Темы курса и их содержание

Тема 1. Социология образования в системе наук.

Предмет и задачи социологии образования, анализ основных подходов. Дисциплинарные границы социологии образования. Место социологии в структуре современного знания. Социологическое осмысление проблем образования в сопряженных дисциплинах Содержательно-методологический и методико-операциональный статус социологии образования. Понятийный аппарат социологии образования. История становления социологии образования за рубежом и в России как теории, исследовательской практики и института: ее состояние, задачи и перспективы.

Тема 2. Теоретические направления и школы социологии образования.

Возникновение и основные этапы развития западной социологии образования. Многообразие течений и отраслей в западной социологии образования: проблемы их взаимодействия. Морализм и его теоретические черты. Функциональная парадигма. Феноменологическая парадигма. Структуралистская парадигма. Радикальная гуманистическая парадигма. Теории конфликта в социологии образования. Постмодернистская социология образования. Новейшие теории: навешивания ярлыков, обмена, кодов, сопротивления и т.д.

Тема 3. Образование как социальная организация.

Характеристика института образования как социальной организации. Роль образования как системы в трансляции, воспроизводстве и порождении элементов культуры общества. Взаимосвязь системы образования с другими подсистемами общества. Внешняя и внутренняя среда института образования. Характеристика микро и макро уровней института образования. Руководители и организаторы образования. Три основные позиции модели социальной организации образования. Преподаватели как социальная общность. Учителя и ученики: практики взаимодействия. Потребители услуг системы образования.

Тема 4. Современная система образования рф и его структура.

Социальная эволюция и эволюция образования: опосредованность, взаимодействие, относительная автономия. Дошкольное образование. Школьное образование и его дифференциация. Профессиональное образование. Профессионально-техническое образование. Профессиональная ориентация. Положение выпускников учебных заведений различных типов на рынке труда. Среднеспециальное образование. Высшее образование. Система повышения квалификации. Непрофесссиональное образование и самообразование. Социальные проблемы непрерывного образования. Эффективность различных форм переподготовки и повышения квалификации работников.

Тема 5. Функции образования в социальной системе общества.

Соотношение социальных ожиданий, заказов, задач и функций образования

Функции образования как социального института. Подходы к определению функций образования. Общие и частные функции. Социально-культурные функции образования и их классификация. Социально-экономические функции образования. Социально-политические функции образования. Особенности реализации функций образования. Роль функций образования в современном обществе. Дисфункции института образования.

Тема 6. Образование как социальный процесс.

Обучение и воспитание как диалектическое единство процесса образования.

Цели и задачи обучения. Типология систем воспитания. типология дидактических систем в социологии образования. Учебный процесс: его основные черты. Содержание учебного процесса. Методы обучения и их классификация. Непрерывное образование как социальный процесс. Различия целей непрерывного профессионального образования молодежи и пожилых людей. Сходства и отличия непрерывного образования и непрерывного обучения. Новые технологии в учебном процессе.