризисов, конфликтов и катастроф;

г) усугубление социального неравенства;

д) глобализация преступности.

25. В концепции устойчивого развития основной задачей развития является достижение оптимальных результатов развития с минимальным ущербом для окружающей среды, основой развития человечества – социальное развитие, а целью социального развития – устранение обездоленности людей.

26. Двумя инструментами глобального управления являются: переход в международных экономических отношениях к распределительной системе и всеобщее сотрудничество.