- •"Политология"
- •Организационно-методические рекомендации
- •Тематический учебный план курса политология (54 часа)
- •Рабочая программа курса "политология"
- •Раздел I. Методологические проблемы политологии Тема. Политология как наука и учебная дисциплина
- •Литература по теме
- •Тема. Теория политики
- •Литература по теме
- •Тема. История политической науки
- •Литература по теме
- •II. Институциональные основы политики Тема. Политическая власть
- •Литература по теме
- •Тема. Политические системы и политические режимы
- •Литература по теме
- •Тема. Государство и гражданское общество
- •Литература по теме
- •Тема. Лоббизм в политике
- •Литература по теме
- •Тема. Политические партии и движения
- •Литература по теме
- •Тема. Политические отношения и процессы
- •Литература по теме
- •Тема. Политические элиты и политическое лидерство
- •Литература по теме
- •Тема. Политические конфликты и способы их разрешения
- •Литература по теме
- •Тема. Политическая культура
- •Литература по теме
- •Тема. Политическая идеология и политическая психология
- •Литература по теме
- •Тема. Международные отношения и внешняя политика
- •Литература по теме
- •Тема. Прикладная политология
- •Литература по теме
- •Общая литература для самостоятельной работы студентов
- •Тема. Взаимосвязь политики с формами общественного сознания Семинар
- •Часть I - Социальное учение католической церкви //спж. - 1997. - № 5;
- •Часть II - История становления и теоретические основания христианского учения в православии //спж. - 1997. - № 4;
- •Часть III - Становление социального учения в православии //спж. – 1997. - № 6.
- •Тема. Механизмы реализации властных полномочий, принятия и осуществления политических решений Семинар. Механизмы реализации властных полномочий
- •Практическое занятие
- •Тема. Бизнес и политика Cеминар
- •Тема. Технология политического лидерства Круглый стол
- •Тема. Проблемы перехода России от тоталитаризма к демократии Дискуссия
- •Тема. Становление многопартийности в России Семинар
- •Общества в России Семинар
- •Тема. Роль идеологии в жизни общества Дискуссия
- •Тема. Место и роль России в современном мире Итоговая конференция
- •Тема. "Масс-медиа" и общественное мнение в политике Круглый стол
- •Тема. "Хочу стать президентом" Деловая игра
- •Тематика рефератов по политологии
- •Учебных пособий для групповых занятий
- •Для экзаменов и зачетов по политологии
- •Тематический учебный план курса «Политология» для студентов заочного отделения всех факультетов
- •Для экзаменов и зачетов по политологии
- •Тест № 1.
- •Тест № 9
- •Содержание
Тест № 9
(к теме “Проблемы перехода России от тоталитаризма к демократии”)
1. Замените самим понятием его определение: “Процесс распространения экспансии государства, его учреждений на все сферы жизни общества”:
а) монополизация;
б) секуляризация;
в) централизация;
г) этатизация;
д) свой вариант.
2. Классифицируйте перечисленные выше государства по их политическому режиму: Северная Корея, Россия, Германия, Куба, Португалия, Китай.
3. Кто из выдающихся античных философов считал демократию вредной и ошибочной формой правления, неизбежно приводящей к власти толпы:
а) Платон;
б) Аристотель;
в) Демокрит;
г) Сократ;
д) свой вариант ?
4. Какие, по вашему мнению, социальные группы являются основой демократических политических режимов:
а) маргиналы;
б) средний класс;
в) люмпены;
г) бизнесмены;
д) свой вариант?
5. Кем из известных политических лидеров был впервые использован термин “тоталитаризм” для характеристики своего движения:
а) Гитлером;
б) Сталиным;
в) Муссолини;
г) Франко;
д) свой вариант?
6. Постарайтесь определить антонимы понятий, широко используемых в политологии:
реидеологизация -
конформист -
секуляризация -
интеграция политическая -
7. Кто из выдающихся деятелей науки и искусства советского периода был дисседентом:
а) А. Солженицин;
б) А. Сахаров;
в) М. Ульянов;
г) И. Бродский;
д) В. Войнович;
е) И. Глазунов?
8. Подберите понятие к данному определению: “Общепризнанное неформальное влияние какого-либо лица или организации в различных сферах общественной жизни, основанное на знаниях, опыте, личных качествах”:
а) харизма;
б) авторитет;
в) власть;
г) свой вариант.
9. Что, на ваш взгляд, являлось сущностью концепции “нового политического мышления”:
а) мирное сосуществование двух противоположных политических систем (социализма и капитализма);
б) деидеологизация межгосударственных отношений;
в) внедрение рыночной экономики в бывших странах социализма;
г) сотрудничество между различными религиозными конфессиями.
10. К какому понятию относится это определение: “Коренные качественные преобразования производительных сил на основе превращения науки в непосредственно производительную силу”:
а) к понятию “научно-техническая революция”;
б) к понятию “переход от капитализма к социализму”;
в) к понятию “переход от тоталитаризма к демократии”
ТЕСТ № 10.
( к теме “Роль идеологии в жизни общества”)
1. Какое понятие определяется так: “Система взглядов и идей, формируемая целенаправленно, в которой выражается отношение к той или иной стороне действительности”:
а) менталитет;
б) идеология;
в) мировоззрение;
г) свой вариант?
2. Постарайтесь определить антонимы понятий, широко используемых в политологии:
деилогизация -
диссидент -
клерикализация -
сепаратизм -
3. Как называется идеология, психология и политическая практика, основанные на провозглашении национальной исключительности и превосходства, разжигании национальной вражды, недоверия и конфликтов:
а) экстремизм;
б) шовинизм;
в) апартеид;
г) сепаратизм;
д) национализм?
4. Что вы понимаете под идеологическим плюрализмом:
а) сосуществование в общественном сознании множества альтернативных идеологий;
б) единство идеологических взглядов и ориентаций;
в) противопоставление своей идеологии господствующей идеологии?
5. Кем из политических руководителей в нашей стране была “озвучена” концепция нового политического мышления:
а) Горбачевым М. С.;
б) Ельциным Б. Н.;
в) Андроповым Ю. В.;
г) Козыревым А.?
6. Кто ввел в научный оборот термин “идеология”:
а) К. Маркс;
б) Г. В. Плеханов;
в) Лестют де Граси;
г) М. Вебер;
д) К. Каутский;
е) свой вариант?
7. При каком политическом режиме идеология является ведущей формой общественного сознания?
8. Что марксизм понимал под социализмом:
а) низшую (первую) фазу коммунистической общественно-экономической формации;
б) самостоятельную формацию, следующую за капитализмом;
в) высшую и последнюю стадию капитализма?
9. Постарайтесь перечислить разновидности националистической идеологии, распространенной на территории бывшего СССР (не менее трех).
10. Какой, на ваш взгляд, период в политической истории нашей страны получил название “государственно-бюрократическая модель социализма”:
а) период пребывания у власти Сталина И. В.;
б) период Хрущевской оттепели;
в) период Горбачевской перестройки;
г) свой вариант?