- •Навчальне видання
- •Послідовність виконання роботи
- •Алгоритм виконання роботи
- •Інвентар бару
- •Устаткування бару
- •Посуда та инвентар бару , призначення
- •Скляний посуд для бару
- •Норми оснащення скляним посудом для барів на 1 посадочне місце
- •Варіанти завдань
- •Заповнити таблицю
- •Запитання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема заняття: „Класифікація коктейлів. Характеристика компонентів , що є основою для приготування коктелів” (6 години)
- •У результаті виконання роботи студент повинен
- •Алгоритм виконання роботи
- •Способи вживання міцних напоїв
- •Послідовність виконання роботи: Частина перша.
- •1.Техніка приготування змішаних напоїв
- •2.Послідовність приготування коктейлів у шейкері
- •3.Послідовність приготування коктейлів у міксері
- •4.Послідовність приготування коктейлів у чарці або склянці
- •5. Прикрашання змішаних напоїв
- •6. Порядок складання технологічної карти на коктелі
- •Приклад:
- •Технико-технологічна карта
- •Частина друга
- •7. Органол і птична оцінка якості горілки
- •Дегустаційна карта оцінки якості горілки і лікеро-горілчаних виробів
- •Балльная оцінка горілок
- •Загальна бальна оцінка якості горілок
- •7. Органоліптична оцінка якості коньяку
- •Ситуаційні задачі
- •Варіанти коктейлів
- •Завдання для самостійной роботи
- •Запитання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема заняття: „Технологія приготування коктейлів. Шаруваті коктейлі і красти. Кулери і боулі. Хайболи , бакси , фіци. Аустери і фізи. ” (6 годин)
- •У результаті виконання роботи студент повинен
- •Шаруваті коктейлі
- •Коктейлі красти
- •Послідовність виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти коктейлів
- •Питання для самопідготовки
- •Послідовність виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти
- •Питання для самопідготовки
- •Послідовність виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти
- •Питання для самопідготовки
- •Послідовність виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти
- •Питання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема заняття: „Технологія приготування гарячих напоїв. Пунші, глінтвейни, гроги. Кава, шоколад, какао. Чай” (6 годин)
- •У результаті виконання роботи студент повинен
- •Пунши і їх різновиди
- •Порядок виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти
- •Питання для самопідготовки
- •Кава .Шоколад. Какао.
- •Порядок виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти
- •Питання для самопідготовки
Ситуаційні задачі
Приготувати напої кулер і боуль.
1. Підготувати стакани для кожного виду напоїв, натерти і прикрасити «інеєм» і лимонною шкіркою.
2. Підготувати інгредієнти (збити в шейкері).
3. Подрібнити лід і заповнити стакан на 1/3 об'єму.
4. Влити вміст шейкера в склянку, додати мінеральну воду, подати.
5. Порівняти обидва напої на вигляд.
6. Продегустіровать, відзначити відмітні особливості.
Завдання для самостійной роботи
1. Зробити висновки і записати в робочий зошит.
2. Оформити технологічну картку.
Рецепти
Боуль вишнево-лимонний
Вишня свіжа — 300 г, цукор — 300 г, лимони — 200 г, мінеральна вода — 500 г
Персиковий боуль
Персики — 500 г, цукор — 200 г, фруктова вода — 500 г, лід — 2-3 кубики
Цитрусовий кулер
Сік лимонний — 30 г, сік апельсиновий — 30 г, сироп полуничний — 40 г, мінеральна вода — 100 г, лід — 1/3 склянки
Малиновий кулер
Сироп малини — 10 г, сік лимонний — 20 г, сік малиновий — 70 г, лимонад — 100 г, лід —1/3склянки
Питання для самопідготовки
1. Назвіть особливості напоїв «боуль» і «кулер».
2. Як підготувати лід для кулера?
3. Які прикраси застосовуються для даних напоїв?
4. При якій температурі подаються напої?
5. Який інгредієнт доливається останнім?
6. Чи потрібно збивати компоненти напоїв?
Частина третя
Хайболл — будь-який змішаний алкогольний і безалкогольний напій, розбавлений содовою, мінеральною водою або шампанським. Основними компонентами є соки, сиропи, мінеральна вода. Готують в тому ж стакані, що і подають (250 мл), прикрашають часточкою мандарина. Подають холодним (7—8°С) разом з льодом.
Бакс — обов'язковим компонентом є свіжовичавлений лимонний сік. Замість мінеральної води використовують імбирний лимонад або «ісінди». Бакси готують без сиропу і цукру. У них кислий смак. Подають у високих стаканах, додаючи 2-3 кубики льоду разом з соломинкою.
Фіц — освіжаючий змішаний напій з лимонним соком і льодом, в перекладі з англійського — «шипіти». В його склад обов'язково входить мінеральна вода.
В даний час безалкогольні фіци отримали широке розповсюдження. Подають напої в стаканах місткістю 250-300 мл з соломинкою.
Послідовність виконання роботи
1. Приготувати фіц «Бірюза» з дині сорту «Бірюза»:
— підготувати стакани «коллінз»;
— вимити і очистити від кірки диню;
— нарізувати м'якоть дині дрібними кубиками;
— приготувати прикраси (нарізувати часточку лимона);
— подрібнити лід (в льняній серветці);
— наповнити стакан дрібним льодом на '/ об'єму;
— відміряти мензуркою гранатовий і виноградний соки;
— вилити кислі соки на лід;
— покласти зверху на лід кубики дині;
— додати газовану воду;
— подати на закусочній тарілці з чайною ложкою і соломинкою.
2. Приготувати апельсиновий хайболл:
— підготувати склянку «хайболл»;
— приготувати прикраси (кружок лимона);
— вимити і розрізати лимон;
— видавити сік на соковижималці;
в склянку «хайболл» покласти 3—4 кубики льоду;
отмерить потрібну дозу апельсинового соку і сиропу;
— вилити компоненти в стакан на лід;
— додати сік лимона і розмішати барною ложкою;
— влити мінеральну воду;
— подати з соломинкою.
3. Приготувати «Орандж-бакс»:
— підготувати склянку «коллінз»;
— охолодити його в морозильній камері;
— підготувати прикраси (кружок лимона розрізати до центру по радіусу);
— вимити і розрізати лимон;
— видавити сік в чистий стакан;
— вимити і розрізати грейпфрут;
— видавити сік на соковижималці і процідити;
дістати склянку з морозилки, заповнити 1/2 об'єму шматочками льоду;
вилити сік лимона і грейпфрута і апельсиновий сироп на лід;
розмішати барною ложкою;
повісити прикраси на край келиху;
— долити лимонад;
подати з соломинкою холодним (7—8°С);
продегустувати і відзначити відмітні особливості кожного напою.