- •І. Мета, основні завданя та предмет дисципліни
- •Iі. Рекомендації для студентів щодо підготовки до семінарських занять
- •Ііі. Плани семінарських занять
- •Тема 1. Найдавніші часи. Початок людської цивілізації на території України. (2 години)
- •Методичні рекомендації:
- •Література
- •Тема 2. Київська Русь. Її історичне місце в долі українського народу (2 години).
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 3. Галицько-Волинська держава (2 години).
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 4. Українські землі у складі Великого князівства Литовського і Речі Посполитої (середина XIV – перша половина XVIII ст. ) (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 5. Запорізька Січ – козацька християнська республіка (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 6. Національно-визвольна війна українського народу під проводом б.Хмельницького, її політичні результати (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 7. Україна в другій половині XVII – першій половині XVIII ст. (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 8. Українські землі у XVIII ст. Ліквідація козацької державності (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 9. Україна в складі Російської імперії в хіх ст. (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 10. Західноукраїнські землі в складі Австрійської (з 1867 р. Австро-Угорської) імперії в хіх ст. (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 11. Суспільно-політичний та економічний розвиток українських земель на початку хх ст.
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 12.Українські землі в 20 – 30-х рр. (2 години).
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 13. Україна в роки другої світової війни (2 години).
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 14. Економічне, суспільно-політичне та культурне життя в Україні в другій половині 40-х – першій половині 80- рр. (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 15. Проголошення і розбудова української незалежної держави (4 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Іv. Методики активізації процесу навчання Проблемні навчальні завдання до модуля і.
- •Проблемні навчальні завдання до модуля іі.
- •V. Система поточного і підсумкового контролю
- •8.1. Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми:
- •8.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
Література:
Борисенко В. Курс української історії. – К., 1996. – С. 466 – 482, 488 – 502, 523 – 528.
Грицак Я. нарис історії України. – К., 1998. – С.65 – 83.
Гунчак Т. Україна. Перша половина ХХ століття.. – К., 1993. – С.7 – 28.
Історія суспільних рухів і політичних партій України (ХІХ – ХХ ст.). – Львів: ЛДУ, 1998.
Русалка Дністрова: Док. і матеріали. – К., 1989.
Сухий О. національна ідея в програмах та діяльності українських політичних партій Галичини (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). – Львів, 1999.
Щербак М., Щербак Н. Національна політика царизму на Правобережній Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ століття). – К., 1997.
Тема 11. Суспільно-політичний та економічний розвиток українських земель на початку хх ст.
ПЛАН
Соціально-економічний процеси в українських землях.
Суспільно-політичний та національний рухи.
Перша російська революція 1905 – 1907 рр. та Україна.
Україна в першій світовій війні.
Реферати:
Виникнення перших українських партій.
Столипінська аграрна реформа, її наслідки.
Питання для самостійної роботи:
Економічне становище України на початку ХХ ст.
Особливості суспільно-політичного й національного руху в Україні на початку ХХ ст.
Наслідки столипінської аграрної реформи для України.
Причини і характер революції 1905 – 1907 рр.
Ставлення різних політичних партій в Україні до подій 1905 – 1907 рр.
Причини і характер Першої світової війни.
Методичні рекомендації:
Розкриваючи перше питання, слід підкреслити, що в цей період Україна являла собою один із найбільш розвинутих регіонів Російської імперії. Назвіть великі промислові центри. Які зміни відбувались у промисловості, сільському господарстві, у фінансовій галузі?
Покажіть, які процеси відбувалися в середовищі робітничого класу. Відзначте причини його швидкого формування і концентрації насамперед в таких великих промислових центрах, як Харків, Катеринослав, Юзівка, Київ, Миколаїв.
Розкрийте причини запровадження в сільському господарстві столипінської аграрної реформи та її економічні й соціальні наслідки для України. Чому в Україні, за словами Н.Полонської-Василенко, реформа Столипіна мала найбільший успіх?
При розгляді другого питання перш за все необхідно відзначити, що нові ринкові відносини в Росії супроводжувалися подальшим підвищенням революційно-демократичного і національно-визвольного руху. Свідченням чого є заворушення студентства деяких вищих навчальних закладів, яке виступало за демократизацію суспільного життя, відродження української культури.
Пожвавлення руху сприяло виникненню перших політичних партій. У січні 1900 р. було засновано Революційну українську партію (РУП). Назвіть перший програмний документ РУП.
У 1902 р. засновано Українську народну партію, що виступала за побудову самостійної демократичної держави.
З ініціативи колишніх діячів Київської громади восени 1904 р. виникає Українська демократична партія (УДП), а також Українська радикальна партія. Обидві в 1905 р. злилися в Українську трудову партію. Зверніть увагу на те, діячі вищеназваних партій виступали за демократичну Україну в складі демократичної Росії.
У Донбасі і в деяких інших районах певний вплив мала Російська соціал-демократична партія (РСДРП), яка виступала за повалення самодержавства і заміну його демократичною республікою, а також за право націй на самовизначення. Однак, зверніть увагу, серйозного впливу на революційно-визвольний рух в Україні більшовики не мали.
При вивченні третього питання зверніть увагу на причини революції 1905 – 1907 рр. Які події в Петербурзі вплинули на революційних рух в Україні? Чому з’явився царський маніфест 17 жовтня 1905 р. Ставлення до цього маніфесту різних прошарків українського суспільства. Покажіть, на яких засадах діяли самодержавство й політичні партії в умовах революції 1905 – 1907 рр.
Активізації суспільно-політичного життя під впливом революційних подій сприяли відомі діячі української культури Б.Грінченко, Леся Українка, М.Коцюбинський, П.Мирний та ін. Культурно-просвітницьку роботу посилили в цей час організації «Просвіти», які в 1905 – 1907 рр. створюються в багатьох містах.
Назвіть причини поразки революції, їх наслідки для України. Розкрийте діяльність українських депутатів в Державній Думі. Що таке Українська думська громада?
Потребує детального розгляду і доба реакції, яка постала після поразки революції 1905 – 1907 рр.
В четвертому питанні треба назвати основні причини, які зумовили Першу світову війну. Необхідно відзначити, що українці були змушені брати участь у цій війні з обох сторін і, не маючи своєї держави, захищати чужі інтереси. Тим більше, що в стратегічних планах воюючих сторін українські землі займали значне місце. Покажіть ставлення до війни різних сторін прошарків українського суспільства. Якою була реакція політичних партій на початок війни, їх діяльність у 1914 – 1917 рр.? У хронологічній послідовності розкрийте хід основних воєнних подій, соціально-економічне та політичне становище України в кінці війни. Відзначте причини, які привели суспільство до революції в лютому 1917 р. у Петрограді.