10. Раскройте одну из образовательных технологий.(технологии обучения)

КУБИКИ ЗАЙЦЕВА

Можно ли научить ребёнка читать уже в 3 года? Оказывается можно! Для этого необходимо регулярно заниматься с малышом, поддерживать интерес к этим занятиям и возможно применить особенную методику. Одной из таких методик являются кубики Зайцева. Эти кубики имеют различную величину, вес, цвет и наполнение и в зависимости от этих качеств разделяются на 12 групп. Всего кубиков 52 штуки. На грани этих кубиков нанесены как буквы отдельно, так и слоги, а вернее склады.

В чём заключается методика кубиков Зайцева

За счёт своих особенностей кубики легко различать на ощупь, а также по звучанию, что актуально для маленьких детей, в том числе, если они страдают какими-либо заболеваниями, связанными с отставанием в развитии, а также со снижением слуха и зрения. Все буквы написаны таким образом, что они хорошо видны, даже со значительного расстояния. В наборе имеются сами кубики, и специальные таблицы.

Разделение кубиков по своим признакам имеет своё важное значение. Например золотые (жёлтые) кубики - это гласные, большие - это твёрдые звуки, а маленькие кубики – это мягкие звуки. Железные – это звонкое сочетание согласной и гласной, а деревянные – глухое. Таким образом, ребёнок знакомится с различными звуками и видами букв, ещё до того, как познакомится с соответствующими терминами русского языка.

Как заниматься

В специальных таблицах, которые прилагаются к набору, есть перечень складов. Эти склады очень хорошо можно петь. Именно когда склады поются и глазами при этом вся «песенка» из складов прослеживается за указкой (которую ведёт взрослый) происходит лучшее их запоминание. Это упражнение и на проговаривание частей слова и на внимательность даже способствует развитию мышц глаз (характерное движение во время чтения). Уже после этого ребёнку легче воспроизводить самые простые слова из кубиков: своё имя, мама, папа и др. Кубики Зайцева имеют специальные учебные пособия, которые легко помогут разобраться в занятиях родителям.

Если Вы не хотите покупать кубики, можете попытаться сделать их самостоятельно, сделав и соединив развёртки кубиков или обклеив складами другие обычные кубики, но в этом случае сложно добиться необходимых характеристик и различий кубиков должным образом. Не забывайте, что в этом случае необходимо также сделать и таблицы, без которых полноценного занятия провести нельзя.

Вариант 2

1. Соотношение основных категорий педагогики.

• Развитие – включает в себя воспитание, обучение и образование

• Воспитание

• Образование - включает в себя воспитание и обучение

• Обучение

2. Структура образовательной системы рф. Раскройте подробнее среднее образование.

(Единственный вопрос, на который у меня не нашёлся ответ, собирался делать экспромтом) 3. Определите понятие «оценка». Что оно включает?

Оценка – процесс наполненный педагогическим смыслом, а так же это контроль знаний, умений и навыков.

Существуют следющие формы контроля оценкой:

• Промежуточный контроль (оценка знаний за небольшой по продолжительности период времени)

• Текущий контроль

• Итоговый контроль (тест, экзамен, зачет). Учебные тесты составляет сам преподаватель (вопросы по знаниям, широте кругозора ученика в этой теме)

ФОРМЫ ОЦЕНОК:

оценка, отметка, опосредованная оценка, неопределенная оценка, замечание, отрицание, согласие, одобрение, ободрение..

4. Приведите классическую общую структуру урока.

• Организационный момент

• Постановка цели и задач урока и их мотивировка (учитель сообщает ученикам тему и то, чему они научатся)

• Проверка знаний, умений и навыков (проверка Д/З)

• Изучение нового материала

• Закрепление изученного

• Выводы или подведение итогов

• Д/З

5. Дайте определение процесса воспитания.

Воспитание – это взаимодействие воспитателя и воспитуемого, где воспитатель пытается повлиять на воспитуемого.

Эта деятельность направлена на:

1. психическое состояние воспитанника;

2. мировоззрение и сознание;

3. изменение знания;

4. способы деятельности;

5. изменение личности, становление личности и ценностных ориентаций.

6. Определите задачи трудового воспитания.

Трудовое воспитание-формирует ответственное отношение к труду и трудовому коллективу, так же формируетнужные знании умения и навыки в сфере труда и взаимоотношений в трудовом коллективе.

Средство: кружки обучения трудовой деятельности – по вязанию, кулинарии и т.д.

7. Охарактеризуйте возрастные периоды детей школьного возраста.

• ПЕРИОД (6-7 лет – 10-11 лет) Младший школьник (В это время ученик учится контролировать свою реакцию. Ребенок учится читать книги без картинок, начинает понимать различные логические действия. Происходит процесс формирования способов непроизвольного запоминания)

• ПЕРИОД (10-11 лет – 14-15 лет) Подростковый возраст (Возраст «Бури и Натиска». Бурный подъем жизнедеятельности организма. Происходит интенсивное формирование личности ребенка. Но ребенок еще психически не созрел в этот период)

• ПЕРИОД (14-15 лет – 17-18 лет) Ранняя юность (Это период физического расцвета человека. Нервная система совершенствуется. Меняется подход к обучению. Происходит проф. ориентация. Действует закон неравномерности индивидуального психологического развития. Увеличивается объем памяти, мышление становится критичным)

• ПЕРИОД (17-18 лет – 21-23 года) Возраст студенчества. Возраст ранней взрослости (Происходит формирование профессиональных качеств, проф. ответственности, передача проф. знаний и умений. Процесс воспитания сводится к воспитанию профессионала)