- •В 2010 году
- •Введение
- •Часть I. Состояние окружающей среды и природных
- •1. Минерально-сырьевые ресурсы и охрана недр
- •1.1. Состояние минерально-сырьевой базы
- •1.2. Результаты геолого-разведочных работ за 2010 год
- •2. Климат и загрязнение атмосферы
- •2.1. Климатические особенности года
- •2.2. Характеристика выбросов загрязняющих веществ
- •Валовые выбросы загрязняющих веществ в атмосферный воздух, тыс. Т
- •Список предприятий – основных источников загрязнения атмосферного воздуха
- •2.3. Характеристика выбросов загрязняющих веществ
- •Валовые выбросы загрязняющих веществ в атмосферный воздух в г. Саранске, тыс. Т
- •2.4. Качество атмосферного воздуха в г. Саранске
- •Характеристика загрязнения воздуха в г. Саранске (годовые данные)
- •Средний (qср., мг/м3) и максимальный (си, нп, %) уровни загрязнения воздуха вредными веществами и пза за 2007–2010 гг. В г. Саранске
- •2.5. Мониторинг экологического состояния атмосферного воздуха
- •Лабораторный контроль за уровнем загрязнения атмосферного воздуха
- •2.6. Радиационная обстановка
- •3. Водные ресурсы и их использование
- •3.1. Ресурсы подземных вод
- •3.2. Водоснабжение населения
- •3.3. Мониторинг подземных вод
- •3.4. Особенности гидрологического режима рек
- •3.5. Качество поверхностных вод
- •3.6. Состояние гидротехнических систем
- •3.7. Состояние гидромелиоративных систем
- •4. Почвенно-земельные ресурсы
- •4.1. Структура почвенного покрова
- •4.2. Земельный фонд
- •Распределение земельного фонда Республики Мордовия
- •Распределение земель сельскохозяйственного назначения по угодьям
- •4.3. Анализ качественного состояния земель
- •Содержание гумуса в пахотных почвах
- •4.4. Состояние загрязнения почв остаточными количествами
- •5. Лесные ресурсы
- •5.1. Леса Мордовии
- •5.2. Состояние и использование лесных ресурсов
- •5.3. Воспроизводство лесных ресурсов
- •5.4. Охрана и защита лесов
- •5.5. Санитарное состояние лесов
- •5.6. Поступление денежных средств в бюджеты всех уровней
- •6. Ресурсы животного мира и их использование
- •6.1. Охрана, контроль и регулирование использования объектов
- •Добыча охотниками основных видов охотничьих животных
- •6.2. Рыбные ресурсы
- •Продуктивность и квоты вылова на водоемах в 2010 году
- •7. Формирование культурного ландшафта
- •7.1. Оптимизация городской среды Саранска
- •7.2. Тампонирование бесхозяйных артезианских скважин
- •Часть II. Особоохраняемые природные территории и ведение Красной книги Республики Мордовия
- •8. Особоохраняемые природные территории
- •8.1. Мордовский национальный парк «Смольный»
- •8.2. Мордовский государственный природный заповедник
- •8.4. Рекомендации по организации новых охраняемых природных
- •Часть III. Экстремальные состояния окружающей
- •9. Природно-техногенные чрезвычайные ситуации
- •9.1. Экзогеодинамические процессы
- •9.2. Климатические опасные процессы и явления
- •9.3. Природно-техногенные экологические риски
- •9.4. Мероприятия, направленные на снижение риска
- •9.5. Социальная поддержка населения, пострадавшего
- •Часть IV. Природоохранное законодательство
- •10. Природоохранное законодательство
- •11. Государственный контроль в сфере
- •11.1. Государственный экологический контроль Министерства
- •Количество проведенных проверок
- •Количество составленных протоколов
- •11.2. Государственный лесной контроль и надзор
- •Делопроизводство по незаконным рубкам лесных насаждений
- •11.3. Государственная экологическая экспертиза,
- •11.4. Управление Федеральной службы по надзору в сфере
- •Динамика поступления средств от платы за негативное воздействие на окружающую среду
- •11.5. Отдел земельного контроля Управления Россельхознадзора
- •11.6. Управление Роспотребнадзора по Республике Мордовия
- •11.7. Государственный земельный контроль
- •11.8. Филиал Центра аналитического контроля и технических
- •Часть V. Образование и информационно-
- •12. Наука, образование и воспитание
- •12.1. Организация конкурсов, слетов, научно-практических
- •12.2. Республиканская научно-профориентационная конференция
- •12.3. Государственное образовательное учреждение
- •12.4. Муниципальное образовательное учреждение
- •12.5. Муниципальное образовательное учреждение
- •Заключение
- •Классификация качества воды по значению удельного комбинаторного индекса загрязнённости воды (укизв)
- •Оценка качества загрязнения воздуха
- •Условные обозначения и сокращения
12.4. Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Атяшевская районная
станция юных натуралистов»
В настоящее время МОУДОД «Атяшевская РСЮН» – это 250 воспитанников от 5 до 18 лет в 16 кружках эколого-биологической направленности и коллектив из 16 педагогов дополнительного образования детей. Директор Галкина Людмила Германовна.
На республиканский конкурс «Дерево Земли, на которой я живу» были представлены 3 работы из 6 работ, участвовавших в районном конкурсе исследовательских работ «Живи, Земля!». Исследование на тему «О распространении и использовании дикорастущей клубники», выполненное Петькелёвой Полиной, ученицей 9-го класса МОУ «Покровская ООШ», заняла 2-е место в номинации «Экология растений». Она награждена дипломом 2-й степени Министерства образования Республики Мордовия и ценным подарком.
В связи с неплановым спуском воды на Тарасовском водохранилище (лето-осень 2009 года) сложилась неблагоприятная обстановка для его обитателей. Не могли остаться равнодушными к бедственному положению птиц, в частности лебедя-шипуна, жители села Тарасово и района. Птенцы, которые не успели «встать на крыло», заботливыми руками учащихся и взрослых были переселены на другие водоемы района. Наблюдения за краснокнижным видом отразились в исследовательской работе «Живите, лебеди!» Родиной Ирины, ученицы 9-го класса МОУ «Тарасовская СОШ». А в 2010 году лебеди вновь радовали всех окружающих своим появлением на водохранилище, следовательно, наблюдения и исследования по редкому виду птиц – лебедя-шипуна будут продолжены.
В республиканской научно-профориентационной конференции старшеклассников «Многоликая Мордовия: потенциал устойчивого развития республики» Атяшевский район представляли Петькелёва Полина – ученица 9-го класса МОУ «Покровская СОШ» с работой «Анализ деятельности кандидата технических наук Иванова Юрия Ивановича» и Леванина Алёна – ученица 11-го класса МОУ «Поселковская СОШ № 2» с работой «Экологическая тропа вокруг лыжной базы Атяшевского района». Их работы отмечены грамотами ГОУВПО «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва».
На Всероссийскую акцию «Летопись добрых дел по сохранению природы», проводившуюся в г. Москва, представлена работа Леваниной Алёны – ученицы 11-го класса МОУ «Поселковская СОШ № 2» – «Влияние экологических факторов на произрастание сосны сибирской».
Атяшевский муниципальный район взял курс на ресурсо- и энергосбережение как важные составляющие устойчивого развития. В поселке заработала программа раздельного сбора мусора. «Старая система создает отходы из благосостояния, теперь мы нуждаемся в создании благосостояния из отходов» (Робин Мюррей). Для разработки детям района предложена тема «Утомленные мусором» для экологических агитбригад и организован конкурс «Вторая жизнь отходов». Творческие проекты учащихся Атяшевского муниципального района Азоркиной Натальи (МОУ «Большеманадышская СОШ»), Тюкиной Елены (МОУ «Поселковская СОШ № 2»), Петькелёва Антона (МОУ «Покровская ООШ») посвящены проблеме утилизации твердых бытовых отходов на территории родного села и поселка Атяшево.
В районе проведена акция «Юннаты – победителям в Великой Отечественной войне», посвященная 65-й годовщине Победы над фашистской Германией. 21–22 апреля 2010 года при активном участии членов кружка «Охрана природы» (руководитель – Абрамов Виктор Андреевич) и работников МОУ ДОД «Атяшевская РСЮН» высажено 140 сосенок, 15 берез и рябин в парковой зоне р. п. Атяшево.
Юннатами Аловской, Киржеманской, Козловской, Лобаскинской, Поселковской № 1, Сабанчеевской, Тарасовской, Вечерлейской средних общеобразовательных школ высажено 350 саженцев елок возле памятников погибшим в Великой Отечественной войне воинам и заложены аллеи Победы. В жаркое лето 2010 года за саженцами ухаживали юннаты, обеспечивая их полив.
Большое внимание в работе с юными натуралистами уделяется охране птиц. В районе ежегодно с ноября по март проводится акция «Наши зимующие птицы». Все участники акции с удовольствием мастерили кормушки, синичники, и все это развешивалось на территории школ, около жилых домов. Были развешены кормушки в детских садах № 1 п. Атяшево и № 4 с. Атяшево, Сабанчеевскоми детском саду. Во время прогулок дети подкармливали птиц хлебными крошками, семечками.
Учащимися велось активное наблюдение за жизнью птиц. Все наблюдения оформлялись в виде исследовательских работ. Во время акции воспитанники научились хронометрировать поведение птиц, описывать погодные условия, распознавать зимующих птиц в своей местности. О проделанной работе юннаты интересно и содержательно рассказали за круглым столом, который состоялся 10 апреля 2010 года.
Лучшие работы представляли район на республиканской конференции «Наши зимующие птицы». Косолапов Дима – ученик 5-го класса МОУ «Поселковская СОШ № 2» занял 2-е место, награжден грамотой Министерства образования Республики Мордовия. Косолапова Вера, Сигимова Милена, Ключагина Лена – юннаты кружка «Зеленомировец» (руководитель – Степанова Вера Николаевна) отмечены благодарностями Мордовского отделения Союза охраны птиц.
Учащимися МОУ «Козловская СОШ» (воспитанники кружка «Юный эколог», руководитель – Родионова Галина Ивановна») собраны 210 кг семян дуба для создания лесных культур ценной породы и восстановления сгоревших летом 2010 года лесов. Их работа отмечена Почетной грамотой ГУ «Ардатовское территориальное лесничество» Республики Мордовия.
Ученическая производственная бригада была и остается наиболее массовой формой организации летнего отдыха, охватывающей большую часть школьников, позволяющей не только воспитывать трудолюбие и интерес к сельскохозяйственному производству, но и добиваться высоких производственных результатов. В летний период 2010 года в 86 звеньях работали 802 учащихся по имеющимся планам. Школьники проводили природоохранную, экологическую работу, принимали активное участие в озеленении и благоустройстве территорий школ и населенных пунктов, занимались посадкой деревьев и кустарников, выращиванием цветов. Юные любители природы делали скворечники, кормушки для птиц, заготавливали корм, семена деревьев и кустарников, собирали лекарственные травы.