- •Економічна природа та сутність бюджету
- •Бюджет як економічна категорія
- •Функції державного бюджету
- •3.Моделі фінансових відносин та їх характеристика
- •4. Роль та призначення бюджету як основного інструменту регулювання та впливу на соціально-економічний розвиток країни.
- •5. Роль бюджетної політики у системі фінансової політики держави. Чинники впливу на бюджетну політику.
- •Чинники впливу на бюджетну політику
- •6. Сутність поняття «бюджетна тактика і стратегія». Спільні та відмінні риси, основні пріоритети бюджетної політики держави.
- •7. Сутність поняття бюджетний механізм: його призначення та структура.
- •8Бюджет як основний фінансовий держави, його ознаки, як фінансового плану та структура.
- •9.Поняття бюджетної класифікації: її організаційна роль, значення та структура
- •10.Бюджетне планування та прогнозування
- •Функції бюджетного планування
- •Принципи організації бюджетного планування
- •Характеристика економетричного методу
- •11.Бюджетний дефіцит як економічна категорія та показник стану бюджету
- •Види дефіциту бюджету
- •12. Причини виникнення та джерела покриття бюджетного дефіциту
- •13. Визначте основні засади регулювання бюджетного дефіциту
- •14. Надайте характеристику основних заходів щодо зниження бюджетного дефіциту
- •15. Визначити склад бюджетної системи України, надайте характеристику її складових та принципів побудови згідно Бюджетного Кодексу
- •16. Охарактеризуйте основні засади організації бюджетного процесу в Україні, його нормативну базу, визначте стадії бюджетного процесу, вкажіть особливості їх організації.
- •18. Надайте характеристику організаційних основ бюджетного процесу
- •17. Визначте коло учасників бюджетного процесу за кожною з його стадій та охарактеризуйте їх повноваження
- •19. Розкрийте сутність міжбюджетних відносин, їх призначення, сутність, види.
- •Основними складовими системи міжбюджетних взаємовідносин є:
- •20. Визначте основні засади та принципи розмежування доходів та видатків між рівнями бюджетів.
- •21. Охарактеризуйте механізм міжбюджетних відносин як сукупність методів, форм, інструментів, вкажіть основні форми взаємовідносин між ланками бюджетної системи.
- •22. Розкрийте сутність бюджетного вирівнювання, охарактеризуйте її форми та методи.
- •Основними формами фінансового вирівнювання виступають:
- •23. Охарактеризуйте основні види міжбюджетних трансфертів згідно Бюджетного кодексу України , визначте їх осовбилості і спільні риси.
- •24. Проаналізуйте напрямки удосконалення міжбюджетних відносин в сучасних умов.
- •25. Охарактеризуйте економічну сутність бюджетних доходів, визначте основні підходи до їх класифікації
- •Класифікація бюджетних доходів
- •26. Охарактеризуйте склад та джерела доходів Державного бюджету згідно Бюджетного кодексу. Склад доходів Державного бюджету України
- •27. Визначте поняття та особливості доходів місцевих бюджетів.
- •28. Охарактеризуйте склад та джерела доходів загального та спеціального фондів місцевого бюджету, визначте поняття поточного бюджету та бюджету розвитку.
- •29. Охарактеризуйте склад доходів місцевих бюджетів, що враховуються при визначені обсягів міжбюджетних трансфертів.
- •30. Охарактеризуйте склад доходів місцевих бюджетів, що не враховуються при визначенні обсягів міжбюджетних трансфертів.
- •31. Економічна сутність видатків бюджету та їх структура
- •32. Класифікація видатків бюджету
- •33. Система бюджетного фінансування видатків
- •34. Необхідність і склад видатків на економічну діяльність
- •35. Напрямки і форми бюджетного фінансування економічної діяльності держави
- •36. Видатки бюджету на науку
- •37. Соціальні видатки бюджету як відображення соціальної політики держави, їх склад
- •38. Склад видатків бюджету на соціальний захист
- •39. Склад видатків бюджету на соціальне забезпечення, порядок їх фінансування
- •40. Бюджетне фінансування закладів соціальної сфери, його організація
- •41. Кошторис бюджетної установи, його форми та види
- •42. Організація складання кошторису бюджетної установи
- •Класифікації норм та нормативів:
- •43. Джерела фінансування загальноосвітніх закладів
- •Показники розраховуються станом на: 01.01 та 01.09
- •Кількість класів визначається:
- •45. Система заробітної плати вчителів
- •Місячна заробітна плата вчителя розраховується так:
- •46. Складання кошторису закладів освіти
- •47. Бюджетні заклади охорони здоров’я.
- •48. Оперативно-сітьові показники медичних установ.
- •49. Система заробітної плати медичних працівників.
- •50. Складання кошторису медичних установ.
- •51. Бюджетне фінансування закладів культури, склад видатків
- •52. Фінансування преси, радіо, телебачення
- •53. Фінансування розвитку фізичної культури і спорту
- •54. Бюджетні видатки на національну оборону
- •55. Бюджетні видатки на державне управління
- •56. Видатки бюджету на правоохоронну діяльність і безпеку держави
- •57. Державний кредит як специфічна форма фінансових відносин
- •58. Класифікація державного кредиту
- •59. Оцінка використання державного кредиту в Україні
- •60. Державний борг: його економічна сутність і класифікація
- •61. Обслуговування державного боргу, управління ним та оцінка сучасного стану в Україні
Показники розраховуються станом на: 01.01 та 01.09
Кількість учнів на 01.09(К2) = К1 – В + П, де
В – випуск у плановому році, П – прийом в плановому році.
Під час формування класів ураховується гранична наповненість, яка становить для 1х класів – 25 учнів, а для 2—11-х — 30 учнів.
Кількість класів визначається:
кількість учнів
–––––––––––––––––––––––––––––––––––– (до цілих)
планова наповнюваність
Визначаючи кількість класів, необхідно враховувати можливості об’єднання паралельних класів певної школи або класів найближчих шкіл, для чого організовується підвіз учнів або створюються інтернати.
Кількість педагогічних ставок визначається на основі числа годин навчальних занять за навчальним планом і встановленої норми навчального навантаження учителя на тиждень.
Максимальну кількість обов’язкових годин навчальних занять на тиждень установлено для середньої загальноосвітньої школи: 1—4-х класів — 24; 5—9-х класів — 36; 10—11-х класів — 32.
З метою одержання учнями поглиблених знань з фізико-математичних, природничих і гуманітарних наук, а також розвитку різнобічних інтересів і здібностей школярів, у школах починаючи з 7-го класу в навчальних планах передбачаються факультативні заняття.
Учителям, яким з незалежних від них причин не може бути забезпечене повне навчальне завантаження, заробітна плата виплачується в розмірі не нижче місячної ставки, за умови завантаження її до встановленої норми годин якоюсь іншою навчально-виховною роботою.
Приріст контингентів навчальних закладів та інших установ, як правило, відбувається не одночасно з початком бюджетного року. До нового навчального року діє зазвичай перехідний на плановий рік контингент, а потім до кінця бюджетного року — розширений контингент. Цим викликана необхідність подвійного розрахунку усіх видатків — на перехідний контингент до моменту його розширення і на новий — до кінця року. Тому кошторисні розрахунки ведуться на середньорічні контингенти, які визначаються за такою формулою:
Середньорічна кількість учнів і класів визначається за формулою:
К1 × 8м + К2 × 4м
К середньорічна = ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– , де
12м
8м – кількість місяців з 1 січня по 1 вересня планового року,
4м – кількість місяців з 1 вересня по 31 грудня планового року,
(бо не співпадає бюджетний і навчальний рік).
Середньорічна кількість учнів визначається до цілих, а середньорічна кількість класів – до десятих.
45. Система заробітної плати вчителів
Основний вид витрат по кошторису школи – оплата праці працівників школи (70%).
Фонд оплати праці школи = заробітна плата вчителів + оплата за перевірку зошитів + додаткові види оплати праці педагогічних працівників + заробітна плата навчально-виховного і адміністративно-обслуговуючого персоналу.
Місячна заробітна плата вчителя розраховується так:
(Ставка заробітної суми ) фактичне педагогічне
+ ×
плати в місяць підвищень навантаження
__________________________________________________________ +
Норма педагогічного навантаження доплати вчителям за інші
види робіт (класне
керівництво, перевірка зошитів,
завідування навчальним
кабінетом, інше)
Ставка заробітної плати вчителя, види підвищень та їх розміри (звання та вчена ступінь), види доплат та їх розміри передбачено наказом Міністерства освіти і науки України (див. додаток).
Норма педагогічного навантаження – 18 годин занять на тиждень.
Фактичне педагогічне навантаження визначається наказом директора по школі станом на 01.09 кожного року. Основою для його затвердження є навчальний план, затверджений Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України
Розрахунок витрат на оплату праці починається з визначення фонду заробітної плати педагогічного персоналу, який охоплює оплату учителям за години навчальних занять, перевірку зошитів та інші види робіт.
Фонд заробітної плати учителів планується виходячи з кількості педагогічних ставок і розміру середньої ставки вчителя в місяць.
Кількість педагогічних ставок = Кількість навчальних годин по групі класів :::Норма педагогічного навантаження (до сотих)
Середня ставка заробітної плати учителя за місяць визначається на основі даних тарифікаційного списку вчителів у школі. Для цього місячний фонд заробітної плати вчителів за кожною групою класів (1—4-ті, 5—9-ті, 10—11-ті), показаною у тарифікаційному списку, ділиться на відповідне цим групам класів число педагогічних ставок.
Середня ставка заробітної плати по групі класів = Фонд оплати праці в
місяць по групі класів (тарифікаційний список) ::: Кількість педагогічних
ставок по групі класів (в грн. і коп.)
У тарифікаційному списку вказуються всі працівники школи (директор, його заступники, вчителі, вихователі, лікарі, бібліотекарі та ін.), ставки заробітної плати і посадові оклади, які залежать від освіти та кваліфікаційної категорії працівників.
Тарифікаційний список школи станом на 01.09 підписується директором школи і головним бухгалтером, а затверджується керівником відділу освіти
Місячний фонд заробітної плати визначається множенням середньої ставки на кількість педагогічних ставок, установлених за числом класів, планованих на 1 січня і 1 вересня.
Річний фонд заробітної плати за кошторисом міської школи визначається множенням місячного фонду заробітної плати на 1 січня на 8,5 і на 1 вересня — на 3,5 місяця, а в сільських школах — відповідно на 8 і 4 місяці.
Фонд оплати праці педагогічного персоналу (по групах класів ) = (Кількість педагогічних ставок на 01.01. планового року середню ставку зарплати в місяць 8 місяців) + (Кількість педагогічних ставок на 01.09. планового року середню ставку зарплати в місяць 4 місяці)
Крім заробітної плати за години навчальних занять, вчителі одержують додаткову оплату за перевірку зошитів і письмових робіт учнів.
Ставки заробітної плати і посадові оклади керівних працівників залежать від кількості учнів у школі, адміністративно-господарського і навчально-допоміжного персоналу шкіл. Вони встановлюються згідно з чинними нормативами залежно від освіти та кваліфікаційної категорії окремих працівників.
Місячна заробітна плата директора школи, його заступників з навчально-виховної роботи = посадовий оклад в залежності від кількості учнів у школі (наказ МОНУ) + Заробітна плата за педагогічне навантаження
(як вчителя)
Фонд оплати праці адміністративно–господарського і навчально–допоміжного = Середній посадовий оклад в місяць згідно штатного розпису Х Кількість штатних одиниць персоналу згідно типових штатів Х 12