- •Лекция 1. Введение в экономику Предмет и метод экономики
- •Методы экономики
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция 2. Основы экономики Экономические потребности и блага
- •Производство, распределение, обмен, потребление и воспроизводственный процесс
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция3. Общие проблемы экономической организации Проблемы экономической организации общества и экономического развития
- •Модели экономических систем
- •Собственность и хозяйствование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция 4. Основы рыночной организации хозяйства и модель функционирования Объективные причины возникновения рынка, его структура и функции
- •Основы рыночной экономической системы
- •Экономические агенты и модель экономического кругооборота благ и доходов
- •Необходимые функции государства в рыночной и смешанной экономической системе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция5. Конкуренция и структуры рынка Виды конкуренции и их роль
- •Структура рынка совершенной конкуренции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция6. Теория спроса и предложения, эластичность Спрос как экономическая категория. Факторы, оказывающие влияние на изменение спроса
- •Предложение как экономическая категория. Факторы, оказывающие влияние на изменение предложения
- •Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие и причины его нарушения
- •Эластичность: общее понятие, виды и показатели. Практическое применение коэффициентов эластичности
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты и задания
- •Лекция 8. Теория потребительского поведения Основные положения теории потребительского поведения
- •Концепция кривых безразличия. Бюджетные ограничения и выбор потребителя
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция9. Основы теории производства. Общие понятия дохода, затрат, прибыли
- •Понятие и роль предельных издержек и предельного дохода
- •Поведение фирмы в краткосрочном и долговременном периодах
- •Общий, средний и предельный продукт фирмы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция10 Рынки факторов производства. Особенности рынка земли. Механизм ценообразования на рынке земли. Теория ренты
- •Рынок труда: классический и кейнсианский подходы. Заработная плата
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция 11. Измерение результатов экономической деятельности, индексы ен Система национальных счетов
- •Валовой национальный и валовой внутренний продукт
- •Сложности подсчета показателей дохода и продукта. Проблема оценки благосостояния нации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Лекция 12. Макроэкономическое равновесие: теоретические подходы Понятие «равновесие» в национальной экономике: позиции различных школ. Модель ad - as
- •Кейнсианская модель «совокупные доходы – совокупные расходы» ad-as
- •Модель «инвестиции-сбережения». Эффект мультипликатора
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Лекция13. Экономический рост Понятие и показатели экономического роста
- •Факторы и типы экономического роста. Государственная политика
- •Тесты и задания
- •Лекция 14. Циклический характер развития рыночной экономики Виды экономических циклов и их причины
- •Экономический цикл и его характеристики
- •Государственное антициклическое регулирование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Лекция 15. Безработица как форма экономической нестабильности Понятие и причины безработицы
- •Виды безработицы. Издержки безработицы
- •Современное состояние безработицы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция 16. Инфляция и антиинфляционная политика Сущность, причины и измерение инфляции
- •Виды инфляции, их последствия и антиинфляционная политика
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты и задания
Модели экономических систем
Модель традиционной экономической системыбазировалась на господстве общинной собственности на средства производства, первичности религиозных и социокультурных ценностей по отношению к хозяйственной деятельности. Выбор и решение проблемы «что?» определились обычаями, традициями, общественными и групповыми инстинктами, ограничивались задачами поддержания сложившегося хозяйства. Изобретения и инновации (нововведения) воспринимаются разрушителями устоев и традиций, угрожают стабильности общественной структуре и не учитываются при выборе решения проблемы «как?». Наследственность принадлежности к конкретной общности (касте, сословию, классу) предопределяла не только место конкретного человека в производстве, обществе, но и отражалась на размерах его доли «общественного пирога». Почитаемые традиции и обычаи определяют выбор решения проблемы «кто?». Ими же регулируются масштабы личного богатства, размеры доходов, источники их пополнения. С положительной стороны воспринимается механизм традиций, только лишь как инструмент обеспечения стабильности. С отрицательной стороны его характеризуют социально-экономический застой, отсутствие экономического роста в силу эволюционного характера развития. Традиционные системы сохраняются в некоторых слаборазвитых странах – на их отдельных территориях.
Модель командно-административной системы основана на государственной собственности на материальные ресурсы. По этой причине важные экономические решения (прежде всего что, как и для кого производить) принимаются централизованно государственным плановым органом. Им же устанавливаются приоритеты в экономической жизни общества. Предпочтения отдаются производству средств производства. Характерной чертой такой модели является вертикальная система иерархии. В соответствии с ней показатели государственного плана производства, распределения и потребления благ в виде директивных (обязательных к исполнению приказов) заданий доводятся до конкретных отраслей, предприятий, территорий. Положительной особенностью этой экономической модели была возможность сосредоточения трудовых сил и средств производства в определенном месте и времени. Эта возможность неоднократно реализовывалась в критические для социалистических стран моменты. Однако в периоды без социальных и природных потрясений командная система оказалась не способной обеспечить повышения эффективности использования экономических ресурсов, ускорения научно-технического прогресса. В результате снизились до критического уровня темпы экономического роста и развития. В условиях всеобщей занятости трудовых и сырьевых ресурсов и почти полной загрузки производственных мощностей возникал дефицит необходимых благ.
Модель рыночной экономической системы основана на господстве частной собственности на материальные ресурсы. Здесь каждый отдельный производитель стремится наилучшим образом удовлетворить выявленное желание потребителя иметь конкретный товар и готовность отдать за него деньги. Ориентируясь на потребителя, производитель принимает решения о том, что, в каком количестве и к какому сроку производить. Он стремится организовать производство новинок, предложить потребителям более широкий ассортимент товаров. Проблема «как производить?» решается каждым производителем на основе собственного желания получить наибольшую прибыль. Поскольку осуществление этого желания возможно при снижении затрат, то каждый производитель стремится выгодно приобретать наилучшие ресурсы и наиболее эффективно их использовать, своевременно внедрять достижения НТП. Все это способствует экономическому развитию страны. Проблема распределения благ решается с учетом доходов потребителей – имеющие более высокий доход, обладают возможностью приобрести блага в более широком ассортименте, в большем количестве и более высокого качества, а часть общества – инвалиды, старики, дети-сироты и так далее, не имеющая источников дохода, оказывается без средств к существованию. По этой причине модель рыночной экономики представляется как жестокая система, ставящая человека в положение «один – на один» со своими проблемами. Но она обеспечивает наиболее целесообразное и эффективное использование экономических ресурсов, более высокий уровень темпов экономического роста и развития.
Модель смешанной экономической системы нивелирует недостатки рассмотренных систем. Ни в одной стране мира не было, и нет ни командно-административной, ни рыночной системы организации экономической жизни общества в «чистом виде». Реально функционирующие экономики стран – это виды смешанной экономической системы. Они представляют различное сочетание механизмов рыночной организации и государственного регулирования для решения социальных и экономических проблем общества.
Модель смешанной экономики обеспечивает наиболее эффективное и рациональное использование ресурсов, способствует разработке и использованию совершенных технологий. Важным внеэкономическим аргументом в пользу смешанной экономики выступает ее ставка на личную свободу.