36. Понятие о характере. Роль приобретенных и наследственных физиологических механизмов в возникновении хар-ра.

Хар-р в букв преводе с греч – чеканка, отпечаток. Люди отл-ся друг от друга своеобразием отпечатков среды. Хар-р – это те псих св-ва, кот отличают одного человека от другого, то или иное св-во наз-ся чертой хар-ра. Однако не все псих св-ва можно назвать чертами хар-ра, напр-р, глубина ума, скорость запоминания, интерес к делу и т д не относ-ся к чертам хар-ра. Под хар-ом в психологии понимают совокупность индивидуально своеобразных псих св-в, кот проявл-ся в типичных для дан личности способах деят-ти, обнар-ся в типичных обст-вах и опр-ся отношениями личности к этим обст-ам. 1индивидуальное своеобразие закл-ся в том, что хар-р неповторим, т к опр-ся особенностями деят-ти че-ка, качествами ума, хар-ми среды, в кот че-к развивается и т д. Нет двух людей с одинак набором черт хар-ра, даже однояйцевые близнецы им-т различие в хар-х. 2индивид своеобразие и в том, что одна и та же черта хар-ра может прояв-ся разными типичными для данной личности способами. Пример: трудолюбие у оодного прояв-ся в горячности, у др – в расчете, плановости. 3черты хар-ра обнаруж-ся в типичных обстоят-ах, мы говорим о че-ке как о застенчивом, наблюдая за ним в институте, работе, но тот же че-к может проявл-ся в др обстановке общит-м, например: дома, среди близких и друзей. 4порявл-я черт хар-ра зависят от отношения к деят-ти и побуждают вести себя опред образом. Пр: если у че-ка ярко выражен интерес к делу, то он проявляет трудолюбие. Черты хар-ра у каждого че-ка особенно отчетливо прояв-ся в трудной ситуации и не только для него, но и для общ-ва в целом, они наиболее отчетливы, когда встречается борьба мотивов (выгода и убеждение). Черты хар-ра побуж-т че-ка к борьбе с внеш усл-ми, помогают активно преодолевать трудности, сильная воля не возможна без такой активности хар-ра. Именно в этом зн-е хар-ра. Отсюда следует необх-ть целенаправленной работы по формир-ю хар-ра, закрепление + черт хар-ра. Физиолог основы хар-ра. У животных проявление хар-ра – это склад поведения по Павлову. Пр: агрессивность, трусливость у собак. Можно думать, что эти св-ва зависят от хар-ра. Павлов и его ученики исслед-ли как влияет насл-ть на поведение собак. у жив-го агрессивность связана с активн оборон рефлексом (сильная н с). Трусливость – пас оборонительный рефлекс (слабая н с). Т е проявление хар-ра в основном зависит отнасл-ти, но в опред мере влияет опыт и среда (дрессировка). У че-ка физиолог основой хар-ра явл-ся сплав врожденного и приобретенного, т е фенотип. Врожденное представляет тип н с, приобретенное – система усл рефлексов, т е жизненный опыт, однако жизненный опыт имеет больший вес в формировании черт хар-ра.

37. Стр-ра хар-ра. Формирование хар-ра.

Хар-р как и темперамент не представляет из себя механ сумму отдельных черт. Отдельные черты хар-ра зависят др от друга. Одна черта хар-ра развивается вместе с др-ми, а др черты хар-ра взаимно искл друг друга. Разнообразные черты хар-ра через взаимную связь др с другом образуют какую-либо целостную орг-ю, такая целостная орг-я в психологии наз-ся структурой хар-ра. Отдельные черты хар-ра образуют группу черт, кот … опред сторону действительности и кот играют особую своеобраз роль в жизни че-ка. 1черты хар-ра, определ-щие отношение к др людям, коллективу (общительность, замкнутость, подчиненность, близость, отдаленность от коллектива). 2выражает отношение че-ка к труду (трудолюбие, лень, добросовестность, безответственность). 3определяет отношение че-ка к вещам (жадность, расточительность, аккуратность). 4отношение че-ка к самому себе (скромность, тщеславие). Производные от этих основных групп тоже есть, например гордость – отношение к др и отношение к себе. Своеобразие черт хар-ра в том, что они связаны между собой, изменение одной группы черт хар-ра может изменить др группу черт, от трудолюбия зависит отношение к др людям. От отношения к людям зависит трудолюбие. Не все группы черт хар-ра явл-ся равнозначными для каждого че-ка. В стр-ре хар-ра принято выделять главные черты хар-ра, кот опред-т хар-р в целом, а следовательно, опре-т и своеобразие че-ка. Стр-ра хар-ра во многом зависит от общественно-исторических усл-ий, т е при социализме главными ведущими чертами хар-ра провозг-сь трудолюбие и отношение к коллективу. Сейчас на первый план выходят отношение к вещам, отношение к себе. В зависимости от стержневых черт хар-ра своеобр-но прояв-ся и вся личность че-ка. Стр-ра хар-ра опр-ся не только взаимодействием черт, но и некот св-ми, кот присущи всему хар-ру как целостному образ-ю. Принято выделять неск-ко св-в стр-ры хар-ра. 1сила или активность хар-ра. Лица с сильным хар-ом отл-ся высокой активностью, кот прояв-ся в том, что в неблагопр усл-х люди настойчивы и добив-ся намеч целей. Пр: Ломоносов. Но слабой может быть отдельная черта хар-ра, однако если др черты хар-ра отл-ся силой, то эта слабость может компенсироваться, че-к в целом будет проявлять активность, силу духа. Т о сила хар-ра – это св-во всей стр-ры хар-ра, а не отд черты хар-ра. Не надо связывать предст-я о силе и слабости хар-ра с нравствен-ми предст-ми, т к сильным хар-ом может обладать и преступник. 2устойчивость или постоянство струк хар-ра. Хар-р направляет деят-ть че-ка, благодаря этому че-к в самых разнообразных условиях проявляет себя с одной стороны. У людей с неустойчивым проявлением хар-ра прояв-ся незрелость, неустойч стр-ра хар-ра. 3целостность хар-ра. А)объективно в поведении. Б)субъективно в самосознании. Целост-ть в поведении в том, что одна черта хар-ра ведущая и др черты хар-ра связаны с ней гармонично, нет антагонистич противоречий, когда набл-ся потиворечия в поведении че-ка мы наблюдаем некую раздвоенность. В самосознании отсутствие целостности набл-ся самим че-ком как раздвоение личности: два решения на 1 вопрос. Т о внутр-й идейный разлад, у че-ка нет четкого мировоззрения, нет собственных оценок. 4пластичность хар-ра – способ-ть приспосабливаться к изменениям, адаптир-ся, че-к в силу измен-ся усл-й должен реагировать на изменения формированием новых черт хар-ра. Чем моложе че-к, тем более пластичен его хар-р. формирование хар-ра. Сензитивным периодом для формирования хар-ра считается возраст от 2-3 лет до 9-10, когда дети много и активно общаются со взрослыми и сверстниками, открыты для воздействия со стороны, с готовностью их принимают, подражая всем и во всем. Взрослые в этот период пользуются безграничным доверием ребенка, что создавет благоприят-е условия для подкрепления нужных форм поведения. Раньше др в хар-ре закл-ся такие черты, как доброта, общит-ть, отзывчивость и портивопол им. Они во многом опр-ся способом обращения матери с ребенком в перв мес его жизни. Такие кач-ва как трудолюбие, аккуратность, добросов-ть, ответ-ть, настойчив-ть и др скл-ся в раннем детстве (2-3) и дошк детстве (3-7). В нач классах школы оформ-ся черты хар-ра, прояв-ся в отношениях с людьми, в подростковом воз-те активно разв-ся волевые черты хар-ра, в ранней юности – закл-ся нравств-е, мировоззренч-ие осоновы хар-ра. К окончанию школы хар-р можно считать в осоновном сложившимся.