- •1. Соц. Как наука.
- •2. Место соц. Среди других общ. Наук. Фун-ии социологии как науки.
- •6. История социологии в Западной Европе.
- •Становление и развитие социологии в сша.
- •7. История социологической мысли в России.
- •8. История социологии в ссср.
- •9. Состояние современной российской социологии
- •27. Общество как система. Современные представления о социальной структуре общества.
- •29.Соц. Стратификация и соц. Мобильность
- •33. Социальные группы и общности, их классификация.
- •28. Социальные институты и организации
- •25. Формирование личности в процессе социализации.
- •24. Социальные роли и социальный статус личности.
- •22. Виды социальной активности личности
- •10 Основные виды социологического исследования.
- •11. Стадии и этапы социологического исследования.
- •12. Программа исследования.
- •13. Опрос в соц. Иссл-ии.
- •14. Метод анкетирования
- •16. Социометрический опрос.
- •15. Методика проведения интервью.
- •17. Метод наблюдения.
- •19. Методы изучения документальных источников. Контент-анализ.
- •18. Экспериментальные методы в социологии.
- •48. Молодёжь как социально-демографическая группа.
- •53.Собственные проблемы молодежи молодежная проблематика.
- •42. Основные функции семьи.
- •47. Демографическая ситуация в России и пути ее улучшения.
- •78. Социальные технологии и их роль в управлении.
- •75. Культура управленческого труда.
- •56.Социальные аспекты гос. Молодежной политики.
- •3. Структура соц. Системы знания
- •5.Возникновение социологии. Воззрения Сен-Симона, о.Конта, г Спансера
- •46. Кризис институтов семьи и брака, его социальные последствия
- •41.Семья как социальный институт и как малая социальная группа
- •44. Распределение власти в семье. Патриархальные, матриархальные и элитарные семьи.
14. Метод анкетирования
Анкетирование основано на письменном ответе респондента на предложенные вопросы, с которыми он работает самостоятельно. С помощью анкетирования может быть собрана информация по самым разным проблемам реальной жизни общества и представляющих его социальных групп. Этот метод дает возможность выявить мнения относительно большого количества людей. Наиболее популярная композиция вопросника связана с выделением трёх фаз в ситуации опроса: вступительной, основной, заключительной. Первые вопросы анкеты – наиболее простые и доступные по смыслу и технике заполнения, одновременно служат объяснением правил «игры», в которую интервьюер вовлекает респондента. От начала к середине опроса вместе с активизацией внимания и интереса респондента могут увеличиваться сложность и острота вопросов, которые запланированы в исследовании. Вторую половину опроса рекомендуется посвящать более простым вопросам, использовать психологические приёмы, активизирующие внимание респондента. В конце анкеты обычно помещают «паспортичку», с помощью которой собирают социально-демографическую информацию о личности опрашиваемого. В неё заносят те показатели, статистические распределения которые в генеральной совокупности интересуют исследователя. Именно эти вопросы – пол, возраст, профессия, выступают контрольными для решения вопроса о том, насколько выборочная совокупность соответствует генеральной. Наряду с полом, возрастом и доходом сюда также включаются такие показатели, как национальность, образование, профессия, семейное положение, место жительства или работы. Кроме минимального инструктивного материала в тексте вопросника необходим специальный документ «Инструкция интервьюеру». Обычная структура такой инструкции: объяснение целей и задач исследования, создание мотивации на добросовестную работу, объяснение роли, задач, обязанностей, прав и ответственности интервьюера, правила поиска респондента, установление контакта с ним и получение согласия на интервью; правила заполнения отдельных видов вопросов; правила стимулирования внимания респондентов; правила завершения беседы. Вопросы анкеты различаются между собой по содержанию и форме. Деление вопросов по содержанию обусловлено характером информации, которую представляет ответ на тот или иной вопрос. Информация о фактах и отношении к ним, о нормах и мотивах поведения, об интенсивности мнения, о поведении в настоящем и прошлом является основанием для деления их по содержанию. По форме вопросы делятся на три основные группы: 1) открытые, закрытые и полузакрытые; 2) прямые и косвенные; 3) личные и безличные. Обычно в анкете чередуются открытые и закрытые, прямые и косвенные, личные и безличные вопросы. К классу не основных вопросов относятся вопросы-фильтры, поскольку в их задачу входит не выяснение содержания изучаемого социального явления, а установление основного адресата вопроса. Необходимость в них возникает тогда, когда исследователю нужно получить данные, характеризующие не всю совокупность опрашиваемых, а только некоторую её часть..