V. Стилистика

1. Определите, какую стилевую окраску имеют данные слова (книжную (укажите, в каких функциональных стилях могут использоваться) или разговорную).

Человечество, восхитительный, старикашка, удручающий, социальное неравенство, пышные фразы, кружок, дебаты, примоститься, дефект, вышеназванный, конфигурация, возложить, супруг, алгоритм.

2. Определите, к какому стилю принадлежит текста и приведите доказательства своей точки зрения.

Мировое сообщество озабочено неравномерным развитием мировой энергетики. Две трети энергопотребления сосредоточено в промышленно развитых странах с населением несколько более 1 млрд. человек, а одна треть приходится на 4 млрд. остальных жителей планеты. Изучаются различные пути снижения этой неравномерности. В силу непомерно высокого уровня энергопроизводства вариант его наращивания пропорционально народонаселению представляется нереальным. Но даже неизменное энергопотребление в индустриально развитых странах и растущее (до трети от того, что приходится на человека в развитой стране) – в развивающихся, при условии удвоения их населения, потребует к 2050 г. увеличения мирового энергопроизводства более чем в два раза.

Таким образом, неминуемый рост энергопотребностей приведет к тому, что все источники энергии необходимо будет нацелить на удовлетворение ожидаемого роста спроса на энергию. Поскольку энергетические потребности общества могут быть удовлетворены за счет различных источников (угля, природного газа, нефти, гидроэнергии, ядерной, а в перспективе солнечной и геотермальной энергии), то неизбежна конкуренция между ними. Определяющими факторами при этом выступают экономические показатели и экологические последствия использования тех или иных энергоисточников.

3. Подберите одну статью (не менее 5 страниц) собственно научного стиля по одной из предложенных тем, и создайте монографический реферат, используя модель реферата научной статьи (см. методические рекомендации).

1. Омонимия и многозначность. 2. Принципы бесконфликтного общения.

3. Нарушения норм литературной речи в электронных и печатных СМИ

VI. Риторика

1. Создайте текст аргументирующей устной публичной речи, используя предложенный тезис (требования к составлению речи см. методические рекомендации стр. 3).

Россия – демократическое государство.

Вариант № 10

I. Орфография, пунктуация

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания.

Дни были (не)вын..симо жаркие но в (не)большом дубовом л..сочке ст..яла ж..вительная свеж..сть. Упругие глянц..витые листья молодых дубков свежи как будто их только что обм..кнули в зеленый воск. Из(под) пестрой траф..ретной листвы пап..ротников гл..дит (ярко)красная волч..я ягода и опавшие ж..луди. (В)верху блещ..т сухая орешина вся золоче(н, нн)ая светом на (темно)коричневой торф..нистой почве в изобили.. произр..стают целые сем..и грибов. Кругом со(н, нн)ое царство только стр..кочут в траве (не)угомонные кузнеч..ки да тащ..т соломинки смышле(н, нн)ые работящие муравьи. Из чащ..бы на опушку выск..чил пол..нялый заяц но сделав прыж..к тот(час) решил пойти на п..пятную и бросился наутек.

Высоко в небе плава..т ворон. Вот долета..т (из)дали как броше(н, нн)ая горс..ка гороха грус..тный вороний крик. Что он высматр..вает (от)туда? Может быть он устал п..рить в поднебес..е и хоч..т этой студе(н, нн)ой воды из ручья? А вот (из)далека послыш..лось словно пение жав..ронка.

По Н. С. Лескову