Часть 4. Психологический практикум

60. Проведите диагностику качественных особенностей учебной деятельности ученика.

Цель исследования:_____________________________________________________________

Объект исследования:___________________________________________________________

Предмет исследования:__________________________________________________________

Метод исследования:____________________________________________________________

Краткая характеристика изучаемого явления:_______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 1. Методика г.В.Репкиной и е.В.Заики

№	ВОПРОСЫ	ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Как ученик реагирует на новый фактический материал (конкретные сведения, факты, слова и пр.)? Как ученик включается в выполнение новых практических заданий, решение новых задач на применение хорошо известного способа? Отвлекается ли ученик при выполнении новых практических заданий? Задает ли ученик вопросы по новому фактическому материалу? Как относится к ответам учителя на свои вопросы (или на вопросы других учеников)? Стремится ли ученик к самостоятельному выполнению практических заданий?	а)безразлично б)эмоционально а)неохотно, безразлично б)охотно а)очень легко б)работает сосредоточенно а)нет б)задает а)удовлетворяет любой ответ б)добивается содержательного ответа а)нет, охотно прибегает к внешней помощи

17

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2. Модели обучения: традиционная, проблемная, развивающая, программированная, коммуникативная______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 3. Методы обучения: словесный, наглядный, практический. ____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________