- •І. Мета, основні завданя та предмет дисципліни
- •Iі. Рекомендації для студентів щодо підготовки до семінарських занять
- •Ііі. Плани семінарських занять
- •Тема 1. Найдавніші часи. Початок людської цивілізації на території України. (2 години)
- •Методичні рекомендації:
- •Література
- •Тема 2. Київська Русь. Її історичне місце в долі українського народу (2 години).
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 3. Галицько-Волинська держава (2 години).
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 4. Українські землі у складі Великого князівства Литовського і Речі Посполитої (середина XIV – перша половина XVIII ст. ) (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 5. Запорізька Січ – козацька християнська республіка (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 6. Національно-визвольна війна українського народу під проводом б.Хмельницького, її політичні результати (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 7. Україна в другій половині XVII – першій половині XVIII ст. (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 8. Українські землі у XVIII ст. Ліквідація козацької державності (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 9. Україна в складі Російської імперії в хіх ст. (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 10. Західноукраїнські землі в складі Австрійської (з 1867 р. Австро-Угорської) імперії в хіх ст. (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 11. Суспільно-політичний та економічний розвиток українських земель на початку хх ст.
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 12.Українські землі в 20 – 30-х рр. (2 години).
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 13. Україна в роки другої світової війни (2 години).
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 14. Економічне, суспільно-політичне та культурне життя в Україні в другій половині 40-х – першій половині 80- рр. (2 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 15. Проголошення і розбудова української незалежної держави (4 години).
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Іv. Методики активізації процесу навчання Проблемні навчальні завдання до модуля і.
- •Проблемні навчальні завдання до модуля іі.
- •V. Система поточного і підсумкового контролю
- •8.1. Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми:
- •8.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
Література:
Апанович О. Гетьмани України і кошові отамани Запорозької Січі. – К., 1993. – С. 149-208.
Бойко О. Історія України. – К., 2002. – С. 178-186.
Борисенко В. Курс української історії. – К., 1996. – С. 248-253, 278-307.
Гурій О.І., Чухліб Т.В. Гетьманська Україна / Україна крізь віки. – К., 1999. – Т. 8. – С. 156-175, 207-213, 347-255.
Шевчук В. Козацька держава. – К., 1995. – С. 152-209.
Тема 9. Україна в складі Російської імперії в хіх ст. (2 години).
ПЛАН
Російська присутність в Україні. Економічне та політичне становище України в ХІХ ст.
Кирило-Мефодіївське товариство.
Громадівський рух на Наддніпрянщині: етапи розвитку та наслідки.
Революційні рухи в Україні.
Реферати:
Українські політичні партії та їх програми.
Загальноросійські суспільно-політичні рухи та їх вплив на український народ.
Питання для самостійної роботи:
Які причини сприяли швидкому економічному розвитку України в ХІХ ст.?
Внутрішній лад на Україні. основні напрями діяльності царської адміністрації.
У чому полягав демократизм програми Кирило-Мефодіївського товариства?
Назвіть особливості селянської реформи 1861 р. в Україні та її наслідки.
Які основні напрями суспільно-політичного і національного руху в Україні в другій половині ХІХ ст.
Методичні рекомендації:
Висвітлюючи питання «Російська присутність в Україні. Економічне та політичне становище України в ХІХ ст.», необхідно відзначити, що в кінці XVIII – на початку ХІХ ст. більшість українських земель перебувала під владою Росії і становила певну територіальну цілісність. Українські землі складалися з чотирьох основних істотко-етнографічних та географічних районів: Слобожанщини, лівобережжя, Правобережжя та Півдня. Поза російським кордоном залишилися західні землі – Галичина, Буковина і Закарпаття, що належали до монархії Габсбургів.
Розкрийте суть перетворення Малоросійської губернії в генерал-губернаторство у складі дев’яти губерній. Назвіть їх. Слід показати, які зміни відбулися в промисловості і в сільському господарстві в цей час. Назвіть причини швидкого розвитку капіталізму в українському господарстві, до яких змін в суспільстві вони привели. Використовуючи цифрові та інші дані, доведіть що Україна в ХІХ ст. перетворилась в один з найбільш економічно розвинутих регіонів Російської імперії.
Дайте характеристику внутрішньому ладу, розкрийте становище України за доби Миколи І. Покажіть, які причини сприяли скасуванню кріпосного права 1861 р. та іншим політичним реформам у Російській імперії. Назвіть їх. Як реформи вплинули на соціально-економічний і політичний розвиток України в другій половині ХІХ ст.?
Готуючи друге питання, зверніть увагу на те, що суспільний рух 40-х рр.. ХІХ ст. характеризувався втягненням у політичну боротьбу представників різних соціальних верств, об’єднаних слов’яно-фільськими ідеями. Крім соціально-економічних вимог вперше постали й національні. Проаналізуйте умови виникнення Кирило-Мефодіївського братства, його програмні документи «Книгу буття українського народу» й «Статут». З’ясуйте основні вимоги й значення діяльності товариства? Якою була доля учасників братства?
Відповідь на третє питання студентам слід розпочати з аналізу діяльності української громади у Петербурзі, яка видавала журнал «основа». Далі варто зупинитися на процесі розгортання громадівського руху на українських землях і особливу увагу приділити Київській громаді та товариству «хлопоманів». Детально проаналізуйте основні напрямки діяльності громадівців. Зверніть увагу на те, що у своєму розвитку громадівський рух пройшов три етапи. Дайте їх характеристику. Зауважте, що у 60-х – 80-х рр.. ХІХ ст. громадівці вважали пріоритетною культурницьку та наукову роботу, а у 90-х на перший план вийшли політичні. Як вплинули на українську суспільно-політичну думку переслідування царського уряду, зокрема Валуєвський циркуляр 1863 р. та Емський указ 1876 р.
Четверте питання бажано розпочинати з характеристики перших таємних політичних організацій – «Південного товариства» і «Товариства об’єднаних слов’ян». Зверніть увагу на розроблену програмний документ «Південного товариства» – «Руську правду», розроблену П.Пестелем. Потребує детального вивчення розгляду діяльність народників. Дайте характеристику невдалої спроби організувати суспільство на нових засадах, яку намагалася здійснити «Київська комуна».
Які були погляди народників і марксистів на майбутнє суспільство? Назвіть перші соціал-демократичні організації в Україні, дайте характеристику їх діяльності. Які процеси відбувалися в робітничому і селянському русі?