Общая литература для самостоятельной работы студентов

Антология мировой политической мысли в 5-ти томах. – М., 1997.

Белов Г. А. Политология: Учебное пособие. – М., 1994.

Гаджиев К. С. Политическая наука: Учебное пособие. – М., 1994.

Гладкий Ю. Н., Чистобаев А. И. Основы региональной политики. – М., 1998.

Демидов А. И., Малько А. В. Политология в вопросах и ответах. – М., 1998.

Зеркин Д. П. Основы политологии. Курс лекций. -

История политических и правовых учений. Отв. ред. В. С. Нерсесянц. – М., 1998.

Общая и прикладная политология: учебное пособие. Под ред. В. И. Жукова, Б. И. Краснова. – М., 1997.

Панарин А. С. политология: Учебник. – М., 1997.

Политология. Курс лекций. Под ред. М. Н. Марченко. – М., 1999.

Политология: учебное пособие для студентов технических университетов. – СПб, 1998.

Политология. Энциклопедический словарь. – М., 1995.

Политология в вопросах и ответах. Под ред. Ю. Т. Волкова. – М., 1999.

Пугачев В. П. Политология. Справочник студента. – М., 1999.

Пугачев В. П., Соловьев А. И. Введение в политологию. Учебное пособие. – М., 1995.

Российская политология. Отв. ред. П. И. Симуш. – М., 1995.

Спицын В. К. Альбом схем. – Н. Новгород, 1997.

Спицын В. К. Краткий политологический словарь. – Н. Новгород, 1997.

Спицын В. К. Основы политологии. Курс лекций. – Н. Новгород, 1998.

Планы семинарских и практических занятий

по курсу "Политология"

Тема. Контент-анализ политических

текстов и документов

Практическое занятие

Цель практикума: овладеть методами и техникой анализа политических текстов и документов (выступлений политических лидеров, программ политических партий, законов и т.д.), приобрести некоторые навыки в самостоятельном проведении контент-анализа с помощью "политической решетки".

Суть ситуационной задачи: из адаптированного в соответствии с потребностями учебного курса политического текста студенты должны сделать аргументированную выборку и наложить выбранные в тексте тезисы в соответствующие "гнезда" политической решетки.

Порядок проведения: индивидуальный или групповой (3-4 чел.) анализ текста с маркировкой (вырезание и наклейка) нужных тезисов в соответствующие "гнезда" предложенной политической решетки; коллективное обсуждение и подготовка с помощью преподавателя оптимального варианта.

Углубленный вариант (если группа успешно и досрочно справилась с первым заданием): группе предлагается сделать анализ выступления этого же политического лидера (или программы) более поздний либо более ранний по времени с целью определения уровня активности поведения лидера или партии.

Для занятия необходимы: текст, ножницы, клей, фломастеры, бумага.

Таблица

Политическая решетка для контент-анализа

Как говорить	О чем говорить (проблемы) 1 2 3 4
1.Общее (понятийный аппарат, статистика)	7 ± 2 вопросов
2.Участники (О, S, партии, соц. Группы)
3. Интересы (чего хотят участники)	Пункты 1-8 - описание проблемной ситуации (концепции)
4.Обязанности (мои, других сторон)
5. Недостатки (что мешает и что больше беспокоит, приоритеты)
6.Проблемы (в основе этих недостатков есть противоречия интересов, хочу и могу (ресурсы), за счет чего)
7.Цели (в каком направлении улучшить)
8.Задачи (конкретизация цели, количественная мера)
9.Подходы (важно, целесообразно, т.е. как будем действовать, какими средствами)	Пункты 9-12 - активность по реализации
10.Возможности (могли бы, должны, надо)
11.Готовность (предстоит, будут, ответят)
12.Действия

Участники событий	Уровни активности поведения
1. Лидер	1. Безразличие
2. Правящая элита	2. Интерес
3. Политические партии (группы)	3. Внимание (важно)
4. Социально-экономические группы (классы, слои, класторы)	4. Желание (нужно, необходимо)
5. Религиозные или этнические группы	5. Готовность (обязаны, поручаем)
6. Регион (территория)	6. Политические действия
7. Население страны	7. Экономические действия
	8. Физическое насилие
	9. Насилие вооруженное