Языковые особенности публицистического стиля

1. Лексический уровень

– книжные общеупотребительные слова и выражения разных тематических групп (выбор зависит от темы), например, уровень жизни, государство, гражданин, налогообложение, тоталитаризм, благотворительность, пиар и т.п.;

– газетно-публицистические штампы (устойчивые словосочетания, используемые в СМИ), например, встреча в верхах, пульс эпохи;

– средства выразительности (метафора, сравнение, эпитет; фразеологизмы, пословицы, афоризмы), например, продовольственная корзина, черное золото (о нефти) и т.п.;

– разговорная лексика (часто просторечие и жаргон), например: Видимо, решать проблему будет уралмашевская братва.

2. Морфологический уровень

– глаголы в личной форме (Наш корреспондент побывал на месте событий);

– глаголы в повелительном наклонении, например, представьте, подумайте, решайте и т.п.;

– существительные на -ИЯ, -ЦИЯ, -АЦИЯ, -ИЗМ, например, революция, монетизация, историзм и т.п.;

– слова оценочного характера с суффиксом -ЩИНА, например, военщина, дедовщина и т.п.;

– прилагательные в превосходной степени с суффиксами -ЕЙШ, -АЙШ, например, легчайший, труднейший;

– категория собирательных существительных и местоимений, например, каждый (Каждый пенсионер знает…), большинство (Большинство населения представляет…) и т.п.

3. Синтаксический уровень

– соединение книжных (полных предложений с причастными и деепричастными оборотами) и разговорных (неполных, безличных, с пропуском союза) конструкций, например, При поиске работы следует обращаться только в крупные агентства. В мелких – больше опасности нарваться на мошенников (первое предложение полное, во втором – пропущено слово «агентства»);

– использование средств выразительности, например, антитезы (Дума решает – народ расхлебывает), риторического вопроса (До каких пор мы будем рассчитывать на нефтяные доллары?), восклицательные предложения (Только представьте: скольких людей может спасти новое лекарство!);

– включение цитат, ссылок, прямой речи.

3. Подберите одну статью (не менее 5 страниц) собственно научного стиля по одной из предложенных тем, и создайте монографический реферат, используя модель реферата научной статьи (см. методические рекомендации).

Модель реферата научной статьи

Композиционные части реферата	Языковые клише
1. Вводная часть реферата	В статье «…», опубликованной в … году, рассматриваются вопросы (проблемы, пути изучения, методы…) Автор статьи… Статья называется (носит название, под названием, озаглавлена, под заголовком)
2. Тема статьи, ее общая характеристика	Тема статьи - … Статья на тему … Статья посвящена теме (проблеме, вопросу…) Статья представляет собой анализ… (описание, изложение, обзор, обобщение, исследование…)
3. Проблема статьи	В статье речь идет (о чем?) (говорится (о чем?); рассматривается (что?); дается оценка (чему? чего?) анализ (чего?)… Сущность проблемы сводится (к чему?); заключается (в чем?); состоит (в чем?)
4. Композиция статьи	Статья делится на … части(-ей); состоит из…частей
5. Описание основного содержания статьи	Во введении формулируется (что?); дается определение (чего?). В начале статьи определяются (излагаются, формулируются…) цели, задачи; автор дает обоснование актуальности темы (проблемы, вопроса, идеи…). В статье автор ставит (затрагивает, освещает…) следующие проблемы…; останавливается (на чем?), касается чего?. В основной части излагается (что?); приводится аргументация (чего? в пользу чего? против чего?); дается обобщение (чего?); научное описание (чего?); автор подробно (кратко) описывает (классифицирует, характеризует…) факты…; доказывает справедливость (чего-либо); опровергает (что-либо); приводит доказательства справедливости своей точки зрения. В статье также затронуты такие вопросы, как…
6. Иллюстрация автором своих положений	Автор приводит (ссылается на…) примеры (факты, цифры, данные…), подтверждающие, иллюстрирующие его положения. Далее в статье приводится целый ряд примеров, доказывающих (иллюстрирующих) правильность (справедливость)…
7. Заключение, выводы автора	Автор приходит к (выводу, что…, заключению о…); делает вывод; подводит итог… В конце статьи подводятся итоги (чего?) В заключении автор говорит, что…; утверждает, что…
8. Выводы и оценки референта	В итоге можно (необходимо, хотелось бы, следует…) сказать (подчеркнуть, отметить…). Таким образом, в статье нашло отражение…; убедительно доказано…; получило исчерпывающее освещение… Оценивая работу в целом, можно утверждать, что… Безусловной заслугой автора является… С теоретической (практической) точки зрения важно (существенно)… Несомненный интерес представляют выводы автора о том, что… Наиболее важным из выводов автора представляются следующие… Нельзя (не) согласиться с…

Блок VI. РИТОРИКА

В данном блоке необходимо создать текст (150 – 300 слов) аргументирующей устной публичной речи, используя предложенные тезисы.

Темы для составления аргументирующего текста:

1. Зачем я получаю высшее образование?

2. Герой нашего времени.

3. Должна ли молодежь участвовать в социальной и политической жизни страны?

4. Нужна ли России «суверенная» демократия?

5. Нужны ли семейные традиции?

6. Ранние браки.

7. Кто в доме хозяин?

8. Что важнее: семья или карьера?

9. Нужно ли бороться со сквернословием?

10. Я русский бы выучил только за то…

Тезис – утверждение, истинность которого требуется доказать. Требования к тезису: 1) тезис должен быть истинным; 2) тезис должен быть четко и точно сформулированным.

Аргумент – система утверждений, которые используются для доказательства истинности или ложности тезиса. Требования к аргументам: 1) истинность; 2) достаточность для доказательства тезиса (мера достаточности аргумента зависит от слушателя); 3) непротиворечивость (аргументы не должны противоречить тезису и друг другу).

Типы аргументов – рациональные и нерациональные. Рациональные аргументы опираются на причинно-следственные связи, на данные, здравый смысл, воспроизводимость, вероятность. К рациональным относятся также аргументы к реальности (аргументы уникальности, верификации) и к норме (аргументы к авторитету, свидетельству, прецеденту). Нерациональные аргументы – аргументы к личности (аргументы к совести, к человеку), к благородным чувствам, лесть, «палочный аргумент» и др.

Способы аргументации: 1) восходящий и нисходящий; 2) индуктивный и дедуктивный; 3) односторонний и двусторонний; 4) опровергающий и поддерживающий.

Требования, которым должен отвечать текст:

1. Ясность и точность формулировки тезиса.

2. Ясность, точность формулировки аргументов (минимальное количество аргументов – 2).

3. Наличие ярких примеров, подтверждающих аргументы.

4. Эффективное композиционное построение текста (использование риторических приемов во вступительной и заключительной частях).

5. Наличие таких коммуникативных качеств, как правильность, точность, доступность, логичность, уместность, богатство, выразительность (текст должен быть создан в публицистическом стиле).