- •Реализм.
- •Таких закона три:
- •Футуризм.
- •Два основных повеств.-комп. Типа романа:
- •Натурализм во франции
- •Вопрос №3. «Ругон-Маккары» э. Золя как эпический цикл, место в нем романа «Западня». Соотношение социальных и физиологических аспектов в описании действительности.
- •Вопрос №4. Проблема творческого метода Золя. Человек и среда в романе «Жерминаль».
- •Вопрос №6. Проблематика и поэтика новелл г. Де Мопассана. Связь с идеями натуральной школы. Специфика психологизма.
- •В чем проявлялась его связь с натурализмом:
- •Тематика новелл самая разная:
- •Вопрос №7. Конфликт романа г. Де Мопассана «Жизнь». Трагедия Жанны де Во.
- •Вопрос №8. Трактовка темы молодого человека в романе г. Де Мопассана «Милый друг»
- •«Милый друг»
- •Вопрос №9. Особенности философской прозы а. Франса. Тетралогия «Современная история»: соотношение конкретного и философского повествовательных планов, мысль и действие в романе. Роль образа Бержере.
- •Роль образа Бержере.
- •Вопрос №10. Своеобразие художественного метода а. Франца в романе «Остров пингвинов». Сатирическое изображение истории цивилизации.
- •Вопрос №11. Философское осмысление истории, возможностей социальных преобразований и революционного насилия в романе а. Франса «Боги жаждут».
- •Вопрос №12. «Жан-Кристоф» р. Роллана: проблема жанра (эпопея, «поэма», «симфония», роман-река»). Тема искусства. Образ гениальной личности
- •Вопрос №13. Проблематика и художественное своеобразие романа р. Ролалана «Кола – Брюньон».
- •Вопрос №14. Становление бельгийской литературы. Синтез различных тенденций в поэзии э. Верхарна.
- •2 Половина 19 века – индустриальное развитие. Бельгия – крупнейшая колониальная держава, бурное развитие культурной жизни.
- •Третий сборник стихов «Обочины дороги» (1891).
- •Вопрос №16. Философские, эстетические взгляды м. Метерлинка и его теория драмы. "Поэтика молчания". Символика пьесы "Слепые"
- •Вопрос №17. «Синяя птица» м. Метерлинка как философская пьеса о поисках смысла жизни.
- •Противопоставляли натурализму:
- •Вопрос №21. Концепция «чистого искусства» в эстетике и творчестве о. Уайльда. Философско-символистский роман "Портрет Дориана Грея".
- •Вопрос №22. «Тэсс и рода д Эрбервиллей» т.Гарди как роман «характеров и среды».
- •Три цикла романов:
- •Вопрос №23. "Сага о Форсайтах" Дж. Голсуорси - роман-эпопея. Анализ "форсайтизма", противостояние "красоты" и "собственности". Мастерство автора в изображении характеров.
- •Вопрос №24. Эстетические взгляды б.Шоу и его драматургическая поэтика. Социальные тенденции в пьесе «Профессия миссис Уоррен», роль дискуссии.
- •«Профессия миссис Уоррен»
- •Вопрос№25. Проблематика и художественные особенности комедии б. Шоу «Пигмалион».
- •Вопрос №26. Трактовка темы интеллигенции в пьесе б. Шоу «Дом, где разбиваются сердца». Конфликт и особенности развития действия. Символика драмы.
- •Вопрос №27. Немецкая литературы к. XIX - н. ХХвв. Своеобразие творческого метода г. Гауптмана. Конфликт и образная система драмы "Ткачи".
- •Вопрос №28. Проблематика и поэтика драмы г. Гауптмана «Одинокие».
- •Вопрос №29. Упадок семьи как социально-исторический процесс в романе т. Манна "Будденброки". Типы "бюргера" и "художника".
- •Вопрос №30. Тема искусства и художника в новеллистике т. Манна. Образ писателя в новеллах «Тристан», «Тонио Крегер», «Смерть в Венеции».
- •«Тристан»
- •«Тонио Крегер»
- •«Смерть в Венеции»
- •Вопрос №31. Сатирический роман г. Манна «Верноподданный». Геслинг как социально-психологический тип.
- •Отношение Манна к рабочим.
- •Вопрос №32. Развитие американской литературы на рубеже XIX - XX вв. Новеллистика о'Генри.
- •Условно новеллы о’Генри можно разделить на два тематических блока:
- •Вопрос №37. Тема «американской мечты», жизненного успеха в романе т. Драйзера «Сестра Керри».
- •Вопрос№38. Своеобразие художественного метода т. Драйзера в романе «Финансист».
Вопрос №7. Конфликт романа г. Де Мопассана «Жизнь». Трагедия Жанны де Во.
Родился в год смерти Бальзака 1850г. Действие его новелл и романов чаще всего развивается в Нормандии – родине писателя. Раннее творчество было поэтическим. Он писал стихи в традициях парнасской школы. В историю литературы вошел прежде всего как новеллист.
Роман «Жизнь» имеет эпиграфом слова «Бесхитростная правда». Мопассан подчеркивает этими словами, что он не стремится к занимательности, необычайности сюжета, но дает историю обычной жизни. Роман призван ответить на вопросы: Что такое жизнь? Какова она? Для этого прослеживается жизнь по сути этот роман является «книгой о смене 2х культур» - галантный 18в. И буржуазный 19в. Представитель старого века отец Жанны.
Действие романа относится к ……..Среди русского дворянства уже обнаруживается неоднородность. Жизнь Жанны де Во, связанна с обстоятельствами постепенного упадка и разложения ее семьи. Родители надеются увидеть дочь счастливой, доброй, любящей. Воспитание она получает в монастыре. В начале автор не дает нам понять, что ее жизнь сложится неудачно. От природы она наделена живым умом, тонкостью и красотой. Одним из приемов автора является зарисовка мира в картине таким, как его видит Жанна. Как всякая юная девушка она мечтает о великой любви и супруге. Но выйдя замуж за виконта де Лямара из-за его грубости и цинизма, и измен утрачивает свои иллюзии о счастливом браке. Даже любовь к сыну приносит ей больше огорчения, чем радости. (став взрослым он забывает мать ради любовницы).
Тема утраты Жанной иллюзий решена не только в психологическом плане, но и в социальном: в романе показана гибель дворянско-поместного мира и его культуры, уничтожаемых развитием капиталистических отношений. Романтический настрой души баронессы никак не связан с реальным бытием. Барон не может дать отпор завравшемуся зятю и помочь дочери. Время дворянства уже ушло, деньги растворяются у них со страшной силой, а легкомыслие граничит с глупостью. Но в романе встречаются и совершенно противоположные личности. Таков виконт де Ламар – обуржуазившийся хищник, потерявший элементарную порядочность. Он подл настолько, что готов выгнать из дома своего ребенка, прижитого со служанкой. Он избивает мальчика-слугу, отбирает карманные деньги Жанны. Ложь не вызывает у него никаких затруднений, но его главное качество – расчетливость. Еще ниже падает его сын Поль – существо безвольное и бесхарактерное. А настоящим человеком, способным на деятельность стала служанка Розали.
Натуралистические элементы: описание интимной стороны жизни, идея наследственности (сын Жанны - Поль). Но тут же М.опровергает эту идею (сын Розалии). Имеет значение и система воспитания.
Вопрос №8. Трактовка темы молодого человека в романе г. Де Мопассана «Милый друг»
Произведения Ги де Мопассана (1850— 1893) появились тогда, когда наметился кризис натуралистической литературы и она начала отрицаться бывшими сторонниками. Это вело к некоторой маньеризации натуралистической манеры, вследствие чего натурализм стал как психологичнее, стилистически изощреннее, так и рациональнее, методологически более последовательным. Интересно замечание по этому поводу А. Моруа: «Золя делает из романа эпопею, Мопассан делает из новеллы "злую этикетку"».
«Реализм» романа в понимании Мопассана — это правда «взгляда», «личного видения» или «иллюзионизм», «чистый психологизм». Под последним Мопассан имеет в виду мастерскую группировку мелких фактов, «изображение более убедительное, чем сама действительность», «иллюзию мира... соответственно своей натуре». Чем гибче темперамент автора, тем разнообразнее его отражения. В словесном строе романа, ритмическом рисунке его фраз нет ничего, кроме «масок я», ибо даже самая незначительная вещь, пропущенная через призму темперамента и ставшая цепочкой слов, «содержит нечто неизвестное».