Спілкування, мова та мовлення

76. Якому поняттю синонімічне поняття "спілкування"?

1. Взаємодія

2. Відношення

3. Обмін інформацією

4. Діалог

5. Взаємна перцепція

77. Виберіть основні аспекти (компоненти) всякого спілкування:

1. мова

2. перцепція

3. комунікація

4. взаємодія

5. взаєморозуміння

78. Які з названих стилів спілкування вважаються класичними?

1. Інтелектуальний

2. Авторитарний

3. Емоційний

4. Демократичний

5. Ліберальний

79. Функціями мови є:

1. виразу

2. вибірковість

3. впливу

4. зрозумілість

5. повідомлення

80. Демократичний стиль спілкування керівника припускає:

1. відсутність вимогливості

2. підлеглість стихії спілкування

3. переважання строгості

4. поєднання вимогливості з переконанням підлеглих

5. врахування індивідуальних особливостей людей.

Особистість

81. Яке з перерахованих понять найбільш підкреслює біологічну суть людини?

1. Індивідуальність

2. Суб'єкт

3. Індивід

4. Особистість

5. Людина

82. Яке з перерахованих понять найбільш підкреслює соціальну суть людини?

1. Індивідуальність

2. Суб'єкт

3. Індивід

4. Особистість

5. Людина

83. Назвіть характеристики людини як індивіда:

1. статево-вікові властивості

2. світогляд

3. нейродинамічні властивості

4. соматотип

5. конституціональні особливості

84. Що у вітчизняній психології є головним в процесі формування особистості?

1. Природжені особливості

2. Навчання

3. Наслідування

4. Виховання

5. Соціалізація.

26. Сукупність психічних властивостей і вчинків людини, які засновані на єдності тіла і психіки, які формуються і виявляються в суспільних зв'язках, носить назву:

1. Індивід

2. Індивідуальність

3. Ідентичність

4. Особистість

5. Оригінальність

26. Головна характеристика особистості за визначенням психології:

1) особливісті генотипної та фізіологічної організації людини

2) психічні якості, властивості, індивідуальний тип діяльності

3) наявність сукупності соціальних і життєво важливих якостей, придбаних людиною в процесі соціального розвитку

4) роль та місце у колективі та суспільстві

26. Сукупність всіх людських якостей, властивих людям, незалежно від того, присутні або відсутні вони у даної конкретної людини – це визначення поняття:

1) людини

2) індивідуальності

3) індивіда

4) особистості.

26. Структура особистості включає в себе темперамент, характер, соціальні установки та:

1) мотивацію

2) почуття

3) здібності

4) діяльність

26. Біологізаторську концепцію особистості розробляв:

1) І. Павлов

2) Б.Ломов

3) В.Штерн

4) Е. Еріксон

26. Психічний розвиток індивіда відтворює основні ступені процесу історичного розвитку суспільства, перш за все розвитку його духовного життя, культури – це головне положення:

1) біологізаторської концепції

2) психологізаторської концепції

3) соціологізаторської концепції

4) інтеграційної концепції

26. Теорія соціального научіння передбачає, що:

1) всі риси особистості формуються прижиттєво

2) процес розвитку особистості є формуванням досвіду міжособової взаємодії людей

3) розвиток є адаптацією біологічної природи людини до життя в суспільстві

4) розвиток є процесом становлення „Я”

26. Епігенетичний принцип за Е.Еріксоном полягає в:

1) генетичній приреченості стадій, які в своєму особовому розвитку обов'язково проходить людина від народження до смерті

2) впливі біологічних чинників на процес розвитку людини протягом всього її життя

3) тому, що життеві кризи людини обумовлені генетичною інформацією, що передалася спадково людині

4) розвиток особистості залежить від соціального досвіду її оточення

26. Соціально та педагогічно організований процес формування людини, як особистості – це визначення поняття:

1) розвиток

2) становлення

3) навчання

4) виховання

26. Головною ознакою соціалізації є:

1) визначеність ролі особи у суспільстві

2) наявність моральних установок, притаманних даному суспільству

3) досвід успішного позитивного спілкування особи із суспільством

4) наявність процесу і результату засвоєння особою соціального досвіду

26. Процес освоєння індивідом загальнолюдської культури і способів дій, що історично склалися – це:

1) адаптація

2) навчання

3) інкультурація

4) індивідуалізація

СПРЯМОВАНІСТЬ ТА МОТИВИ ДІЯЛЬНОСТІ ОСОБИСТОСТІ

85. Випробовувана особою необхідність в чому-небудь відображена в понятті:

1. мотив

2. потреба

3. інтерес

4. переконання

5. світогляд

86. Чим розрізняються потреби людини і тварини?

1. Нічим

2. Кількістю

3. Не мають між собою нічого спільний

4. Потреби людини соціалізовані

5. Людські потреби сильніші.

87. Основними характеристиками мотивації успіху є:

1. активність

2. планування майбутнього на великі проміжки часу

3. пасивність

4. ініціативність

5. сприйняття часу як безцільно поточного

88. Як краще всього задовольнити потребу в позитивній оцінці оточуючих і високій самооцінці?

1. За допомогою досягнень

2. За допомогою активності

3. За допомогою аффіляції

4. За допомогою допитливості

5. За допомогою невдач

89. Що з перерахованого відноситься до проявів спрямованості особи?

1. Світогляд

2. Якості розуму