(44)Сатира.

Сатира – злой смех с социальной подоплекой, проекцией на социальные отношения. Сатира, как вид комического, основана на несоответствии и неожиданности. Так в XIX в. в своей статье «Красное и черное» (посвященной комическому искусству) написал Сендаль. Для нее характерны приемы гиперболизации (преувеличения), гротеска ( искажения), литоты (приуменьшения), иносказания (художественный прием создающий обобщенный образ, замаскированный объект). Имеет публицистический характер ( высказывается на злобу дня), непосредственное высказывание авторской позиции, интенсиозность (готовые умозаключения), выражения народных чаиньей.

(45)Композиционные приемы

Композиционные приемы – это приемы построения текста.

Композиционные приемы:

- параллелизм (сопоставление);

- антитеза (противопоставление);

- повтор, рефрен (повторение).

Система образов, словесный материал, детали могут сопоставляться, противопоставляться, повторяться. На уровне системы образов главные герои могут быть похожи, противоположны.

(43)Психологизм. Средства психологизма.

Психологизм- индивидуальное воспроизведения внутреннего мира человека в литературном произведении, с помощью различных художественных средств.

Существуют 2 основных видов психологизма:

- явный ( - прямое воспроизведения внутреннего мира человека);

- скрытый ( - основан на учете внешних проявлений психологии героев).

Средства явного психологизма:

- высказывание самого героя или других персонажей о душевном состоянии;

- исповедь;

- авторские сообщения о внутреннем мире героя.

Средства скрытого психологизма:

- сон, бред;

- портрет, говорящие фамилии;

- пейзаж (параллелизм с природой);

- речь героя;

- интерьер, мир вещей, окружающих героя;

- поступки, действия героя.

(40)Конфликт. Этапы развития конфликта.

Конфликт – основное противоречие в характере персонажа, благодаря которому развивается сюжет.

Этапы развития:

1. Экспозиция (пролог)

2. Завязка ( - место формирования конфликта)

3. Развитие действий

IV. Кульминация ( - момент развития конфликта, когда он больше не может существовать и требует разрешения)

V. Развязка ( - разрешение конфликта)

VI. Эпилог ( - постконфликтный этап)

Конфликт делится на внутренний и внешний.

(14)И. А. Гончаров: жизнь и творчество.

Родился в Симбирске (Ульяновске) 6 июня 1812 г. У Ивана Алексеевича рано умирает отец. Мать продолжая дело мужа ведет торговые дела ( семья торговала хлебом), а 4 детей воспитывал крестный отец, отставной моряк.

Гончаров был отдан в частный пансионат, после его окончания (в 1822 г.) Гончаров отправился в Москву и поступает в коммерческое училище и учится там до 1830 г.и не окончив его в 1831 г. поступает на словесное отделение Московского университета и окончив его служит в Симбирске. Позже возвращается в Москву и служит в министерстве финансов переводчиком, печатается в журнале для детей и читает небольшие лекции по литературе.

В конце 30-ых начале 40-ых работа над романом «Обыкновенная история»(печать в 1847 г.) В 1852 г. отправляется на фрегате «Паллада» в кругосветное путешествие, после приезда из которого выпускает сборник «Паллада». В начале 50-ых г. задумывает роман «Обломов» (издает его в 1859г.). В 60-ых издается роман «Обрыв».

Имел либеральные взгляды. Женат не был, но под конец жизни обзавелся семьей, усыновив трех детей своего слуги.

Скончался от инсульта, вызванного воспалением легких. В настоящее время похоронен в Петербурге на Волковском кладбище.