- •1.Определить обьект и предмет социологии
- •2. Охарактеризуйте структуру социологического знания
- •3.Роскройте главные функции социологии
- •8. Возникновение теоретической социологии как отдельной науки
- •9. Общество как социальная система, его черты и особенности.
- •13.Формы социального движения:эволюция и революция.
- •14.Цивилизационный формационный подходы к изучению истории развития общества.
- •15.Перечислить и сравнить главные теории культурно-исторических типов общества
- •16. Социальное действие и взаимодействие как составляющие элементы общественных отношений
- •17. Теория модернизации общества, виды, стержневые идеи.
- •18. Социальная группа, сущность, типология, принципы познания.
- •Вопрос №19
- •Вопрос № 20 Основные социальные институты
- •Виды социальных институтов
- •Функции социальных институтов Предназначение социальных институтов состоит в том, чтобы удовлетворять важнейшие потребности и интересы общества.
- •Вопрос № 21 Формальные и неформальные группы
- •Характеристика неформальной группы
- •22.Соціальні рухи, їх природа и влив на суспільне життя.
- •23.Трудовий колектив як предмет дослідження в соціології
- •24. Соціометричній метод аналізу соціальної групи:його сутність і мета
- •28. Поняття соціальної структури суспільства
- •29. Розкрити сутність максистської теорії класов і класової структури суспільства
- •30. Економічна стратифікація суспільства: сутність, типи флуктуацій
- •34. Каналы вертикальной циркуляции
- •35. Особенности социальной структуры общества в современной Украине
- •36. Социальный институт как сложная организация, его элементы, виды, функции
- •37. Понятие личности в социологии. Черты личности.
- •38. Социальный статус личности
- •39. Социализация личности и ее формы.
- •40.Средний класс и его роль в социальной структуре общества
- •41.Социальная активность и пассивность личности, их формы. Определите формы своей активности
- •43).Социальная сущность семьи,исторические типы и функции.
- •44)Социальная сущность брака.Проблемы современных семейно-брачных отношений, пути решения.
- •46.Назвать и охарактеризовать основные формы культуры
- •47.Культура как социальный феномен:соотношение категорий "культура" "цивилизация" "общество"
- •48. Социологический анализ содержания "массовой культуры", "субкультуры","конркультуры"
- •49. Характеристика основных социальных функций культуры
- •50. Массовая культура. Ее характерные черты
- •51. Понятие культурного шока. Способы преодоления культурного шока
- •52.Концепция социального конфликта. Функции социальных конфликтов.
- •53.Механизмы социального конфликта и его стадии. Способы разрешения конфликтных ситуаций.
- •54.Девиантное поведение. Причины девиаций по э.Дюркгейму.
- •58. Поняття соціології політики, її суб’єкти і функції
- •60. Бюрократія як соціальне явище. Ознаки, його джерела та основні напрямки боротьби з ним
- •67. Этнонациональные конфликты: причины и типология
- •68. Основные подходы в этносоциологии касательно нации и этноса.
- •69. Охарактеризуйте характерные особенности постиндустриального (информационного) общества
- •70 Характерные черты и особенности доиндустриального и индустриального общества
- •72. Понятия, виды и этапы социологического исследования
- •74 Программа социологического исследования
- •75 Понятие и проблемы формирования выборки
- •76. Генеральная и выборочная совокупность в социологических исследованиях
- •77. Основные методы сбора социологической информации
- •78. Документы как источник социологической информации. Классификация и методы анализа документов
- •82. Роль опросов в сборе первичной социальной информации
- •83. Опрос в социологическом исследовании и его виды
- •84. Обработка данных в социологическом исследовании этапы правила средства
- •86 Измерение Надежности Социологической Информации
82. Роль опросов в сборе первичной социальной информации
Метод опроса представляет собой метод сбора социальной информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного (в случае интервью) или опосредованного (при анкетировании) социально-психологического общения социолога (или интервьюера) и опрашиваемого (называемого респондентом)путем регистрации ответов респондента на вопросы, заданные социологом, вытекающие из целей и задач КСИ. Таким образом, опрос — это метод, основанный на ответно-вопросной ситуации.
Основное назначение метода - получение информации о состоянии общественного, группового, индивидуального мнения, а также информации о фактах и событиях, отраженных в сознании опрашиваемого.
Основной областью применения опроса является изучение сферы сознания людей.Опрос также применяется в исследовании таких явлений и процессов, которые мало доступны непосредственному наблюдению. В качестве объекта исследования может выступать социальная общность, группа, коллектив или индивид. Если группа, коллектив или индивид выступают как данность, которую социолог может отобрать для изучения, то социальная общность формируется самим социологом.
Необходимо учитывать, что данные опроса в любом случае выражают лишь субъективное мнение опрошенных. Из этого факта вытекают ограничения в применении данного метода. Выводы из полученной в ходе опроса информации нуждаются в сопоставлении с данными, полученными другими методами, которые характеризуют объективное состояние изучаемых явлений. Необходим учет смещений, связанных с особенностями отражения социальной жизни в сознании индивидов, социальных групп, выступающих в качестве респондентов.
В зависимости от ролевых позиций того, кто опрашивает (исследователя) и того, кто отвечает (респондента) выделяют две разновидности опроса-анкетный опрос и интервью. Несколько особняком стоит метод экспертного опроса. Основание выделения этого вида — качество респондентов.
Опросные методы сбора первичной социологической информации. Основная масса эмпирической информации добывается в социологии методами опроса, суть которых заключается в получении информации об отношении опрашиваемых к тем или иным жизненно важным явлениям и событиям общественной жизни. Большая значимость этих методов определяется, во-первых организационными преимуществами (всегда легче организовать опрос, чем осуществлять любой другой метод социологического исследования); во-вторых, относительной дешевизной, в-третьих, содержательностью и универсальностью информации, полученной опросным методом (при помощи опросного метода можно получить любую информацию по самым разным проблемам, которая не всегда может быть отражена документально или фиксироваться с помощью наблюдения);в-четвертых, возможностью максимального использования технических средств для обработки полученных в результате опроса данных.
Вместе с тем опросные методы имеют и свои негативные стороны. На качество полученной этими методами информации влияют факторы, связанные, с одной стороны, с личностью респондента (уровень образования, культуры, свойства памяти, защитные механизмы психики, отношение к исследуемой проблеме и к организации или человеку, проводящему опрос), с другой -факторы, связанные с деятельностью самого исследователя. Основными видами опросных методов являются анкетный опрос и социологическое интервью, которые в зависимости от ряда признаков подразделяются на: сплошные и выборочные; индивидуальные и групповые; массовые и экспертные; устные и письменные; очные и заочные; одноразовые и много разовые; стандартизированные не стандартизированные. Специфика опросных методов заключается в том, что в них с логической точки зрения реализуется система “вопрос--ответ”, с последующей качественной и количественной обработкой полученных ответов