- •Классификации языков в сравнительно-историческом языкознании
- •I. Генеалогическая классификация индоевропейских языков а. Мейе.
- •II. Типологические классификации языков.
- •III. Проблема реконструкции индоевропейского праязыка.
- •IV. Языки-centum и языки-satәm.
- •Лингвистическая концепция фердинанда де соссюра
- •I. Общая характеристика лингвистического наследия ф. Де Соссюра.
- •II. Основные положения учения ф. Де Соссюра о языке.
- •III. Влияние лингвистического учения ф. Де Соссюра на развитие языкознания хх в.
- •Структурализм
- •I. Пражский структурализм.
- •II. Копенгагенский структурализм.
- •III. Американский структурализм.
- •Основные методы американской структурной лингвистики
- •I. Дистрибутивный анализ. Дистрибутивная структура языка на фонемном уровне.
- •II. Метод синтаксического анализа по непосредственно составляющим.
- •III. Трансформационный метод.
- •Единицы и уровни языка
- •I. Отношения единиц и уровней в языке. Отношения единиц и уровней в языке
- •V. Учение о слове а.А. Потебни
- •V. Уровень словосочетаний.
- •VI. Уровень предложений.
- •Система и структура языка.
- •I. Язык как открытая система.
- •II. Понятие структуры. Типы лингвистических структур.
- •Языковой знак. Знаковые теории языка
- •I. Три раздела семиотики. Информативные знаки.
- •Язык и общество
- •I. Социально-исторические типы языка.
- •II. Соотношение нации, национального языка и государственного языка.
- •III. Национальные варианты языка.
- •IV. Формы существования языка.
- •V. Билингвизм как социально-историческое явление.
- •VI. Типы билингвизма и аспекты его изучения.
- •VII. Языковая ситуация и ее типы.
- •VIII. Языковая норма и ее типы.
- •Социолингвистическая классификация языков российской федерации
- •I. Коренные и нетерриториальные языки.
- •II. Мажоритарные и миноритарные языки.
- •III. Литературно-письменные и бесписьменные языки.
- •IV. Титульные и нетитульные языки.
- •V. Языки разного правового статуса.
- •Вопросы для подготовки к контрольному тестированию Тест 1: История лингвистических учений
- •Вопросы для подготовки к контрольному тестированию
- •6Тест 2: Основные понятия лингвистической теории. Проблемы социолингвистики.
Основные методы американской структурной лингвистики
1. Дистрибутивный анализ. Дистрибутивная структура языка на фонемном уровне.
2. Метод синтаксического анализа по непосредственно составляющим.
3. Трансформационный метод.
I. Дистрибутивный анализ. Дистрибутивная структура языка на фонемном уровне.
Разработка дистрибутивной структуры языка является главным достижением дескриптивной лингвистики – американской лингвистической школы 40–50-х гг. ХХ в. В наиболее полном виде метод дистрибутивного анализа отражен в монографии Зеллига Харриса «Методы в структурной лингвистике» (1951). Основу этого метода составляет понятие дистрибуции языкового элемента, т.е. совокупности окружений одноименных с ним элементов, в которых данный элемент встречается в речи.
Исходной точкой анализа является поток речи, конечной точкой – установление дистрибутивной структуры данного языка. Этот результат достигается применением двухступенчатой процедуры: (1) установление элементов, (2) определение дистрибуции этих элементов и сведение их в дистрибутивные классы.
Метод дистрибутивного анализа был разработан американцами применительно к двум уровням языка: фонемному и морфемному. Рассмотрим 3 модели дистрибуции, установленные на фонемном уровне.
(1) Если два звука никогда не встречаются в одном и том же окружении, т.е дистрибуции этих звуков никогда не совпадают, то они находятся в отношении дополнительной дистрибуции и называются аллофонами одной фонемы. Примером могут служить русские [и] – [ы], поскольку в одной и той же позиции они никогда не встречаются: [ы] встречается после твердых согласных (был, мыл, шил), [и] – во всех остальных позициях (ил, нить, мои).
Графически это отношение изображают двумя непересекающимися кругами:
1 2
(2) Если два звука частично встречаются в одном и том же окружении и при этом изменяют значения слов, то они находятся в отношении контрастной дистрибуции и являются представителями двух разных фонем. Графически это отношение изображают двумя пересекающимися кругами:
1 2
(3) Если два звука всегда встречаются в одном и том же окружении и при этом не изменяют значения слов, то они находятся в отношении свободного варьирования и называются свободными вариантами одной фонемы. Примером могут служить переднеязычное и увулярное [r] в немецком и французском языках. Графически это отношение изображают двумя слившимися воедино кругами:
1 и 2
Следующим этапом дистрибутивного анализа является изучение сочетаемости полученных фонем друг с другом. Нет такого языка, в котором не было бы тех или иных ограничений в комбинациях фонем. В русском языке, н-р, допустимы сочетания фонем в начале слов пр-, бр-, ср-, кр-, гр-, мр-, нр-, но не встречаются начальные сочетания рп-, рб-, рс-, рк-, рг-, рм-, рн-. В начале немецких слов перед [l] возможно употребление фонем [b] и [p], [k] и [g] (Blatt, Platte, klar, glatt), но в той же позиции невозможно употребление фонем [t] и [d].
В процессе изучения сочетаемости фонем конкретного языка путем дистрибутивного анализа устанавливаются определенные группировки фонем, которые в дескриптивной лингвистике называются дистрибутивными классами фонем. Н-р, в русском и немецком языках можно выделить класс фонем, которые никогда не встречаются перед паузой. Его образуют все звонкие согласные.