![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Лекция 1. Введение в экономику Предмет и метод экономики
- •Методы экономики
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция 2. Основы экономики Экономические потребности и блага
- •Производство, распределение, обмен, потребление и воспроизводственный процесс
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция3. Общие проблемы экономической организации Проблемы экономической организации общества и экономического развития
- •Модели экономических систем
- •Собственность и хозяйствование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция 4. Основы рыночной организации хозяйства и модель функционирования Объективные причины возникновения рынка, его структура и функции
- •Основы рыночной экономической системы
- •Экономические агенты и модель экономического кругооборота благ и доходов
- •Необходимые функции государства в рыночной и смешанной экономической системе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция5. Конкуренция и структуры рынка Виды конкуренции и их роль
- •Структура рынка совершенной конкуренции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция6. Теория спроса и предложения, эластичность Спрос как экономическая категория. Факторы, оказывающие влияние на изменение спроса
- •Предложение как экономическая категория. Факторы, оказывающие влияние на изменение предложения
- •Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие и причины его нарушения
- •Эластичность: общее понятие, виды и показатели. Практическое применение коэффициентов эластичности
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты и задания
- •Лекция 8. Теория потребительского поведения Основные положения теории потребительского поведения
- •Концепция кривых безразличия. Бюджетные ограничения и выбор потребителя
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция9. Основы теории производства. Общие понятия дохода, затрат, прибыли
- •Понятие и роль предельных издержек и предельного дохода
- •Поведение фирмы в краткосрочном и долговременном периодах
- •Общий, средний и предельный продукт фирмы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция10 Рынки факторов производства. Особенности рынка земли. Механизм ценообразования на рынке земли. Теория ренты
- •Рынок труда: классический и кейнсианский подходы. Заработная плата
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция 11. Измерение результатов экономической деятельности, индексы ен Система национальных счетов
- •Валовой национальный и валовой внутренний продукт
- •Сложности подсчета показателей дохода и продукта. Проблема оценки благосостояния нации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Лекция 12. Макроэкономическое равновесие: теоретические подходы Понятие «равновесие» в национальной экономике: позиции различных школ. Модель ad - as
- •Кейнсианская модель «совокупные доходы – совокупные расходы» ad-as
- •Модель «инвестиции-сбережения». Эффект мультипликатора
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Лекция13. Экономический рост Понятие и показатели экономического роста
- •Факторы и типы экономического роста. Государственная политика
- •Тесты и задания
- •Лекция 14. Циклический характер развития рыночной экономики Виды экономических циклов и их причины
- •Экономический цикл и его характеристики
- •Государственное антициклическое регулирование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задачи
- •Лекция 15. Безработица как форма экономической нестабильности Понятие и причины безработицы
- •Виды безработицы. Издержки безработицы
- •Современное состояние безработицы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты и задания
- •Лекция 16. Инфляция и антиинфляционная политика Сущность, причины и измерение инфляции
- •Виды инфляции, их последствия и антиинфляционная политика
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты и задания
Вопросы для самоконтроля
-
Объясните, почему кривая совокупного предложения состоит из трех отрезков?
-
Как определяется предельная склонность к потреблению и сбережению?
-
Почему участок кривой совокупного предложения в долгосрочном периоде вертикальный?
-
В каком случае увеличение цен сопровождается падением объема национального производства? Какие события могут вызвать такое изменение макроэкономического равновесия? Приведите примеры.
Тесты и задачи
1. Совокупный спрос является функцией:
а) дефлятора ВВП:
б) индекса потребительских цен;
в) цен продуктов;
г) реального ВВП.
2. Максимальный объем совокупного предложения равен:
а) равновесному ВВП:
б) ВВП в отсутствие безработицы;
в) ВВП в отсутствие инфляции;
г) потенциальному ВВП.
3. Если равновесие достигается на кейнсианском участке кривой совокупного предложения, то увеличение совокупного спроса приводит к:
а) увеличению занятости и росту уровня цен;
б) увеличению занятости при постоянном уровне цен;
в) росту цен при постоянном объёме производства;
г) росту цен и увеличению объема производства.
Лекция13. Экономический рост Понятие и показатели экономического роста
Мы уже выяснили, что человеческие потребности относительно безграничны и постоянно развиваются: едва человек удовлетворит одни свои потребности, как у него возникают новые. Кроме того, численность человечества постоянно возрастает. Сочетание этих двух факторов – относительной безграничности человеческих потребностей и роста числа жителей в большинстве стран мира – заставляет человечество постоянно наращивать масштабы производства благ и услуг. Этот процесс и получил название экономического роста.
Экономический рост – долгосрочная устойчивая тенденция увеличения масштабов экономики: реальных показателей ВВП и ВНП, НД, а так же значений этих показателей на душу населения. Вывод об экономическом росте, должны подтверждать положительные изменения реальных показателей, а не номинальных. Совокупная выручка должна прирастать не за счет роста цен, а за счет увеличения выпуска реальных товаров и услуг. Факт экономического роста подтверждается реальными показателями ВВП достаточно длительного периода – долгосрочного. Это же обстоятельство указывает на то, что реальный ВВП не обязательно увеличивается каждый год. Могут быть моменты, когда рост ВВП останавливается, и даже снижается.
рафически экономический рост может быть представлен тремя способами:
1) линия тренда отражает долгосрочную тенденцию увеличения реального ВВП (см. рис. 24);.
2) через кривую производст-венных возможностей (КПВ). Переход из точки, лежащей на КПВ1 в точку, лежащую на другой, более высокой – КПВ2, т. е. переход на новый уровень производственных возможностей (см. рис. 25);.
3) с помощью модели совокупного спроса – совокупного предложения (модели АД – АS). Поскольку экономический рост представляет собой увеличение реального ВВП в долгосрочном периоде, то графически его можно представить как сдвиг вправо кривой совокупного предложения АS и рост объема выпуска от Y1 до Y2 (см. рис. 26).
Экономический рост измеряется двумя способами:
а) годовыми темпами роста ВВП;
б) годовыми темпами роста ВВП на душу населения.
В качестве основных показателей измерения экономического роста используются:
а) коэффициент роста – отношение показателя ВВП изучаемого периода к показателю ВВП базисного периода;
б) темп роста – коэффициент роста, умноженный на 100 %;
в) прироста - темп роста минус 100 %.
Дискутируется вопрос о том, какие темпы роста (прироста) выгоднее: высокие темпы, нулевые темпы, отрицательные темпы, оптимальные темпы.
На первый взгляд, кажется, что выгоднее иметь высокие темпы. Но следует учитывать, во-первых, качество продукции – высокие темпы роста за счет производства товаров низкого качества – это плохо; во-вторых, важна структура прироста продукции – при неоправданно большом удельном весе в ВВП военной продукции и снижении удельного веса в его приросте предметов потребления, жизненный уровень населения снижается, что тоже плохо.
В свою очередь, нулевые темпы экономического роста не всегда носят негативный характер. Так, если они снижают материалоёмкость и этим приводят к экономии затрат на факторы производства, это неплохо. Полезен нулевой рост – снижение расходов на милитаризацию (если на то отсутствуют объективные причины) компенсируется ростом производства потребительских товаров.
Отрицательные темпы – свидетельство кризиса национальной экономики. Они характерны для России 60-90-х гг. ХХ в. Кризис российской экономики объясняется совокупностью причин: нерациональной структурой экономики с большим удельным весом средств производства и военной продукции, развалом хозяйственных связей между республиками бывшего СССР, трудностями перехода к рыночной экономике.
Оптимальные темпы не могут быть ни слишком высокими, ни слишком низкими. Они должны быть такими, которые смогли бы обеспечить макроэкономическое равновесие. За последние 25 лет наблюдается некоторое замедленное и неравномерное снижение темпов экономического роста на душу населения, хотя речь идет об усредненных данных, т. к. имеются регионы и периоды, где такая тенденция не наблюдается. Что касается причин, то среди наиболее важных: рост цен на энергоресурсы, моральное старение энергоемкого оборудования, рост государственного регулирования, наложение запретов и ограничений на использование эффективного производства по экономическим причинам.