- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2
- •Вопрос3.
- •Вопрос 4
- •Вопрос5
- •Вопрос6
- •Вопрос7
- •Вопрос8
- •Вопрос9
- •Вопрос10
- •Вопрос11
- •Вопрос12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28.
- •Вопрос 29.
- •Вопрос 30.
- •Вопрос31.
- •Вопрос 32.
- •Вопрос 33.
- •Вопрос35
- •Вопрос 36 Критерии научности знания. Идеалы и нормы научного исследования
- •Вопрос37. Предсказание и прогноз. Особенности социального прогнозирования
- •Вопрос 38.
- •Вопрос 40.
- •Вопрос 42.
- •Вопрос 43.
- •Принципы гуманизма
- •Принципы светского гуманизма
- •Предмет философии права
- •Вопрос 45
- •Вопрос46
- •Социальные системы: структурно-компонентный анализ трудный путь к системному подходу
- •Социальные системы: структурно-компонентный анализ трудный путь к системному подходу
- •Вопрос 48
- •Вопрос 49
- •Вопрос 50 Ценности, их природа и принципы классификации. Виды ценностей.
- •Вопрос 51
- •Социология морали и личность
- •Вопрос 52 Основные категории эстетики
- •Вопрос 53
- •Культура как предмет философского анализа
- •Вопрос 54
- •Основные идеи
- •Соотношение философии науки и философии техники
- •Основные проблемы философии техники
- •Вопрос 55 Перспективы развития социальной оценки и исследований последствий техники (выводы и рекомендации для проведения такой оценки)
- •Наука, техника и общество: необходимость исследования социальных последствий научно-технического развития
- •Вопрос 56
Наука, техника и общество: необходимость исследования социальных последствий научно-технического развития
Наука и техника в глазах общественности вызывают сегодня множество различных, часто противоречивых ассоциаций. С одной стороны, наука и техника обеспечивают комфорт и делают жизнь более безопасной и надежной, но с другой – всегда появляются такие непредвиденные и никем не желаемые последствия, как загрязнение окружающей среды, изменение климата, а также социальные отклонения и конфликты. В этой ситуации амбивалентности науки и техники становятся необходимыми специальные исследования последствий их внедрения в повседневную общественную жизнь.
Развитие науки и техники – неотъемлемая часть прогресса общества. Эта идея господствует в западноевропейской культуре со времени промышленной революции и тесно связана с идеалами европейского просвещения – стремлением к освобождению от тисков природы и накладываемых ею ограничений с помощью завоевания господства над ней, получения средств автономного существования и самоопределения человека с помощью целенаправленного использования науки и техники для человеческих целей. Отсюда возникают многие, часто утопические, ожидания достижения лучшей жизни. Существует две причины, по которым проблематика нежелательных побочных следствий науки и техники до самого последнего времени не занимала центральное место в научных и общественных дискуссиях. Во-первых, негативные и нежелательные последствия изготовления или использования новой техники первоначально рассматривались как пренебрежительно малые по сравнению с ее преимуществами и достижениями. Скажем, вред, наносимый окружающей среде, не был первостепенной темой, поскольку считалось, что окружающая среда безгранично открыта для изъятия необходимых человечеству ресурсов и может переварить любые производственные выбросы и отходы. Во-вторых, негласно предполагалось, что все негативные последствия научно-технического прогресса могут быть решены с помощью его самого, т. е. в основном на базе естественнонаучных и технических знаний, а будущие техника и технология сами по себе смогут устранять негативные последствия лучше, чем старые. Таким образом, решение этих проблем может быть перенесено из настоящего в будущее. Однако оба вышеназванных аргумента являются неприемлемыми в течение последних десятилетий, особенно в связи с апокалиптическими прогнозами относительно климатических изменений. Рассмотрение ситуации, при которой побочные последствия научно-технического прогресса приобретают катастрофический размах, приводит к совершенно новому осознанию отношений между наукой, техникой и обществом, что выдвигает на первый план пересмотр вопросов типа «аварии на технических установках», «последствия для мира природы», «социальные последствия», «преднамеренное злоупотребление техникой» и т. п.
Эту задачу можно разделить на следующие составляющие:
• обнаружение механизмов воздействий техники на окружающую среду и общество. Это проблематика технических последствий в узком смысле: надлежит исследовать шансы и риски в экологическом, социальном, экономическом и политическом измерении;
• изучение обратного действия этих эффектов на человеческую – индивидуальную и коллективную – деятельность. Здесь речь идет о стратегиях поддержки технического развития и стратегиях избегания в отношении негативных последствий, об изменениях в области нормативных граничных условий в обществе, например в отношении регулирования, но также о публичной и политической коммуникации по поводу техники, например по вопросам риска;
• изучение и рефлексия механизмов технического развития и его влияния в различных общественных сферах, равно как и обнаружение факторов его влияния, в особенности в отношении зависимости технического развития от политических и общественных граничных условий и констелляций потребностей;
• на основе вышеназванных знаний подготовка способов действия, обеспечивающих овладение проблемой (интегрированные стратегии для технологического развития или для реакции на него, возможности выбора для технико-политических решений, сценарии дальнейшего развития определенных параметров или рекомендации по осуществлению конкретных шагов).