Адаптація людини і функціональний стан організму

26. Рухливий стан рівноваги якої-небудь системи, що зберігається шляхом її протидії порушуючим цю рівновагу внутрішнім і зовнішнім чинникам – це

1. гомеостаз

2. стабільність

3. пристосування

4. адаптація

26. Вкажіть ознаки адаптації

1. властивість організму

2. рухливий стан рівноваги якої-небудь системи

3. процес пристосування до умов середовища

4. мета, якої прагне організм

26. Цілісна характеристика психічної діяльності за певний період часу, що показує своєрідність протікання психічних процесів – це

1. стан

2. психічний стан

3. Пізнавальні процеси

4. індивідуальний стиль діяльності

26. Вкажіть основні класи психічних станів:

1. особові і ситуативні

2. емоційні та вольові

3. глибокі

4. інтелектуальні

26. Визначення психофізіологічного стану дав

1. Е. П. Ільін

2. Н. Д. Левітов

3. В. А. Ганзен

4. А. Сельє

26. Функціональний стан – це

1. цілісна характеристика психічної діяльності за певний період часу, що показує своєрідність протікання психічних процесів

2. характеристика рівня функціонування систем організму в певний період часу, що відображає особливості гомеостазу і процесу адаптації

3. стан центральної нервової системи

4. стан заспокоєння, розслаблення і відновлення

26. Вкажіть основні стани організму

1. гомеостаз

2. релаксація

3. сон

4. стомлення

26. Підвищеною фізіологічною і психічною активністю називають такий стан організму

1. Стрес

2. оптимальний робочий стан

3. стан афекту

4. стан збудження

26. Які виділяють види стресу?

1. руховий

2. психологічний

3. інформаційний

4. емоційний

26. Які стани відносять до прикордонних?

1. стан людини, викликаний об'єктивно непереборними труднощами

2. норма, прикордонний стан, патологія

3. «здоров'я» і «нездоров'я»

4. стани, викликані як порушенням соматичної, так і психічної сфери

Особистість в діяльності та спілкуванні діяльність та активність

67. Чим поняття діяльності відрізняється від поняття активності?

1. Підлеглістю мотиву

2. Наявністю цілеспрямованості

3. Здійсненням самостійного ставлення до світу

4. Нічим не відрізняється

5. Ці поняття тотожні

68. Яке з тверджень найбільш відповідає науковому розумінню діяльності?

1. Поведінка

2. Життєдіяльність

3. Цілеспрямована активність

4. Психічна активність

5. Людська праця

69. Назвіть необхідні компоненти людської діяльності:

1. воля

2. предмет

3. мотив

4. спілкування

5. мислення.

70. Чи існують відмінності між навичкою і умінням?

1. Навичка виробляється раніше

2. Уміння – це втілення знань і навичок у діяльності

3. Спочатку виробляється уміння, а потім навичка

4. Навичка простіша, ніж уміння

5. Ці терміни синонімічні

71. Негативний вплив раніше сформованої навички на знов формовану виражено в понятті:

1. перенесення

2. інтеріоризація

3. екстеріоризація

4. інтерференція

5. автоматизація

72. Виберіть з перерахованих нижче понять основні види людської діяльності:

1. навчання

2. робота

3. гра

4. читання

5. праця

73. Характерна для даного індивіда система методів, прийомів, способів рішення задач тієї або іншої діяльності, що забезпечує більш менш успішне її виконання виражена в понятті:

1. темперамент

2. характер

3. здібності

4. індивідуальний стиль діяльності

5. діяльність

74. Прискорення процесу вироблення одного навику під впливом вже придбаного іншого навику відображено в понятті:

1. перенесення

2. інтеріоризація

3. екстеріоризація

4. інтерференція

5. автоматизація

75. Який вислів відповідає правильному розумінню інтеріоризації?

1. Це перенесення зовнішніх дій у внутрішній план віддзеркалення

2. Це поглиблення людини в себе

3. Це високий рівень интраверсии

4. Цей зовнішній прояв психіки.

5. Це високий рівень экстраверсии

26. Діяльність – це ...

1. поняття, яке характеризує властивість живих істот здійснювати спонтанні рухи і змінюватися під впливом зовнішніх чи внутрішніх подразників

2. усвідомлена і цілеспрямована активність людини, зумовлена потребами і спрямована на пізнання та перетворення світу

3. зовнішній прояв психічної діяльності людини

4. спосіб здійснення дії, система рухів, яка пов’язана з виконанням конкретної дії

26. Хто із відомих психологів підготував грунт для формування психологічної теорії діяльності

1. О.Г.Асмолов

2. О.М.Леонтьєв

3. Л.С.Виготський

4. С.Л.Рубінштейн

26. Який із нижче сказаних компонентів не входить до характеристик діяльності

1. структура

2. мотиви

3. завдання

4. активність

26. Які виділяють типи умінь і навичок:

1. рухові

2. теоретичні

3. інтелектуальні

4. пізнавальні

26. Опанування до автоматизму способами використання певних засобів діяльності – це ...

1. знання

2. уміння

3. навички

4. дія

26. Які з понять характеризують структуру діяльності

1. дія

2. операція

3. мотивація діяльності

4. сила потреби

26. Потреба – це ...

1. внутрішня і зовнішня активність людини, яка регулюється усвідомленою метою

2. те, що реалізує людські потреби і виступає як образ кінцевого результату діяльності

3. стан живої істоти, що відображає її залежність від умов існування та спричиняє активність у ставленні до цих умов

4. стан необхідності організму, індивіда, особи в чомусь, необхідному для їх нормального існування

26. Мета – це ...

1. пов’язані із задоволенням певних потреб спонукання до діяльності

2. вплив попередніх навичок на утворення нових

3. усвідомлений образ передбаченого результату, на досягнення якого спрямована дія людини

4. різноманітні потреби, які час від часу стають для людини актуальними