III. Самостоятельная работа студентов

Тема 1. Предмет, методы и принципы истории психологии как науки

1. Опираясь на материалы учебников (Ждан А.Н. История психологии: от античности до

наших дней. - М., 1990; Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины

ХХ века. – М.1997), заполните пробелы в данной схеме.

2. Дайте характеристику следующим методам историко-психологического __________исследования:

· теоретическая реконструкция;

· изучение научныхшкол;

· метод интервьюирования;

· биографический и автобиографический методы;

· анализ научных ссылок.

Тема 2. Развитие психологических представлений в рамках античного мировоззрения

1. Прочитав работу Платона «Федон», выпишите аргументы, приводимые Сократом, в пользу

бессмертия души.

2. Какой психологический приём описывает Платон в своём диалоге «Менон»? Каково

значение данного приёма в современной педагогике и психотерапии?

3. Прочитав диалог Платона «Пир», дайте аннотацию точкам зрения Аристофана и Сократа,

какое понимание любви Вам ближе?

4. Ознакомьтесь с трактатом Аристотеля «О душе». Примерные вопросы для анализа данного

произведения:

· понятие души;

История психологии

предмет как наука

1) …………

2) …………

3) ………….

4) ………….

……………

…………… задачи

21

· биологическая основа учения;

· обзор и критика различных учений о природе души как проявление эмпирического

характера психологии Аристотеля;

· выдвижение объяснительных принципов психологии;

· учение об ощущениях;

· учение об ассоциациях;

· понятие о «нусс» как форма интеллектуальной активности;

· стремление души к чему-либо как мотив поведения.

5. Определите сходство и различия взглядов Демокрита, Платона, Аристотеля в

отношении следующих проблем: субстанции, мира и души; познания; свободы и регуляции

поведения, - заполните сравнительную таблицу, используя следующие источники:

Асмус В.Ф. Платон. - М.: Мысль, 1975.

Виц Б.Б. Демокрит. - М.: Мысль”, 1979.

Лосев А.Ф. Жизненный и творческий путь Платона // Платон. Собрания соч. в 4 т. - М., 1990. -

Т.1., с. 3-63.

Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. - М.: Наука, 1994.

6. Какие из современных психологических идей можно, на Ваш взгляд, соотнести с

идеями Демокрита, Платона, Аристотеля.

Примерная схема анализа

Взгляды Демокрит Платон Аристотель

1) Субстанция, мир и душа

2) Познание

3) Свобода и регуляция поведения

Значение взглядов, вклад в развитие

психологической науки:

Тема 3. Психологические воззрения в эпоху Средневековья

Познакомьтесь с произведением Аврелия Августина «Исповедь».

· Какое значение имела данная работа для психологической науки?

· Каким образом Августин доказывает бессмертие души?

· Что хотел показать Августин, сравнивая душу со справедливостью? Против какого учения

были направлены эти аргументы?

· Что понимает Августин под «очищенной душой»?

· Чем отличаются представления о путях совершенствования души у Аристотеля, Платона и

Августина?

· Какие способности души выделяет Августин?

· Объясните формулу: «Верую, чтобы понимать»?

· Что является основанием истинности знания согласно Августину?

· Каким способом человек доходит до истины?