- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по психологии …...4
- •Подготовка и оформление выпускной квалификационной работы по психологии ………………………………………………………………………………………………….32
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по психологии
- •1.1. Общие положения
- •1. 2. Структура курсовой работы
- •1. 3. Требования к оформлению курсовой работы
- •1.4. Основные этапы выполнения курсовой работы
- •1.5. Рекомендации по сбору, анализу и обобщению литературных источников
- •Критерии оценки курсовой работы
- •2. Подготовка и оформление выпускной квалификационной работы по психологии
- •2.1. Общие сведения
- •2.2. Структурные элементы выпускной квалификационной работы
- •2.3. Рекомендации к оформлению выпускной квалификационной работы
- •Список использованной литературы. Список использованной литературы располагается до приложения, при этом необходимо, чтобы список книг и статей носил алфавитный характер.
- •2.4. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы
- •2.5. Процедура защиты выпускной квалификационной работы
- •Критерии оценки выпускной квалификационной работы
- •Библиографический список
- •Особенности сексуального поведения в разных этносах
- •Приложение 3
- •Порядок
- •Проведения итоговой государственной аттестации выпускников в
- •Гоу впо «Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова»
- •Образец оформления титульного листа выпускной квалификационной работы
- •Абакан, 20____
- •Оглавление Введение ……………………………………………….……………………..……………………3
- •2. Исследование взаимосвязи семейных отношений с компонентами структуры
- •Приложение 6 Образец оформления ссылок в тексте дипломной работы Ссылки в тексте на источники могут быть внутритекстовыми или подстрочными.
- •Приложение 7 Образец оформления плана-графика
- •Дата составления плана-графика «___» __________________________ 200_ г.
- •Рецензия
- •Курсовая и дипломная работа по психологии:
- •Для студентов, обучающихся по специальности
- •030301 - Психология
Приложение 6 Образец оформления ссылок в тексте дипломной работы Ссылки в тексте на источники могут быть внутритекстовыми или подстрочными.
Внутритекстовые ссылки могут быть двух видов: в первом случае можно использовать круглые скобки, в которых указывается фамилия и инициалы автора (ов), год выхода его(их) книги, пособия или статьи, на которого (ых) ссылается дипломник в тексте своей выпускной работы. Если приводится цитата, то в данном случае, добавляется в круглые скобки и страница, с которой эта цитата взята. Если у источника несколько авторов, то они указываются через запятую. Если необходимо указать, что подобного мнения о рассматриваемой проблеме, которую раскрывает дипломник в своей работе, придерживается еще кто-либо, то автор(ы) указываются через точку с запятой, с указанием года издания. Причем, год в данном случае указывается по возрастающей (См. ниже).
Например:
Различные нарушения в сфере супружеских отношений влияют на всю семью. Конфликтные ситуации (ссоры, скандалы, взаимная неприязнь) оказывают травмирующее влияние на развитие личности ребенка и нередко ведут к тяжелым психическим нарушениям (Захаров А.И., 1998).
«От характера и состояния супружеских отношений, - считает В.Я. Титаренко, - зависит нравственно-эмоциональный климат семьи, и, следовательно, ее воспитательные возможности» (Титаренко В.Я., 1987, С.39).
Помимо изучения влияния супружеских отношений на развитие ребенка в семье, многими авторами изучались родительские отношения (Варга А.М., Столин В.В., 1995; Рогов Е.И., 1995; Захаров А.И., 1998; Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В., 1999).
Во втором случае можно использовать квадратные скобки, в которых указывается номер источника, который был использован при ссылке в тексте из списка использованной литературы. Если при этом используется цитата, то аналогичным способом в квадратных скобках указывается страница, с которой была взята эта цитата и разделяется номер источника и страница запятой. Если в квадратных скобках указывается не один источник, между ними ставиться точка с запятой (См. ниже).
Например:
Различные нарушения в сфере супружеских отношений влияют на всю семью. Конфликтные ситуации (ссоры, скандалы, взаимная неприязнь) оказывают травмирующее влияние на развитие личности ребенка и нередко ведут к тяжелым психическим нарушениям [10].
«От характера и состояния супружеских отношений, - считает В.Я. Титаренко, - зависит нравственно-эмоциональный климат семьи, и, следовательно, ее воспитательные возможности» [25, 39].
Помимо изучения влияния супружеских отношений на развитие ребенка в семье, многими авторами изучались родительские отношения [3; 20; 10; 26].
Подстрочные ссылки. В дипломной работе могут использоваться и другие виды ссылок. Подстрочные ссылки оформляются следующим способом: при указывании какого-либо факта по рассматриваемой проблеме в конце предложения ставиться цифра, обозначающая ссылку на используемый источник, при этом источник полностью (автор, название, место издания, год издания, количество страниц) приводится в конце листа под чертой. Таких ссылок может быть несколько. В таком случае, последующие ссылки будут иметь следующий порядковый номер (См. ниже).
Например:
Т.М. Мишина выделила три типа патологических взаимодействия супругов: соперничество, псевдосотрудиничество, изоляция. 1
«От характера и состояния супружеских отношений, - считает В.Я. Титаренко, - зависит нравственно-эмоциональный климат семьи, и, следовательно, ее воспитательные возможности». 2
1 Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М., 1989. - 208с.
2 Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. – М., 1987. – С. 39.